六年作文教学设计（精编5篇）

六年作文教学设计（精编5篇）【导读引言】网友为您整理收集的“六年作文教学设计（精编5篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！小学六年级写人作文教学设计1小学六年级写人作文教学设计和晓玲教学目的与要求：写出有真情实感想能打动人的作文。教学课时：两课时教学过程：一、导入同学们，大千世界，茫茫人海，芸芸众生，在我们的一生中都会遇见无数步履匆匆的人，或陌生，或熟悉，或快乐，或忧伤。画家用他们神奇的画笔为我们留下了一张张鲜活的面孔，摄像师用他们有魔力的相机为我们定格了一个个精彩的瞬间。我们，只能用手里的笔，去描绘一个个性格迥异的人。今天我将和同学们一起去探讨写人作文的写法。二、同学们，经过我的观察我发现在考场上同学们一般都比较慌乱，拿到作文题后，提笔就写，下笔如神，洋洋洒洒好几个自然段后突然发现离题万里，此时啊，真让人哭笑不得。同学们，“冲动”是魔鬼，我们在作文的时候首先应该注意什么问题才能杜绝冲动呢？学生交流。对，首先要审题。审题的时候一定要认认真真地把题目中的每个字每个词看清楚看明白，这样才能弄清楚题目的要求，到底是写人的还是写事的。我这里收集了一些作文题，请同学们读读这些作文题，然后说说这些作文题是要求我们写什么的呢？讨论交流。同学们，看来平时不是你们不会审题，而是你们过于粗心，同学们请切记啊，粗心是我们学习中的拦路虎，一定要养成仔细认真的良好的学习习惯。认真审题中还有一个诀窍就是要“抓住题眼”，确定作文的重点。很多作文题仅仅只是一字之差，一词之别，但是对作文内容的要求却相隔万里。请看这里的三组作文题，和同桌讨论讨论，每组作文题对作文内容的要求有什么不一样的。交流讨论。作文题没能逃过你们的火眼金睛，细微的区别你们都能一眼如故。有些作文题是要我们补充的，那如何补充才算好的作文题呢？在这里我送给你们一个字，“新”，就是要让你的作文题与别人的不一样，使看你作文的一看就有读的兴趣。请看看这些半命题作文，你怎么补充才显得别具一格呢？三、同学们，你们的作文题让老师大开眼界，看来你们都具有创新思维。现在我们接着讨论第二个问题，怎么选材。在探讨这个问题之前，我先请同学们欣赏3篇优秀习作。是啊，同学们，在我们身边的都是平平常常的平凡人，做的也是平平常常的平凡事，没有什么惊天动地的大事，小事正是同学们习作的好素材。我们平时的作文就要从这些小事着眼。对，写真实的事情非常重要。“我手写我心”只有写真实发生的事情文章才有真情实感，才能打动他人。因此，同学们在选材的时候一定要选真事。选材除了从小入手，以真为本外，还要注意写新事。有好多同学的作文已经成了思维定势，写到妈妈就是冒雨送生病的你去医院，说到同学就是截断尺子掰开橡皮帮助你，说到老师就是做了错事后先严厉批评你然后语重心长教育你„„这些是，在王老师看来只是“古老的故事”，虽然它们真实地发生在我们的身边，但是，没有任何新意了。好了，掌握了选材的3个法宝，我就来考考同学们，会不会选材了。请同学们四人一小组，讨论，如何围绕这两个作文题选材。交流。会选材不是一朝一夕就行的，它需要我们平时睁大眼睛，做有心人，遇见了新事有趣的事就看在眼里，记在心里，这样选材才不会遇到障碍。选材的时候我们还要注意围绕你要表达的中心选择有用的材料，与中心无关的材料要少写或者不写。而且，我们在组织材料的时候更要注意详略得当。四、同学们，说到写人，我们不能不说一个问题，那就是人物的外貌描写。尽管外貌描写不是在每篇习作里都必须需要的的，但是，适当的外貌描写可以让你的作文更生动具体。如何进行外貌描写呢？我们先来欣赏几个片段。你认为好在哪里？为什么？在此之前我还想教给同学们外貌描写的两板斧，看来，同学们自己都领悟到了。是的，写外貌描写第一板斧就是要抓住特点描写，其次就是要善用比喻。比喻是我们写作方法里一朵靓丽的奇葩，会用比喻可以让你的文字犹如插上了彩色的翅膀，流转出绚丽的旋律。既然同学们已经掌握了外貌描写的两板斧，那好，请同学展示展示的时间到了。