托小年级组工作汇报最新4篇

托小年级组工作汇报最新4篇【导读引言】网友为您整理收集的“托小年级组工作汇报最新4篇”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！托班年级组工作总结【第一篇】怡苑幼儿园托班年级组工作总结2013-2014学年第二学期撰写人：邹育红时间过得真快，一学期匆匆而过。我们年级组有7名教师和3位保育员组成。本学期我们以幼儿园工作规程为依据，严格遵守幼儿园教研组的指导思想，认真贯彻和执行园务工作精神，并结合当前的幼教形式，展开了各种活动，现总结如下：一、教研工作开展情况1、开学初“稳定幼儿情绪”方面的研讨首先我们组里的成员对自己班的幼儿进行全面的了解，并对幼儿的家庭、教育方法、个别差异等进行了分析和解剖。结合自己托班的实际情况学习了相关理论以及好的教学方法，调整教师的心理和实际操作的指引。开学我们发动家长利用废旧材料制作体育器具，如：用奶瓶罐制作小推车、用旧报纸制作报纸球、用米、小铃铛、沙子制作沙袋等，每位幼儿有1—2样自制器械玩具，即丰富了幼儿的活动器械，又锻炼了幼儿的身体。2、托班集体备课的研讨本学期每逢双周周三为托班年级组会议，，我们托班组按照进行的课程内容商定分享式备课及课件以轮流的方式进行。一学期下来，我们进行过了很多次的研讨，如：托班区域的开展、体育玩教具、一课三研等等。结合在备课中，大家存在的问题我们研讨，通过分析和讨论，结合大家的智慧寻求更好地解决方法。3、托班环境布置的研讨本学期我们托班组共分为五个主题：《高高兴兴上幼儿园》《春天来了》《春天的童话》《我爱玩游戏》《清凉一夏》我们托班组老师进行了多次的关于环境布置的研讨。4、学期“托班展示”本学期我们还进行了托班每月请家长来园分享活动展示：早操、律动展示；家长会；花花胸针；亲子春游；美术节暨六一画展。通过活动加强了幼儿之间、班级之间的交流，而且发展了幼儿的各种能力。二、幼儿的发展情况本年级组的幼儿都是2——3周岁，本学期新开了一个托班，他们从未离开过亲人，所以他(她)们刚来园时大哭大闹，什么都不会，但经过一学期的幼儿园的生活，在老师、阿姨的精心照顾与教育下，孩子们取得了很大的进步，笑声代替了哭声，老师的独角戏变成了师生共乐的游戏场面，“你争我抢”变成了“给我玩玩好吗?”幼儿园的玩具大家一起玩。三个托班的幼儿都养成了良好的常规，孩子们的自理能力得到了提升。会自己吃饭；自己会说“我要小便”；自己擦脸；自己托裤子；自己整理玩具，总之能够自己的事情能自己做了。而且，孩子们变得更开朗、更有礼貌、胆子也大了不少。可以说孩子们在各个方面都获得了一定的发展。三、老师及保育员工作情况我组每位教师都能严格要求自己，积极要求上进，认真完成各项本职工作。虽然组内年轻老师较多，但是新教师勇于承担任务，能虚心班级老师学习，老教师敢于出谋划策，互相帮助，总之，本年级组的所有老师都能尽心尽力完成各项任务，而且各位老师之间团结、互助，相亲相爱。保育员的工作是繁杂的、辛苦的，但我组的三位保育员能尽心尽力地做好本职工作，毫无怨言。除此之外，保育员还能够配合老师管理好班级、家长工作、配班工作，对孩子们更是无微不至的精心照顾，得到了家长的好评。四、不足与展望1、年级组研讨的特色没有较好地体现。2、从幼儿的发展评估测试来看，大肌肉发展中的跑、爬较好，而在跳、玩球上虽然有在锻炼，但是还有待加强;小肌肉的动作发展相对较弱，为下学期的区域活动开展有了一个依据。3、新学期我们组的幼儿会越来越多，如何让孩子尽快地溶入原班级集体及新班的开设，是我们下学期的工作重点。以上是我组工作的部分总结，希望在新学期中更上一层楼。托托中学自治区级精神文明单位复验工作汇报材料修改稿【第二篇】托托中学自治区级精神文明单位复验工作汇报材料尊敬的各位领导,大家好！首先，我代表全校教职工，对你们的到来表示热烈欢迎！托托乡中学是一所民汉合校的九年一贯制学校，始建于1971年，占地面积亩，校舍建筑面积3505平方米。现有13个教学班，在校生375人，在职教职工55名我校是1998年获得自治区级文明单位，2008年又通过区级文明单位复验、2011年被评为县级最佳文明单位。