小班教案三角样例（精编3篇）

小班教案三角样例（精编3篇）【导读引言】网友为您整理收集的“小班教案三角样例（精编3篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！数学教案_三角拼图1中班数学活动《三角拼图》常州市花园新村幼儿园吴俊活动目标：1．在拼图的过程中感知三角形与正方形、长方形三者之间的拼合关系，体验图形的空间变化。2．乐意操作，大胆尝试，感受拼图活动带来的快乐。活动准备：1．教具：等腰直角三角形卡片若干，三角形范例板。2．学具：每组一筐等腰直角三角形卡片，三角形拼图操作板每人一块。每组一份固体胶或者浆糊。活动过程：一、学习按范例板拼图形。1.出示一张三角形的范例板，幼儿观察范例板，并按范例板拼图。提问1：昨天夜里挂了一阵很大的大风，把小白兔家的房子给刮倒了。小白兔很伤心，我们要怎么帮助她呢？提问2：这是小白兔家房子的结构图，我们看一看它的墙壁是什么形状的？它的屋顶是什么形状的？提问3：小白兔还给小朋友们提供了一些图形片片，它想让小朋友们用这些三角形片片给她盖一幢新的房子，我们一起来拼一拼吧。2.出示另一张范例板，请幼儿按范例板拼出图形。提问1：小白兔还想考考我们小朋友了，这还有一张图片，小朋友来看一看，这是什么？一共用了几个三角形呢？我们一起来数一数。提问2：原来是用小的三角形拼出了一个大的三角形。你们想不想用你们手中的三角形来拼一拼这个大的三角形？提问3：4个三角形还可以拼出什么图形呢？请你现在拼拼看，比一比谁拼得又快又好？二、游戏：“三角拼图”。提问：我给你们准备了一些范例板，看一看它们是什么？它们是由几个三角形拼成的？请你们选一个喜欢的范例板用三角形把它拼出来吧！三、活动结束今天我们一起用三角形拼出了三角形，正方形、长方形。小朋友们回家后可以和爸爸妈妈一起拼一拼，看看能不能拼出更多的图形。数学教案三角拼图2中班数学活动三角拼图陆珊珊活动目标：1．在拼图的过程中感知三角形与正方形、长方形三者之间的拼合关系，体验图形的空间变化，学习用符号记录结果。2．乐意操作，大胆尝试，感受拼图活动带来的快乐。活动准备：1．教具：等腰直角三角形卡片若干，三角形范例板2块，幼儿操作板大图一份。2．学具：每组一筐等腰直角三角形卡片，三角形拼图操作板每人一块。每组一份固体胶或者浆糊。活动过程：一、学习按范例板拼图形。1）出示一张三角形的范例板，幼儿观察范例板，并按范例板拼图。提问1：今天天气怎么样？（很冷）风怎么样？（风很大）昨天夜里挂了一阵很大的大风，把小白兔家的房子给刮倒了。小白兔很伤心，我们要怎么帮助她呢？（给小白兔盖一幢房子）提问2：（出示房子结构图）这是小白兔家房子的结构图，我们看一看它的墙壁是由什么组成的？（正方形）它的屋顶是什么形状的？（三角形）提问3：小白兔还给小朋友们提供了一些图形片片，你们看这是什么图形片片?(三角形)小白兔想让小朋友们用这些三角形片片给她盖一幢新的房子。小朋友们看看墙壁是什么形状的？（正方形）那我们应该怎么办呢？（拼一下）提问4：小朋友能用手中的三角形拼出这幢小房子吗？我们一起来拼一拼。（幼儿动手操作）2）、出示另一张范例板，请幼儿按范例板拼出图形。提问1：小白兔还想考考我们小朋友了，这还有一张图片，小朋友来看一看，这这是什么？（三角形）这个三角形是由什么组成的？（三角形）一共用了几个三角形呢？我们一起来数一数。（6个）提问2：原来是用小的三角形拼出了一个大的三角形。你们想不想用你们手中的三角形来拼一拼这个大的三角形？这次老师请一个小朋友到黑板前拼一拼。二、游戏：“三角拼图”。1）讲述规则：师：小朋友们看，这是一个记录表，在记录表的左边，有什么？（正方形长方形）在正方形的左边有一个大的空格，在这个空格中小朋友们要用小三角形拼出一个大的正方形。拼完后数一数一共用了几个三角形，并用符号记录到后面的空格中。提问：我们可以用哪些符号来记录呢？（小圆点，波浪线直线数字„„）记住，你用了几个三角形拼一个正方形，就在后面的空格中记录几个符号。2）教师引导幼儿复述规则。师：（指着长方形）这是什么图形？（长方形）在长方形后面的空格中我们要干什么？（用小三角形拼出一个大的长方形）拼完后要干什么？（数一数一共用了几个三角形）然后干什么呢？（用符号记录到后面的空格中）3)介绍操作工具。师：老师这里还有一些棉花棒糨糊和记号笔，小朋友们可以现在空格中用三角形摆一摆，然后用棉花棒沾一点糨糊涂到三角形的背面，涂完后用记号笔记录到后面的空格中。3）教师总结，师：谁能到前面来介绍一下自己的记录表？4）幼儿相互检查。三、活动结束师：今天我们一起用三角形拼出一个大三角形，正方形和长方形。小朋友们回家后可以和爸爸妈妈一起拼一拼，看看能不能拼出更多的图形。活动反思：当时在选课的过程中，由于怕自己对课堂的把握不够，所以我选择了这节环节较少，目标目标明确的三角拼图活动。本节课的重点是在拼图的过程中感知三角形与正方形、长方形三者之间的拼合关系，体验图形的空间变化，学习用符号记录结果。所以在设计上将环节简单化，增加幼儿的操作次数，让幼儿自己在拼拼凑凑中找到诀窍以及拼图的乐趣。虽然在这节活动中基本做到了环节清晰，语言流畅，但是还是有许多的不足：一、整个活动显得生硬，游戏性不强，缺少让幼儿感兴趣的东西。