小学生半年总结范例（4篇）

参考资料，少熬夜！小学生半年总结范例（4篇）【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“小学生半年总结范例（4篇）”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持呢！小学2012年上半年工作总结【第一篇】2012年春季学期，会峰小学在市教育局正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七届三中全会精神为指导，紧紧围绕市教育局，认真贯彻落实县教育局及有关部门工作部署及制定的各项工作任务，从我校教育的实际出发，坚持“依法治校、和谐兴校、特色立校、质量强校”的办学思路和“服务为先、育人为本、关爱生命、科学发展”的办学理念，以课堂教学改革和规范化管理学校建设为重点，努力加强师资队伍建设，大力推进教育改革与创新，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，各项工作齐头并进，圆满完成了本学期的各项工作。现就一学期来主要工作总结如下：一、加强师德建设，全面提升教师形象学校师德教育是一个永恒的主题。一学期来，我校充分利用周例会时间组织教师认真学习党的十七届三中全会精神精神及《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关政策法规，认真组织教职工传达上级下发的文件、通知精神，进一步要求教师严格遵守《教师职业道德规范》的规定和要求，以《教师十不准》为依据，从生活小事入手，从教学工作需要入手，全面加强教师职业道德教育，让每位教师都能在其位，行其责，谋其职，树立了良好的校风、教风、学风。二、推进德育工作，努力提高学生思想素质万事德为先。未成年人思想道德建设的加强与改进，重要的是联系实际，深入人心，深入学生学习生活的方方面面，以取得实际的效果。而学校是学生接受德育教育的主要场所，既要通过多种途径，全方位展开，更要强调主体性和渗透性相结合，注重德育的连续性和系统性，把德育渗透于教育的全过程，使德育无时不有、无处不在，且“随风潜入夜，润物细无声”。为此，今年我们主要做到：1、健全和完善面向全体、全员参与和全程关注的全员德育工作机制，切实形成管理育人、教书育人、服务育人的德育工作体系，健全学校、家庭和社区横向沟通的德育工作网络。特别是家长学校的创办，更为家校沟通架设了一个平台。2、优化德育实践活动，按照“实践育人”的要求，参考资料，少熬夜！精心组织开展了环境保护、敬老爱老、法制宣传、感恩教育等内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的主题教育活动，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。如我校开展的“德育教育周‘十个一’”活动要求学生每天写一段自我评价，写一段成长日记，参加一次感恩活动，练一张钢笔字，背写一首(段)古诗文，背写一个成语典故，熟记一位名人及其主要事迹，参加一次义务劳动，做一件有意义的好事，学唱一首积极向上的歌曲，对学生进行成人、成才教育，逐步培养其良好的意志品质和乐观向上的性格。我校还在今年“六一”期间组织了一次小学生技能竞赛，开展了书法、绘画、经典诵读、演讲等四个方面的比赛。3、加强学校文化建设，从班级、办公室、宣传栏、黑板报开始，学校统一规划，以校园改造工程为契机，以建设优良校风为重点，以开展校园文化活动和廉政文化进校园为载体，以净化、美化校园环境为抓手，创设文明和谐的育人环境，让“八荣八耻”入耳入脑，使学生明辨是非、美丑、善恶，树立起正确的人生观、价值观。4、坚持升旗制度，抓好每周的国旗下的讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识。5、关注留守儿童、困难儿童的成长，细化德育教育。本学期我们重点做了以下工作：一是建立“留守儿童”、“困难儿童”的登记和档案制度。对在校的“留守儿童”、“困难儿童”进行了认真的调查和登记，同时为每个“留守儿童”、“困难儿童”建立专门的联系卡和个人成长档案。二是继续深化“手拉手互助活动”，继续开展教师与困难学生手拉手活动。三、完善教研网络，突出教育科研工作本学期我校教研工作继续把提高教科研工作的实效作为重点。认真组织教师开展“八个一”活动：每课有一次教学反思；每周向教研组提供一个本人遇到的值得探讨的问题；尝试一次多媒体教学；每月向学校提供一个典型个案；每学期上一节课改汇报课；完成有价值的教师论文或经验总结；为每个学生建立一个成长记录袋；教师外出听课，回来一周内必须在学校或教研组内开展二级培训课。四、开展素质教育，强力推进课堂教学改革通过将近两年的实践，课堂教学改革在我校已经深入人心并取得了初步成效。本学期我校重点抓了以下五个方面的工作：一是狠抓教师课前备课；二是狠抓学生课前预习，指导学生每天课前都带着问题走进预习，带着更多的问题走进课堂；三是狠抓师生课堂教与学，在班内建立学习小组，制定学习计划，明确竞争对手，调参考资料，少熬夜！动学生参与课改、支持课改的积极性；四是继续探索了“预习目标——小组展示——反馈检测”的课堂教学模式，让学生真正成了学习的主人；五是继续开展学生公开评教和教师自我反思活动，促使教师成长。同时开展了课改专题培训、课改实践活动、“课改标兵”评比等一系列课改专题活动，扎实推进课堂教学改革。五、安全无小事，增强学生的安全意识和自我防范能力安全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防范能力。一是切实加强安全教育工作的领导，学校将安全工作列入重要议事日程，校长直接抓，安监员具体抓。二是制定安全突发事故应急预案，将安全责任逐级落实责任制，层层签定安全责任书，安全责任与教师量化考核挂钩，出现安全事故的班级、教师年终不得评优。实行“一票否决”，一环扣一环，层层落实责任。从而保障了安全管理的各个环节不脱节；三是加强对学生的安全教育，规范学生的行为。安全工作坚持天天讲，时时讲，利用周一升旗、班会、晨会、大型集会，逢会必讲，提高学生安全意识和自我保护能力；四是加强常规安全检查工作。我校定期和不定期对周边环境进行检查，出现隐患，及时整改。积极配合安监、公安消防、卫生监督等部门对学校宿舍以及消防、卫生等各类安全大检查；五是坚持安全月报制度；六是重视手足口病防治工作，坚持点名、观察、询问制度，坚决避免疫情在我乡校园暴发流行；七是充分利用“安全教育日”开展教育，进一步推动了全社会关心重视学生安全，构建安全防范体系。