下乡策划书（通用4篇）

下乡策划书（通用4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“下乡策划书（通用4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！三下乡策划书【第一篇】“三下乡”即有关文化、科技、卫生方面的内容知识让农村知道，促进农村文化、科技、卫生的发展。大力开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。为进一步做好我校2014年暑期“三下乡”社会实践活动，深化团中央“青马工程”、团省委“两进三同”等工作部署，落实学校“十二五”发展规划与“大学生创新行动计划”，引导青年学生在实践锻炼中不断提高思想政治素质、调动创新创业潜能、增强政策理论水平，在服务社会的伟大实践中成长为坚定地青年马克思主义者。此外我们也希望借此次“三下乡”实践活动来实现个人价值，也希望借此来为促进社会主义和谐社会和新农村建设做微薄奉献!1.社会实践意义及其背景(1)社会实践的意义：“三下乡”社会实践是我们大学生这个知识阶层与社会最底层农民阶级交流的舞台，通过下乡实践可以体会到农民的喜悦和哀愁，增强我们的服务能力和服务精神，培养我们大学生坚毅、吃苦耐劳、不畏艰辛的新时期优秀大学生品性，感知社会主义新农村建设取得的成果，为将来的就业、创业提供想法。进行社会实践活动可以促进大学生的全面发展，提升大学生的劳动技能和生存能力。经历社会实践我们大学生可以与人民群众进进行“心与心”的交流，一步了解中国最底层百姓的生活，感受生活的另一面，在实践活动中受到启迪，对自己的人生观和价值观，增强社会、家庭责任感，升华自身的思想，对自己以后的人生有个大致的方向。(2)社会实践的背景：为学习贯彻党的十八届三中全会精神，积极响应习近平总书记在党的群众路线中的明确指出以及对新时代青年的号召，进一步引导广大青年学生把理论学习与专业学习、社会实践、社会服务结合起来促进青年大学生在实践中锻炼成长，全面提高自身综合素质。三下乡所在地武邑县位于河北省中南部。总面积平方千米。总人口31万人(2004年)，是一个历史悠久文化深厚但经济条件相对落后的地方。既有助于同学们体验农村的民俗风情，又有助于将自己在大学中所学的知识和能力带给武邑县龙店乡的孩子们。二.社会实践主题：燕赵子孙河北心连心，送温暖三、社会实践时间、地点和实践队伍的组成(1)社会实践时间：7月15日—7月25日(待定)根据小学放假时间和我校放假时间再做具体的调整(2)实践地点及介绍社会实践地点：河北省衡水市武邑县龙店乡武邑县原来是武罗国武邑县地处黑龙港流域冲积平原，地势自西南向东北平缓倾斜，海拔米，平均海拔20米。土壤类型主要为潮土亚类，东南沙，西北粘，中间碱，沿河两岸是良田，pH值，有机质含量一般为%左右。地下浅层水为10至20米，深层水250米至300米，为传统农业大县。1994年被国务院确定为国家扶贫重点县，2001年被国务院列为扶贫开发重点县。邑县位于华北平原的河北省中南部，所辖6镇3乡，545个行政村。据第五次人口普查统计，总人口万人，其中汉族319418人，少数民族114人，人口密度为每平方公里385人。全县总面积平方公里，总耕地面积万亩，人均亩。机井2400眼，水浇地面积45万亩。2001年完成国内生产总值亿元，其中第一产业增加值亿元，第二产业增加值亿元，第三产业增加值亿元。财政收入7600万元，地方固定资产投资完成亿元，农民人均纯收入2035元，2002年被国务院确定为国家扶贫开发工作重点县。武邑县辖6个镇、3个乡：武邑镇、清凉店镇、审坡镇、赵桥镇、韩庄镇、肖桥头镇、龙店乡、圈头乡、大紫塔乡。而我们的支教地点就在龙店乡。(3)社会实践单位：广州中医药大学三下乡燕赵学子队(4)关于实践团队的组成：成员：宋燃历娜王立慧李可赵品歌王实倩其余人员待定(5)实践团队根据活动版块以及一些内务工作分以下小组：秘书组：负责实践团队与连山领导的联系工作，管理团队资金，以及整体策划。