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参考资料,少熬夜!媒体调查报告论文范例【汇编4篇】【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“媒体调查报告论文范例【汇编4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!调查关于大学生对媒体和媒体人看法报告范文【第一篇】调查时间;20xx年x月调查地点:中国传媒领袖大讲堂调查内容:关于大学生对媒体和媒体人看法的调查调查对象:来自全国29个省市、xx0所高校,学科背景包括传播学、文学、管理学、教育学、数字与经济学、地面机动工程、统计学、力学、法学、生物学、信息与计算科学等多种专业学生。随着信息技术的迅猛发展,新的媒介环境正在迅速重构,当代大学生作为信息社会的重要探索者,其媒介的使用习惯、选择偏好和价值倾向均与媒介未来的探索和实践紧密相连。为此,上海交通大学中国传媒领袖大讲堂组委会对大学生最喜爱的媒体及媒体人物进行了调查。本次调查对象为参加20xx年上海交通大学举办的中国传媒领袖大讲堂的350余名学员和20余名旁听生,他们分别来自全国29个省市、xx0所高校,学科背景包括传播学、文学、管理学、教育学、数字与经济学、地面机动工程、统计学、力学、法学、生物学、信息与计算科学等多种学科。本次调查采用问卷调查的方式,共获有效问卷333份。大学生最喜爱的报纸:《南方周末》关于“最喜爱的报纸排行(可多选,不超过3项)”,20xx年《南方周末》以%的支持率高居榜首,《》位居第二,占比%,《环球时报》和《南方都市报》携手荣登第三名,均得到%的支持率。《参考消息》《人民日报》《chinadaily》《新京报》《新民晚报》《大河报》紧随其后,排名第四至第十位。其中《南方周末》2012、20xx年均排名第一位,《人民日报》由2012年的第九名上升到20xx年的第六名。大学生最喜爱的杂志:《三联生活周刊》关于“最喜爱的杂志排行(可多选,不超过3项)”,杂志排行与报纸差异明显,报纸中《南方周末》占比遥遥领先,而杂志出现各家均分的形势,虽然《三联生活周刊》荣登冠军榜,但得票率(%)仅比位居第二的《南方人物周刊》(%)多出1%,而位居第三、第四的《看天下》《中国国家地理》分获%和%的支持率。《三联生活周刊》2012、20xx年均为榜单之首,《南参考资料,少熬夜!方人物周刊》由2012年的第五名跃升到20xx年的第二名,《三联生活周刊》最受女生喜爱,而男生最喜欢的是《看天下》和《中国国家地理》。大学生最喜爱的网络媒体:新浪在“最喜爱的网络媒体(可多选,不超过3项)”一题中,新浪以%的票选率位居第一,百度(%)、凤凰网(%)分别排在第二名、第三名。此外,社交类网站对学生的吸引力不容小觑,社交类网站如豆瓣网、人人网分居第四、第六位。视频类网站,优酷土豆网、爱奇艺博得了部分学生的喜爱,排名为第五、第八。从性别差异来看,男生比女生更喜欢新浪、凤凰,女生比男生更喜欢使用百度,从受教育程度来看,硕、博士相较于本科生更喜欢新浪、凤凰网,本科生比硕博研究生更喜欢用百度,从专业上来看,传媒相关专业的学生较非传媒专业学生更青睐新浪和凤凰网,百度是非传媒业学生的最爱。大学生最喜爱的移动社交类应用:微信关于“最喜爱的移动社交类应用(可多选,不超过3项)”,微信以%的占比位居第一,手机qq位居第二(%),排名第三的是手机新浪微博(%),人人位居第四(%),飞信仅有16%的支持率,位居第五。从受教育程度来看,喜欢微信的硕、博士生比本科生略多,而喜欢人人和飞信的本科生比硕、博士生更多。从学生的专业来看,传媒类专业的学生最喜爱的是微信,而非传媒类专业学生最喜欢手机qq,对人人和飞信的喜爱程度,非传媒专业的学生也明显高于传媒类专业的学生,这反映出传媒专业学生更易于快速接受、应用新兴媒介工具。