我校学生安全工作，在人人重视，措施得力，责任落实的情况下，未发生安全责任事故。六、其他工作上半年正赶上滁州市五城联创，我校积极响应滁州市市委和滁州市教育局的号召，以极大的热情投入到了五城联创的工作中。现在，我校的五城联创工作正在如火如荼的进行着，我校将以这次五城联创为契机，积极的把我校的校园面貌来一次大的改变。共2页,当前第2页122014年小学下半年特色校本培训工作总结【第二篇】本学期，我校本着以师生共同发展的原则，狠抓校本教研，在教研中寻找发展，采用立足本校教研，以请进来，走出去，同伴互助的形式开展了系列活动，并取得了一定的成效。具体工作总结如下。1、搭建专家引领平台，语文组借助“温州市语文教科研基地”之平台，确定了教研主题，主抓儿童阅读参考资料，少熬夜！教学，以提升儿童阅读力为目标，开展系列活动，日县小学文学社团基地校经验交流推进会中潘胜女围绕阅读教学主题上了《窗边的小豆豆》班级读书会汇报课得到了县教研员徐贤烤老师的好评，12月23日举行了“聚焦儿课外阅读，提升儿童阅读力”专题研讨活动，并邀请了丽水市语文学科带头人麻爱丽老师、温州市教育研究院曹鸿飞老师进行指导。2.加强校际交流，11月份，与箬岙小学举行了教学联谊活动，由学校徐丽芳、潘碎奶老师送出了两堂展示课，获得了好评。3、操练教师基本功，并于11月8日至9日举行了教师教学基本功比赛，从中推荐优秀教师参加县级比赛，在县基本功比赛中，老师们取得了优异的成绩，英老师获得了语文学科杨素一等奖，陈凡飞老师获数学学科三等奖，胡金芝老师获英语学科一等奖，潘慧贤获美术学科二等奖，陈贵燕老师获品德学科二等奖。4、开发校本课程，结合本校“红领巾小书院”，语文组开发了课前预习单，数学组组织骨干教师相继开发了三至六年级的课前预习单并付诸实施，音乐组和体育组合作开发了韵律操，深受师生的喜欢。5、教研组活动有序开展，学期初各组就确定本学期教研主题，围绕主题有效开展了系列教研活动，除语文数学组定期开展组内教学周活动外，其他学科更是把活动做得各具特色，第九周英语组公开教学周中，校本教研活动开展的如火如荼给全校的组内活动开了个好头，第十二周美术信息组公开教学周活动开展得形色兼备，第xx周音乐组主题校本教研“小学音乐歌唱教学规范化及有效性研讨”开展的有声有色。第十六周体育教学公开周活动开展的风风火火，第十七周的科学教学公开教学周也是做的有板有眼。6、加强培训力度，关注各梯队教师成长，本学期学校共有11位见习生，涉及面广，为了能让他们尽快适应学校的教育教学工作，促使他们快速成长，学校组织骨干教师与他们结成师徒关系，指导他们教育教学工作，并于10月26日举行了师徒结对仪式，促使新老教师共同成长。本学期加大教师培训的力度，除校本培训外，外出培训的老师达80多人次，累计200多天。教导处xx年12月小学第二学期半年工作总结【第三篇】时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一学期又要过去了。回顾一学期以来的教学研究工作，既有收获后的喜悦，又有令人遗憾的失落。现将一学期的工作情况总结如下：参考资料，少熬夜！一、加强理论学习，不断更新教学观念。学期一开始，全组老师认真学习学校教学工作计划。各教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内老师经常阅读《科学课》、《中国美术教育》、《中国音乐教育》、《中国学校体育》等杂志，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度启示和帮助。善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践。本学期，我们教研组老师认真撰写了多篇教学反思和教育叙事。积极开展课题研究工作，认真探讨课题研究的针对性和实效性。二、做好课堂教学常规工作1、争取每节课前做好充分准备：（1）认真钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚，以便了解教材的结构、重点与难点，自如地掌握知识的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的积极性。（2）了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思考如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。2、确保课堂教学在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注重学生的自主探究和学习，培养学生的主体意识；虽然平时大家课时量大，但依然尽自己最大努力，认认真真备好、上好每一节课。（1）把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。兴趣是最好的老师，小学生的好奇心比较强，但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上，我们注重调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性，让学生产生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培养。（2）把培养学生的基本知识、技能和情感，作为课堂教学的重要任务来抓。在教学中面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长,针对学生实际情况因材施教，在抓好基础知识即参考资料，少熬夜！科学课本知识，学生们共同提高的前提下，对不同程度的学生做出不同的要求，对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生，多注意培养他们的观察能力；对那些反应较慢、能力较弱的学生，更多地培养他们的思维能力和实践能力，使大家充分发挥自身的个性，施展各自的创造才能。三、开展有效的综合组教研活动有计划、有目的地开展研讨课的听、评活动，是本组的中心工作，也是工作的难点。因为不同学科、不同专业的教师坐在一起共同研讨一个课题，的确存在专业知识方面的障碍，但作为普通教育，其教育规律、教育理