在州县文明委的关心和领导下，巩固已有成果，创新工作机制，努力打造优良育人环境，取得了较好成绩，现将我校三年来精神文明建设工作简要汇报如下：一、党的建设加强党员队伍建设和政治思想教育，健全党的基层组织，发挥党员的先锋模范作用，以党建促进两个文明建设，对于学校的精神文明建设至关重要。1、我校认真贯彻落实党组织领导下的校长负责制，凡学校重大决策，都要由党支部会议集体研究决定。在日常教育教学工作中，实行“校委会决定制”，每周召开一次的校委会议，安排处理日常教学工作，学生德育工作、学校精神文明工作等，集体决定，民主公开。涉及教职工全局性的问题，则实行“教代会通过制”。凡涉及全体教职工利益或学校重大改革方案，均由教代会讨论，通过后方可执行。2、建立学习制度，打造“学习型”领导班子，不断提高领导班子成员的综合素质，引领师生健康发展。建立了学校领导班子学习制度和教职工学习制度，我校领导班子每月坚持学习，把精神文明创建工作列入重要工作日程。在教职工个人修养方面，我校领导班子提出了“努力经营好家庭，积极锻炼好身体，潜心谋划好工作”要求，为打造和谐文明校园奠定思想基础。3、注重廉洁自律教育，规范办学行为。我校高度重视廉政建设，把廉洁自律教育摆在学校管理工作的重中之重，也是精神文明建设核心内容。我校建立了《托托乡中学廉洁自律制度》、《托托乡中学廉洁自律分解方案》，对班子成员进行廉洁自律要求。每个学期都要进行一次廉政谈话，确保我校依法治校，依法执教，廉洁从教，让家长放心，让学生开心，让社会满意。廉政文化建设也是校园文化的重要组成部分，我校在廉政建设方面，目标一致，措施强硬，工作到位。2011年被评为县级党风廉政先进集体。二、道德建设以诚信建设为核心，在师生中通过主题教育，社会实践教育，社会公德教育，公民道德建设教育，中国特色社会主义价值观教育，八荣八耻教育，树立典型教育，“四德”、“五观”、“四个认同”等形式的教育活动，全面提升我校师生的思想道德素质和水平。1、注重制度建设，构建德育教育体系。思想道德建设是我校精神文明建设的重要任务。未成年人思想道德教育是学校工作的重中之重。我校根据县文明委和教科局的工作部署，制定《托托中学师德考核方案》、《托托中学加强未成年人思想道德建设实施办法》等制度，从而构建起了我校道德教育的体系。2、通过主题实践教育，强化师生社会公德。（1）以《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神为指导，以自治区关于“中小学弘扬和培育民族精神”为基本要求，开展了弘扬和培育民族精神系列主题教育，以爱国感恩教育和责任教育为重点，组织师生开展抗震救灾等主题教育。以建设社会主义核心价值体系为目标，开展民族精神和“八荣八耻”教育，利用板报、橱窗、校刊宣传为抓手，培育师生的民族精神和中华民族优秀品德。以学校阳光体育活动为引领，开展“我健康，我快乐”主题实践活动，弘扬中华民族体育精神，提高师生的体育健康意识。（2）认真开展“公民道德宣传月”活动，2009年我校以建国60周年为契机，通过举办“中华经典诵读”活动在师生中深入进行理想信念教育，国情教育和国内外形势教育。以《公民道德建设实施纲要》为统领，在师生中大力讲“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）教育。将“四德”纳入师德考核细则中，评优晋级实行“四德”一票否决制。各个班级开展“学雷锋，做有道德人”主题教育，通过举办黑板报、手抄报比赛和校园艺术节等活动，展现了学生才能和特长，培养了师生热爱生命，热爱艺术的理念。（3）以“知荣辱、讲道德、铸诚信”主题教育为引领，组织师生开展学唱“红歌”活动，举行中考诚信宣誓活动。制定了《托托乡中学“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育方案》，全面启动了历时两年半的主题教育。全校上下唱响“共产党好，社会主义好，伟大祖国好，改革开放好，民族团结好，人民军队好”社会主义“六好”主旋律。