大班秋季班级工作计划

大班秋季班级工作计划日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新一轮的努力，先做一份工作计划，开个好头吧。工作计划的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧，下面是网友精心整理的大班秋季班级工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班秋季班级工作计划1一、教材分析这个学期的教材是延边人民出版社出版，数学教材安排了34节课，教材着重培养幼儿思考、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。如：《10以内的分成组合》、《比较大小》、《10以内的加减法》、《时间的变换》、《几何图形》等，教材从多方面开发幼儿的智力，发散幼儿的思维，培养幼儿多动脑思考，帮助幼儿养成良好的思维方式和学习习惯。二、教学目标1、使幼儿运用观察、比较、对比等数学方式学习类包含关系。2、帮助幼儿初步掌握10以内数的加减和分成。3、指导幼儿认识生活中的加减法，进一步认识时间，并知道怎么在生活中运用时间的变换。4、让幼儿初步了解、认识几何立体图，让数学与生活联系起来，激发幼儿的求知欲。5、帮助幼儿养成良好的思维方式，学习习惯和作业习惯。6、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力。大班秋季班级工作计划2一、指导思想本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。二、情况分析新的学期，新的思路。新的学期，新的'希望。大班一学年在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强。三、重点工作1、增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶。2、巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和他人的游戏。同时提高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力。3、提高安全责任感，安全警钟长鸣。四、目标措施(一)规范一日活动环节，细化大班一日活动组织1、遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡。2、重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全。3、认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和评价。(二)提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣1、“两教一保”密切配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保教工作规范。2、年级组强调安全教育，督促加强教师、幼儿的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。(三)家园联系密切配合，家长工作细密、精密1、利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通。2、召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，与孩子一同分享成长的快乐，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。3、充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师提供教育资源，帮助老师实施各项活动。五、具体活动安排九月份1、各班制定各类工作计划。2、安定幼儿情绪，进行入园常规训练。3、庆祝教师节。4、各班召开家长会。5、各班结合教学目标及内容创设主题墙。6、测量幼儿身高体重。十月份1、各班召开庆国庆主题活动，对幼儿进行爱国教育。2、做好灭鼠工作。3、各班举行亲子活动。4、幼儿床上用品翻晒。5、组织幼儿参加绘画比赛。十一月份1、教研活动。2、做好幼儿防寒保暖工作。3、布置第二期主题墙饰。4、举办家长半日开放观摩活动。5、进行幼儿营养膳食调查。6、做好幼儿秋季的防病工作。十二月份1、教案评比。2、各班举行迎新年活动。3、年终总结、考察、评估。4、迎接目标管理检查。一月份1、写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估。2、奥尔夫音乐活动、小新星英语汇报。3、认真书写各类工作总结及优秀论文。4、填写幼儿手册。5、幼儿身高、体重测量。大班秋季班级工作计划3一、上学期存在的问题：1、日常生活常规：幼儿虽能有序遵守常规，但是在洗手，进餐午睡等细节方面还需有进一步的`统一和协调，使幼儿的常规意识能做到心理和行动上的统一，能自觉地的管理好自己的生活和学习。2、活动区游戏：在清晰划分区域名称和活动内容的基础上，教师着重指导益智区和美工区，但是在表演区和角色区的组织和游戏方面，缺乏幼儿自主性的发挥。3、主题活动的开展：全体幼儿能够积极主动参与各类主题活动，认真完成作业。主题墙面充分体现了学习的过程和幼儿的主动参与。缺乏与活动区的有效融合，还应更好的在活动区中发展和延伸。4、家长工作：家长工作整体效果显著，但是对个别家长的工作还应更加细致。5、教师间的分工合作：班组成员合作愉快，能做到互相协助。还应着重发挥高级教师的模仿指导作用，指导年轻教师有效的开展教育教学工作。二、本学期工作重点：1、理论学习：以指导精神为依据，科学有效开展教育教学工作.积极参加业务学习和教科研工作，认真做好教学实践与总结，善于总结教学经验，做研究型教师.2、生活常规的细节：以教师率先垂范为策略，善于观察幼儿的行为习惯和年龄特点，对已有常规进行科学的调控，养成良好的生活常规。3、教师间明确分工：教师之间、师生之间的工作与教育因人而异、因事而异、因时而异，因变而异，做到灵活而不随意;紧张而不刻意。