学前儿童的活动主要是以游戏为主，在游戏活动中完成学习目标。虽然我在第一环节加入了情境以及游戏，但是在整体活动中没有将情境贯穿与整个活动中。尤其是在出示大三角形时，已经有幼儿说出这是屋顶，但是我还是说大三角形。我没有好好把握住幼儿给我的启发，从而导至整个活动有些生硬。我想在以后的活动设计中我会多注意活动的游戏性。二、没有让幼儿有充分的观察机会，引导不够。一个活动的导入环节是整个活动能否成功的关键，幼儿能否理解和接受新的知识关键还要看导入的够不够充分。在导入环节中，我让幼儿观察小房子的结构时没有给幼儿充分的观察时间，在让幼儿观察时我缺少了让幼儿自己思考的过程，我没有让幼儿自己思考正方形是如何用三角形拼成，怎么样才可以拼出一个大的三角形等等。如果幼儿有充分的思考时间的话，那么在后来完成记录表的过程中应该会轻松许多。三、活动过程中教育的艺术性缺乏。在活动过程中，由于紧张以及经验不足，在许多问题的处理上有些不太恰当，比如有一个小朋友它似乎还想和我说些什么，结果我却忽略了，因为面对一些突发问题我还是不知道该如何去正确的处理。我会多向师傅学习，并且多读一些教育书籍，丰富自己的教育知识，早日做好一名有经验的幼儿教师。在这个活动中，我不仅仅和师傅学到了不少的本领，同时这个活动也让我发现许多需要改进的地方，在以后的过程中我会逐渐改进，做一名优秀的教师。铝三角教案3第三讲铝及其化合物第三课时用数形结合思想理解Al3＋、Al(OH)3、AlO－2之间转化关系一．Al3＋、Al(OH)3、AlO－2之间转化关系课堂练习写出下列化学反应的离子方程式①氯化铝溶液与氨水反应：_________________________________________________②氯化铝溶液与少量的氢氧化钠：___________________________________________③氯化铝溶液与偏铝酸钠溶液混合：_________________________________________④氢氧化铝与过量的氢氧化钠溶液混合：_____________________________________⑤氯化铝溶液与过量的氢氧化钠溶液混合：____________________________________⑥偏铝酸钠溶液中通入过量的二氧化碳：_______________________________________⑦偏铝酸钠溶液中滴加少量的盐酸：____________________________________________⑧氢氧化铝与盐酸混合：_________________________________________________⑨偏铝酸钠溶液中加入过量的盐酸：____________________________________________知识归纳Al3＋、Al(OH)3、AlO－2之间的转化关系Al3＋AlO－2Al(OH)3知识运用二．与Al(OH)3沉淀生成有关的计算及图像分析(1)把强碱溶液逐滴加入到铝盐(Al)溶液中至过量①现象：先有_____________________，③图像然后_____________________。②有关反应：A→B：_________________________________B→D：_________________________________3＋(2)把铝盐(Al)溶液逐滴加入到强碱溶液中至过量①现象：先__________________________，③图像然后________________________。②有关反应：A→B：Al＋4OH===AlO2＋2H2OB→C：Al＋3AlO2＋6H2O===4Al(OH)3↓(3)把强酸溶液逐滴加入到AlO2溶液中至过量①现象：先______________________，③图像随后____________________。②有关反应：A→B：____________________________B→D：____________________________(4)向强酸溶液中逐滴加入AlO2溶液至过量①现象：先无明显现象，③图像反应一段时间后逐渐产生白色沉淀。②有关反应：A→B：4H＋AlO2===Al＋2H2OB→C：Al＋3AlO2＋6H2O===4Al(OH)3↓(5)向明矾溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至过量①现象：先有白色沉淀生成，然后部分沉淀溶解。③图像②有关反应：O→A：2KAl(SO4)2＋3Ba(OH)2===2Al(OH)3↓＋3BaSO4↓＋K2SO4A→B：2Al(OH)3＋K2SO4＋Ba(OH)2===BaSO4↓＋2KAlO2＋4H2O(6)往等物质的量的AlCl3、MgCl2混合溶液中加入NaOH溶液至过量①现象：开始出现白色沉淀③图像⇒后沉淀量增多⇒沉淀部分溶解②有关反应：O→A：Al＋3OH===Al(OH)3↓，Mg＋2OH===Mg(OH)2↓A→B：Al(OH)3＋OH===AlO2＋2H2O－－2＋－3＋－3＋－＋－3＋－－3＋－3＋－－3＋知识运用