请用三言两语写班上一个同学的外貌，然后读了让同学们听了后猜猜你写的是谁。猜对了就说明你是成功的。五、学生自又写片段。分小组朗读片段并评价，然后找出好的片段在全班交流。六、同学们，好文章不但要内容充实而且要有好的开头结尾。什么样的开头结尾就称为好呢？请同学们先欣赏几个片段。自由读这些片段，然后思考，你读了这些片段有什么感受？对啊，写开头和结尾不但要注意言辞优美，而且要围绕中心去写。七、小结同学们，今天我们一起探讨了写人作文的写法，我们知道了写好作文要从审题入手，精心选材组织材料，同时还要加上适当的肖像描写，最后还要在习作的开头和结尾上多下点工夫。这样，你就能写成1篇优秀的习作。不过写作文光凭这几点是远远不够的，我们平时就要加强积累，这样才能做到厚积薄发。六级作文复习课教学设计2六年级作文复习课教学设计---审清题、开好头，让你的作文更出彩庄家湾小学潘凌燕一、激趣导入1、提起作文，用一句话来说就是“作文，作文，难死小人！”那么，我们能放弃作文吗？答案是固定的——不能！2、作文在试卷中的分值占比分析：2016、2017年的沾益小升初语文试卷满分100分，作文占30分，2015年沾益小升初语文试卷满分100分，作文占28分。也就是说，作文占了你语文成绩的三分之一。所以，写好作文是提高语文成绩重要途径。今天，潘老师就和大家一起来学习使你作文出彩的好方法。二、前三年沾益小升初作文分析（一）展示近三年作文题目2015年作文：下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成1篇400字左右的作文，题目自拟。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。4、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。2016年作文六年的小学生活一闪而过，回顾这六年的生活，你一定经历了许多事，有过精彩，也有过彷徨；有过收获，也有过遗憾…….正是这些事构成了你多彩的生活，让你渐渐长大。请根据自己的亲身经历，以《唉，这件事》为题，写1篇文章。要求如下：1、把题目补充完整（如：让我真没面子、不想再提起了、让我得到了一个教训……）。2、事例要具体、生动，语句通顺，写出自己的真情实感。3、有一定的条理，书写工整，正确应用标点符号，不写错别字。4、不要出现真实的姓名、校名。2017年作文在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜;苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。请你以“在中成长”为题，写1篇不少于400字的作文。(横线上可以填“逆境”、“磨炼”、“呵护”、“关爱”等。)要求：1、题目补充完整;2、写清楚事情的经过，内容具体，重点突出;有自己的真情实感;3、不出现真实的校名、姓名。（二）发现、探索、总结1/31、说说你的发现。2、小结：（1）题目更具开放性，1篇自拟题目作文（框定了具体范围），两篇半命题作文。（2）记叙文是考察重点。（3）题材贴近生活。过渡：我们既然明白了这几年的作文考察趋势，下面该研究的就是怎样使你作文出彩的方法了。三、使作文出彩的方法说说1篇优秀的学生习作应该有哪些基本要求？总结出示：（1）新意开头；（2）内容切合题目和习作要求，立意新颖；（3）结尾点题，有体会、感悟或想法；（4）层次清晰，每段中心句围绕题目，每段内容围绕中心句展开；（5）合理运用丰富的词语和比喻、拟人等修辞手法。我们明确了写好1篇片习作的基本要求，接下来就是怎样写的问题了。想一想，写作文的第一步是什么？（审题）接下来老师就教给大家一些审题的方法。（一）清审题（1）审要求，明确写什么。（2）审题眼，定重点。结合历年作文考题训练。（二）巧开头题目写好了，接下来就该写作文的开头了。