宣传组：负责实践团队在当地的宣传工作以及实践活动记录。支教组：负责策划团队支教的方案以及收集团队支教的内容。拜访组：拜访当地居民，鼓励其孩子参加义教活动四、社会实践的基本方针：在我们的“三下乡”社会实践活动中，我们把自己在校所学的先进科学的观念在广大农村广泛传播，首先就要从小孩子做起，丰富孩子们的课余生活，使其暑假过的更加丰富多彩，寓教于乐。同时也开展适量的社会实践调研活动，深入到农村当中发先解决问题并应用到学习和生活当中。五、社会实践活动的主要内容支教：服务对象：一至六年级的学生开展各种形式的支教活动，注重学生的素质教育，培养学生的学习兴趣，形式丰富，内容多样，在提高学生学习趣味性的同时更要提高其心理健康指数，使其心理、学习方面得到更好的指导。。六.实践的可行性分析A.此次实践活动的全部成员均为在广州的燕赵学子，大家都是常年在广州一年回一两次家所以对家乡的感情是不言而喻的，同时成员大部分都是生在农村长在农村的，所以在适应农村生活方面也相对有优势。B.此次实践活动的时间在暑假地点在衡水距离队员家庭所在地相对较近，所以可以直接在支教地方集合少了很多集合所浪费的时间和不必要的麻烦。C.小学内可以提供住宿，同时全体队员愿意与学校签订安全协议，对自己的交通安全以及学校的公共设施，学生在校期间的安全问题负责。D.参加义教的队员均为在校本科大学生素质相对较高，且各项开支均为学生自己负担，不会向学生以及学生家长以任何的形式收取任何的费用，所以较为容易获得学生以及学生家长的支持。七.实践前后准备工作(1)实践前期工作：1.联系学校校长及相关工作单位2.写申请材料和组建队伍，申请实践团队3、小组成员细致分工，完善实践计划，分别上交自己的教学目标以及教学计划4、在出发前几天准备好社会实践所需要的物资、社会实践文件、队旗等5、大家需要带队服，在活动时统一着装一服装，并且要带笔记本电脑、照相机夏天气温高、炎热，在实践过程中难免遇到一些小毛病小伤害，所以备带一些基本的药物是必要的，可以做到有备无患，如创可贴，藿香正气水，红花油等(2)社会实践后期工作：1、收集、总结实践队成员的实践体会2、收集关于我实践团队的相关信息3、整理、编写、总结实践材料4、回来后整理相册，制作视频和ppT，实践成果、总结材料上报上级学院完成后期评比工作八、社会实践期间完成的任务、详细行程安排：(1)社会实践期间完成的任务：在学校和城镇完成义教支教帮助乡民干农活，体验生活走访农户完成调研(2)社会实践的详细行程安排：7月15日下午各成员在龙店乡小学集合，收拾行李拜访校长主任等7月16日晚上讨论总体的教学计划以及教学目标询问校长关7月16日拜访学生家长以及学生统计接受义教的学生的人数年龄以及文化水平7月16日晚上根据接受义教的学生人数以及文化水平进行分班，适当对制定的教学计划进行调整同时也要考虑自身的人员分工，最好两人一组带一个班7月17—25日白天进行教学活动，没有课的成员深入农户进行调研，或者帮助农民做农活食宿尽量在学校解决，若不能解决可在其中一位成员家中入伙解决7月17—25日晚上开会总结一天收获，讨论明天的教学进度以及目标7月26日白天分别对几天的教学活动进行总结，与学生进行告别7月26日晚上拜访校长等相关领导感谢他们对活动的支持，请校长在校旗上签名留念7月27日离开武邑县九、社会实践预期成果1.完成社会实践计划书的内容，体验人民群众的基层生活，了解农民大众的疾苦，让大学生在实践中得到能力和意志锻炼。2.宣传广州中医药大学的文化，传播厚德博学精神3.做好义教工作，用自己所学的知识和道德感染龙店乡的孩子们。同时也为自己的家乡做出自己的贡献。4.有了这次“三下乡”实践活动，让乡民以及更好地了解我们大学生是优秀的，在外界为学校竖立好形象。下乡普法策划书【第二篇】华南师范大学增城学院法学会下乡普法活动活动策划书主办：华南师范大学增城学院法律系法学会一．