3、筑牢精神文明宣传教育阵地，营造良好育人氛围。（1）、充分利用我校精神文明“每周一提示”、“校园广播”、“黑板报展”、“教室走廊宣传”、“学校论坛”等宣传平台，固守中国特色社会主义价值观主阵地，弘扬中华民族文化和精神，拓展师生视野，丰富师生校园文化生活，陶冶师生情操，净化学生心灵。（2）、建立党员帮扶“后进生”制度，充分发挥党员在思想道德建设中的作用。我校每个党员坚持每年帮扶1-2名“后进生”，坚持“两固定”；教师党员和学生基本固定，帮扶的年级基本固定。党员针对帮扶对象的具体情况，作出帮扶的计划，记载每次帮扶的内容，支部每个学期对帮扶效果进行考评一次。用“大手牵小手”之办法，激励每位学生积极进步。（3）、每天坚持举行升国旗、唱国歌仪式，进行国旗下讲话教育活动，这是我校精神文明建设的一大亮点，每天早晨，国旗队迈着整齐的步伐，国旗在校园上空冉冉升起，教师代表或学生代表用洪亮的声音宣读着准备好的话题时，师生们都为之受到感染，思想得到的陶治。每次国旗下讲话，就是一节“微型党课”，使全校师生精神境界得到升华。三、校园文化建设校园文化建设是我校精神文明建设的重要内容之一。我校40多年的办学历史，几代人辛勤耕耘，积淀形成的显形和隐形文化，共同构成了我校校园内涵文化，处处彰显着“以人为本，注重发展；以德治校，特色兴校”的办学理念。1、“德的养成，美的熏陶，智的开启，体的锤炼”，是我校校园文化灵魂所在。墙面文化、标牌文化、橱窗文化、生态文化处处彰显着德育和美育思想。“栽下一颗小树，留下你的心愿”、“付出一滴汗水，才有一份收获”、“唯宽可以容人，唯厚可以载物”，这些靓丽而启发性的语言，营造了良好的智的开启，给人一种“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。让墙壁说话，让走廊育人，师生在绿树成荫，整洁有序的运动场所学习训练，不仅是体的锤炼，而且是人生境界的升华。2、托中人的智慧形成深层次的隐形文化。托中人多年的思想智慧，共同构成深层次的文化内涵。在我校几代师生的共同努力下，形成了文明礼貌、仪容大方、心理健康、相互关心、待人宽厚、敬业奉献、团结向上的托中精神，。在科学发展观引领下，我校再次修订了《托托中学制度汇编》，溶入了与时俱进的办学理念和思想，体现了我校制度文化的发展与进步。3、积极煅炼好身体，潜心谋化好工作。身心健康也是精神文明的体现，我校有环境优美的运动场地，有丰实的藏书供师生阅。每年举办一次教职工排球赛，每年一次学生运动会和艺术节。教工排球队连续几年取得较好成绩。教职工文明科室、文明家庭、文明班级每年评选表彰一次。这一切构成了校园文化的内涵。四、民族团结教育工作我校历来高度重视民族团结教育，结合本校实际开展了一系列民族团结教育工作。1、坚定不移地贯彻执行党的民族宗教政策，强化三个离不开的思想。学校对民汉教师的教学、民汉学生的教育，一个标准、一把尺子，严格要求，严格管理，为提高民族学生学习成绩，许多教师牺牲休息时间为学生补课辅导，不计报酬；学校也把上级分配的平困资助名额尽量给民族同学。辛勤的耕耘带来了丰硕成果，我校被评为民族团结模范单位，我校民汉教职工和民汉学生之间没有发生过一例纠纷。每年５月我们都要组织民汉师生联谊活动、民汉师生体育比赛等活动，增强民汉师生的友谊，强化三个离不开的思想。2、利用主题教育，深化民族团结教育。我校每年结合自治区民族团结教育月主题，开展主题实践活动。利用每周升旗仪式，教职工大会，班团队课等各种活动进行马克思主义“五观”和“四个认同”的教育，收到很好的效果。3、民族团结教育进课堂。自2009年起，我校落实了民族团结教育进课堂工作，有教材、有课时保证。同时利用课余，实行民汉师生“手拉手”结对子活动，民汉学生结成一批批对子，党员与民语师生结成对子，每年都开展评选“民族团结先进集体和个人”活动。五、社会治安工作1、法制教育体制健全，综合治理工作到位。我校法制教育和综合治理领导小组机构健全，设兼职综合治理主任1人，负责学校法制教育和综合治理工作，聘请有法制副校长，定期为师生举办法制讲座，利用校园广播不定