大学生最喜爱的微博平台:新浪微博关于“最喜爱的微博平台(可多选,不超过3项)”,有%的大学生选择了新浪微博,其比例远远高于其他微博,腾讯微博居于第二位,但占比仅为%,其他微博被选率较低。新浪微博和腾讯微博连续两年分别位居第一、二名。大学生最喜爱的广播媒体:中央人民广播电台在“最喜爱的广播媒体(可多选,不超过3项)”一题中,20xx年,最受喜爱的广播媒体调查中,有%的大学生对广播媒体不太了解,有%的大学生选择了其他类的广播媒体,这也体现随着新媒体的发展,传统媒体尤其是广播面临着巨大危机,大学生对广播的使用率明显下降,近三成的学生选择了“不太了解”这一选项。除去这部分样本,学生对广播媒体的喜爱主要集中在中央人民广播电台,占比%,高于排名第二、三的上海人民广播电台(%)和中国国际广播电台(%),其余广播电台得参考资料,少熬夜!票率低且分散。大学生最喜爱的电视媒体:湖南卫视关于“最喜欢的电视媒体排行(可多选,不超过3项)”一题,湖南卫视以%的被选择率位居第一;其次是凤凰卫视,占比%;央视、江苏卫视各占%、%,分别位居第三、第四。浙江卫视、东方卫视、tvb、旅游卫视、星空卫视、北京卫视名列第五位至第十位。湖南卫视由2012年的排名第二上升到20xx年的第一名,凤凰卫视由2012年的第一名降至20xx年的第二名,中央电视台和江苏卫视2012、20xx年均分别稳居第三位、第四位,其余卫视两年间排名变化不大。湖南卫视获得来自女生的票选要明显多于男生。中央电视台是男生群体和本科群体最受的电视台。大学生最喜爱的新闻类电视节目:《新闻1+1》《铿锵三人行》“最喜爱的新闻类电视节目(可多选,不超过3项)”一题中,20xx年,《新闻1+1》和《铿锵三人行》以%的占比并列第一,《新闻调查》和《看见》紧随其后,分居二、三位。《朝闻天下》、《焦点访谈》、《新闻直播间》、《海峡两岸》、《新闻联播》、《经济半小时》、《第一时间》依次进入榜单前10名。女生较男生更喜欢《新闻调查》节目,传媒类专业学生的喜好集中于榜单排名较靠前的节目;而非传媒类专业学生喜好相对分散,各个节目的支持率差距较少,《焦点访谈》最受其。大学生最喜爱的综艺娱乐类节目:《快乐大本营》调查报告:新媒体发展现状调查【第二篇】新媒体是相对于传统媒体而言,是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态,是利用数字技术,网络技术,移动技术,通过互联网,无线通信网,有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端,向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。具有交互性与即时性,海量性与共享性,多媒体与超文本,个性化与社群化等特征。“新媒体”的最大特点是:1.媒体个性化突出:2.选择性增多:3.表现形式多样:4.信息发布实时。为什么这样说,我们可以举几个例子,身为大学生的我们,和新媒体打交道已经成为了每天必做的事情。而新媒体每天都在影响着我们的生活方式,吃饭、走路、逛街...我们无时无刻不在摆弄着手机,聊qq、发微博、看新闻等。新媒体带给我们的不仅仅是信息,更多是新媒体的出现改变了人们原有的生活方式,同时也给我们提供了打发业余时间一种最好的方式,满足了我们对娱乐的参考资料,少熬夜!需求。而且我们可以通过新媒体与朋友、亲人视频、聊天,也可以通过新媒体上传信息分享身边的新鲜事。特别是微博,身边发生的大事小事都会有人发微博,我们每个人都享有这样的权利,所以导致新媒体在我们的生活中显得越来越重要,跟我们的生活息息相关,一点一滴融入到我们的生活中去,改变了人们的生活习惯和思维方式。在今天这样的时代,一切社会生活都经由传媒,新媒体已经深刻地介入到我们的生活。人们每时每刻都在使用新媒体,阅读最新新闻,浏览网页,聊天等。