活动目的:为了普及法律知识，让初步入中学阶段的学生们增强法律意识，法学会特意举办此次下乡普法的活动，让中学生了解有关法律的知识，从而更好遵法，守法。二．活动主题：告别童年，迈向青春三．活动对象:镇龙第二中学的学生四．活动时间：2012年5月31日五．活动地点：镇龙第二中学六．活动流程：（一）前期工作与任务分配：1.针对本次活动开始联系相关赞助商，采购活动中需要用的物品，如：礼品，水，等物品。（公关部）2.负责联系本次活动的相关工作人员和通知会员及原来的干事来参加本次活动。（秘书部）3.在活动前3天就开始进行宣传活动，包括制作海报等。（宣传部）4.构思并写好活动具体流程的计划书，制作和操作活动过程的PPT,同时构思活动过程中的互动环节的小游戏（如：活动互动环节的问答题），推荐活动过程中所需的小老师，确定好活动所需道具。（组织部）5.协助组织部进行相关工作，如：准备PPT中所需的资料（围绕初中生生活中身边遇到的法律状况搜集相关案例，如交通肇事，盗窃，未成年保护法等），并提供相关帮助给普法志愿者。（总策部）6.由法学会会长在活动前2天召开会议，先负责好工作的分配，向部长，副部长等说明工作的细则，各部长、副部长必须清楚知道各要做的事，避免工作的遗漏和不必要的状况出现；再次请各小老师进行试授课，观察其情况及应对能力如何，会长、部长等作修正，以确保当天的授课圆满完成。(二)活动具体流程：1.全体工作人员提前搭车去到目的地，准备好一切活动所需要的道具包括游戏所需道具和礼品等。活动当天工作人员应在1点20分前集合完毕，通知会员2点05分过来集合地点，分批坐车到镇龙二中。2.活动开始前，授课的小老师要做好准备。3.活动正式开始后，由小老师为镇龙第二中学某些班级的同学上课。2到3人一组，1个负责操作PPT或视频，1个或2个负责讲解和回答学生提出的问题，维持现场秩序。（1）首先先向学生们自我介绍，说明我们今天跟他们上课的目的。（2）接着播放PPT，在PPT中先跟他们说一些法律的知识，举一些事例（如被人收保护费等），问一下学生们的看法，然后再告诉他们其中存在的法律问题；再进行问答环节，在此过程中可根据小老师的意愿插入视频或漫画，然后让他们说感想。（3）游戏环节可根据小老师的意愿安排在PPI播放过程中或PPT播放完毕后。（规则在附件中）。5.学生们提问题，小老师们解答。6.与学生们进行一些互动的游戏环节。如下：游戏一：传球游戏规则：小老师把一个气球拿给一个观众，音乐响起时开始传球，当音乐停止时，球传在哪个观众那里，那个观众即为幸运观众。则这位幸运观众需要挑选“唱歌”或“大冒险”作为惩罚，并在惩罚后，赠送一份礼品以感谢其参与。所需材料、工具：一个气球，音乐曲目，大冒险的题游戏二：数7游戏规则：首先任意一人开始数数，1、2、3……那样数下去，逢到7的倍数（7、14、21……）和含有7的数字（17、27……）必须以举手代替。如果有谁逢7却数出来了，就输，有谁没逢7就举手的，也输。游戏三：刮大风每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子坐，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”；也可以刮“钱包里有女朋友照片的人”之类。（三）后期工作：1.邀请参加活动的工作人员和学生们合影留念。2.当活动结束后，各部门要清理垃圾。3.活动后，剪辑照片和录像，制作成宣传内容供以后活动使用。4.会长联系学校，咨询学校对活动的效果评价，以及意见和看法。5.各部门进行工作总结，在三天内把总结书交给秘书处。七．注意事项：1.小老师应控制和把握好活动过程中的时间，互动环节出现冷场时，工作人员要帮忙制造气氛。2.要确定几个工作人员负责搭车的工作。如果人数太多，汽车需要来回折返多次，集中时间就要提前。若有特出的交通出行状况，改乘公交车。活动结束后，大家先集合等待包车的到来，在此期间，各位成员不要随便离开，以免出现走散的事情发生。3.游戏过程中，由组织部负责传递所需道具，要准备好播放的有关法律的PPT和视