俗话说“好的开头是成功的一半”，开头虽说所占的地盘不大，却肩负着吸引读者的任务。考试的时候你的作文读者就是阅卷的老师，吸引他很重要噢！他可决定着你的分数高低呢！说说你知道的作文开头方式。常见作文开头方式：第一式：回忆式这种形式的优点是:设置悬念，吸引读者。第二式：开门见山式这种形式的优点是:开门见山,直接了当。第三式：对话式这种形式的优点是：未见其人，先闻其声。第四式：情景渲染式这种形式的优点是：烘托气氛，激发感情，引人入胜。第五式：排比式这种形式的优点是：增强气势，先声夺人。第六式：引用式这种形式的优点:语言简练,直接点题。小学生作文开头顺口溜开门见山把题点，句子排比很舒展。2/3诗词名言显优雅，设置疑问引悬念。景物开篇显心情，关键情景要渲染。四、小练笔：把刚才学到的知识运用到写作上，审清题，写一个开头。作文题目：我想…….五、小结我们总是用形象的“凤头”、“猪身”和“豹尾”来比喻作文的开头、正文和结尾。这节课我们学会了写漂亮的“凤头”。至于丰满的“猪身”和有力的“豹尾”该怎么写，等有时间老师再和大家一起学。3/3六年级作文复习课教学设计3六年级作文复习课教学设计-----审清题、开好头，让你的作文更出彩庄家湾小学潘凌燕一、激趣导入1、提起作文，用一句话来说就是“作文，作文，难死小人！”那么，我们能放弃作文吗？答案是固定的——不能！2、作文在试卷中的分值占比分析：2016、2017年的沾益小升初语文试卷满分100分，作文占30分，2015年沾益小升初语文试卷满分100分，作文占28分。也就是说，作文占了你语文成绩的三分之一。所以，写好作文是提高语文成绩重要途径。今天，潘老师就和大家一起来学习使你作文出彩的好方法。二、前三年沾益小升初作文分析（一）展示近三年作文题目2015年作文：下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成1篇400字左右的作文，题目自拟。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。4、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。2016年作文六年的小学生活一闪而过，回顾这六年的生活，你一定经历了许多事，有过精彩，也有过彷徨；有过收获，也有过遗憾„„.正是这些事构成了你多彩的生活，让你渐渐长大。请根据自己的亲身经历，以《唉，这件事》为题，写1篇文章。要求如下：1、把题目补充完整（如：让我真没面子、不想再提起了、让我得到了一个教训„„）。2、事例要具体、生动，语句通顺，写出自己的真情实感。3、有一定的条理，书写工整，正确应用标点符号，不写错别字。4、不要出现真实的姓名、校名。2017年作文在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜;苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚„„我们长大了。请你以“在中成长”为题，写1篇不少于400字的作文。(横线上可以填“逆境”、“磨炼”、“呵护”、“关爱”等。)要求：1、题目补充完整;2、写清楚事情的经过，内容具体，重点突出;有自己的真情实感;3、不出现真实的校名、姓名。（二）发现、探索、总结11、说说你的发现。2、小结：（1）题目更具开放性，1篇自拟题目作文（框定了具体范围），两篇半命题作文。（2）记叙文是考察重点。（3）题材贴近生活。过渡：我们既然明白了这几年的作文考察趋势，下面该研究的就是怎样使你作文出彩的方法了。三、使作文出彩的方法说说1篇优秀的学生习作应该有哪些基本要求？总结出示：（1）新意开头；（2）内容切合题目和习作要求，立意新颖；（3）结尾点题，有体会、感悟或想法；（4）层次清晰，每段中心句围绕题目，每段内容围绕中心句展开；（5）合理运用丰富的词语和比喻、拟人等修辞手法。我们明确了写好1篇片习作的基本要求，接下来就是怎样写的问题了。想一