4、主题活动：根据大班幼儿学习特点，选择幼儿感兴趣的主题内容。以实践\体验为主要活动形式，引导幼儿自主学习，获得成功的体验，拓展幼儿视野.5、家长工作：继续巩固上学期良好的家长工作，善于利用博客\练习册\家长会\亲子活动等形式，鼓励家长主动参与班级活动。6、环境创设：遵循幼儿主动参与\科学\清晰\美观\简洁的原则，充分体现主题活动脉络和学习过程与成果。三、本学期主要工作与措施：(一)班级管理工作：1、加强新观念的学习，组织班上教师自学《规程》《纲要》等法规。2、召开班务会，根据本班保教工作存在的问题，进行研究并制定具体措施。3、及时传达领导的新精神，改进班上的工作。4、教师与幼儿有共同的责任保护和爱惜班上的各种物品。以免丢失和损坏。5、危险物品应远离幼儿，放在厕所柜子里。6、认真自查班级安全隐患，过渡环节环环紧扣，不留安全死角。7、开展有时效性的安全疏散演习，增强幼儿安全意识。(二)教育教学工作：1、树立”以幼儿健康成长为本”的理念，和教师一起潜心探究幼儿独特的发展规律，关注教育过程的适宜性和有效性，为幼儿创设和提供舒适\安全的生活环境与游戏\活动环境.2、尊重\热爱幼儿，坚持积极鼓励\启发诱导的正面教育，注重情感教育.尊重幼儿年龄特点和个性差异，满足幼儿在发展过程中的各种需要，使每个幼儿在生活中获得快乐和自信.3、努力使幼儿在轻松愉快的环境中感受到被理解、接纳、支持和信任，获得健康的发展。4、有效利用环境资源，重视建设节约型社会，创设和谐的人际关系，对幼儿身心健康发展有着至关重要的现实意义。5、坚持保教并重，寓教于乐的原则，实现教育目标.科学\有效地安排和组织一日生活，使幼儿逐步形成文明的生活方式.6、教育活动采用个别\小组\集体等多种形式，引导幼儿生动\活泼和主动的学习。四、教育目标：1、关注幼儿情绪，鼓励幼儿主动调节消极情绪，会运用适宜的方式表达和管理自己的情绪。2、培养幼儿养成健康\文明的的饮食习惯，引导幼儿了解基本的营养知识，进餐时举止文明。3、结合体育活动，引导幼儿了解基本的运动卫生知识，知道剧烈运动后不立即停止\不马上饮水等。4、支持幼儿创造性地进行身体活动，根据活动场地和运动器材的特点，恰当地选择运动方式，主动探索多种玩法。5、通过简单的队列\队形变换，基本体操和共同游戏，培养幼儿团队合作意识和协同能力。6、引导幼儿积极主动参与体育活动，养成自主\合作\勇敢\不怕困难的良好品质。7、引导幼儿会发起谈话，并能围绕一个话题进行讨论。在讨论中会轮流发言，理解并尊重别人的观点。8、鼓励幼儿愿意当众表达，表达时自然\从容\自信。9、引导幼儿能整理已有经验，发现事情的简单规律，并能用语言表达出来。10、引导幼儿专心阅读，并能用语言讲述画面内容和故事情节，会用多种活动表达对作品的体验和理解。11、引导幼儿会讲故事，会用自己的语言复述故事，会仿编\创编诗歌和进行创造性讲述，会用多种形式表现并保留自己的作品。12、通过多种活动发展幼儿的精细动作，帮助幼儿逐渐增强手对笔的控制能力，学习正确使用铅笔。13、创设条件，使幼儿主动\友好地与他人交往，体验分享\互助\合作的快乐和意义，掌握交往技能，能独立解决交往中的问题。14、在日常生活中的多种活动中，注意抓住幼儿遇到的挫折时机，有意识地加以引导，培养幼儿抗挫折能力。15、促使幼儿关注周围环境状况，使幼儿体会环境与人类的关系，有初步的环保意识和节约资源意识。16、为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心、自信心。17、带领幼儿参观小学，萌发喜欢上小学的愿望，做好进入小学的心理准备。18、。19、引导幼儿主动参加科学小试验，喜欢猜想与动手操作尝试，会初步选择和使用材料与工具，在实验中积极思考与尝试。20、在日常生活和游戏中，通过连续观察找出事物变化的简单原因，尝试学习简单的推理，发展思维能力。21、在生活中，引导幼儿初步感知动植物的多样性，体会人与动植物、其他动物与动植物之间的依存关系。22、在各种活动中，引导幼儿了解峰、电、水、太阳对人的益处和危害，初步体会到事物的两面性。23、以游戏方式引导幼儿学习用多种方法对感兴趣的事物进行记录、和自然测量。24、在操作活动中，引导幼儿感知、理解事物的整体与部分之间的关系。25、通过操作活动引导幼儿初步体会各种量的守恒。26、引导幼儿学习正确书写10以内的数字，培养其认真整洁的的书写习惯。27、在日常生活和游戏中，引导幼儿认识钟表，知道应该珍惜的时间。28、提供贴近幼儿生活经验的美术作品，引导幼儿通过欣赏\认识作品所表现的事物和主题含义，感受作品的美感特点，了解作品的表现方法。29、引导幼儿乐于个人独立唱歌和参与集体表演，并能欣赏和评价同伴的表演。30、支持\引导幼儿主动参与儿童集体舞及自娱性的音乐\歌舞\戏剧表演。31、通过学唱优美\舒缓\活泼等不同形式的歌曲，引导幼儿以基本准确的节奏和音调表现不同歌曲的情绪\情感，尝试歌唱八度范围内的无声音调和少量七声音调的歌曲。32、引导幼儿主动寻找和观察周围环境中的美好事物。33、培养幼儿喜欢用美术的方式表达自己的所见、所知和所想，主动参与各种美术活动。34、引导幼儿主动发现和运用多种方法，装饰生活用品和美化环境。35、支持\鼓励幼儿主动参加各种戏剧性表演，在活动中获得充分的愉悦感，能够与同伴合作创编与表演简单的故事情节，尝试设计\制作，使用简单的服装，道具和布景，大胆地表现自我，并乐于与他人交流表演中的体验，充分感受创造，表现与合作的乐趣。五、家长工作：1、尊重家长，主动与家长沟通，并与家长合作，共同促进幼儿身心健康发展。2、开展结合季节\主题和时事密切结合的班级亲子活动。3、善于利用家长资源，使其成为教育的重要合作伙伴，鼓励家长积极参加班级活动。4、根据家长的需要，向家长透露素质教育理念，帮助家长解决教育孩子中的困惑和难题。5、通过家长园地和班级博客每月按时向家长公布月计划、周计划、日计划、新本领、主题活动、网络图及科学的等，与家长共同探讨，配合本班工作。6、月初及时召开家长会，向家长公布主题目标及上月情况，鼓励家长共同参与我们的主题活动的开展，参与我们的环境创设。六、具体工作安排及要求：1、新学期做好早操的学习，科学的指导幼儿学习跳短绳和跳长绳，培养幼儿参与体育锻炼的浓厚兴趣。2、配合幼儿园做好