但新媒体的出现是一把双刃剑,对我们来说有积极影响也同样有消极影响。最突出表现在可以帮我们收集信息,是我们广泛的信息来源,有利于我们无奈了解社会。第二点就是完善自我,开阔眼界,发散思维。第三点就是加强跟朋友、亲人的沟通。但是新媒体信息的泛滥,容易使我们感到迷惑。在新媒体中人们既是信息的受者,也使信息的发布者,因此网络等新媒体上既有进步、合法、有益、真实的信息,也有反动、非法、有害、虚假的信息。所以我们在对待新媒体传递给我们的信息时,要有基本的判断能力,要学会辨别虚假信息,提高自己的警惕性和自我保护意识。如今社会新媒体逐渐代替传统媒体,在人们的日常生活中成为信息的传播和人与人之间交流的主要媒介。因其其不受时间、空间、年龄局限和新媒体本身的特点,越来越多的年轻人对此感兴趣并使用。所以作为大学生的我们,要积极利用新媒体好的一面,学习和完善自我。尽量克服消极的一面,要让新媒体更好的引导我们的行为,传递正能量。媒体调查报告【第三篇】新媒体是相对于传统媒体而言,是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态,是利用数技术,网络技术,移动技术,通过互联网,无线通信网,有线网络等渠道以及电脑、手机、数电视机等终端,向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。具有交互性与即时性,海量性与共享性,多媒体与超文本,个性化与社群化等特征。“新媒体”的最大特点是:1.媒体个性化突出:2.选择性增多:3.表现形式多样:4.信息发布实时。为什么这样说,我们可以举几个例子,身为大学生的我们,和新媒体打交道已经成为了每天必做的事情。而新媒体每天都在影响着我们的生活方式,吃饭、走路、逛街...我们无时无刻不在摆弄着手机,聊qq、发微博、看新闻等。新媒体带给我们的不仅仅是信息,更多是新媒体参考资料,少熬夜!的出现改变了人们原有的生活方式,同时也给我们提供了打发业余时间一种最好的方式,满足了我们对娱乐的需求。而且我们可以通过新媒体与朋友、亲人视频、聊天,也可以通过新媒体上传信息分享身边的新鲜事。特别是微博,身边发生的大事小事都会有人发微博,我们每个人都享有这样的权利,所以导致新媒体在我们的生活中显得越来越重要,跟我们的生活息息相关,一点一滴融入到我们的生活中去,改变了人们的生活习惯和思维方式。在今天这样的时代,一切社会生活都经由传媒,新媒体已经深刻地介入到我们的生活。人们每时每刻都在使用新媒体,阅读最新新闻,浏览网页,聊天等。但新媒体的出现是一把双刃剑,对我们来说有积极影响也同样有消极影响。最突出表现在可以帮我们收集信息,是我们广泛的信息来源,有利于我们无奈了解社会。第二点就是完善自我,开阔眼界,发散思维。第三点就是加强跟朋友、亲人的沟通。但是新媒体信息的泛滥,容易使我们感到迷惑。在新媒体中人们既是信息的受者,也使信息的发布者,因此网络等新媒体上既有进步、合法、有益、真实的信息,也有反动、非法、有害、虚假的信息。所以我们在对待新媒体传递给我们的信息时,要有基本的判断能力,要学会辨别虚假信息,提高自己的警惕性和自我保护意识。如今社会新媒体逐渐代替传统媒体,在人们的日常生活中成为信息的传播和人与人之间交流的主要媒介。因其其不受时间、空间、年龄局限和新媒体本身的特点,越来越多的年轻人对此感兴趣并使用。所以作为大学生的我们,要积极利用新媒体好的一面,学习和完善自我。尽量克服消极的一面,要让新媒体更好的引导我们的行为,传递正能量。关于多媒体教学的调查报告一、调查的基本情况我于xx年**月份,对我实习的学校语文教学运用多媒体的现状进行了调查,通过调查研究,对教师运用多媒体的情况以及学生对于运用多媒体教学的态度有了初步的了解,为准确的把握当前课程改革的主旨,深化教学改革,加强教育教学的针对性,提高教育教学的实效性,探究实施素质教育的新路子,提供了客观依据。二、调查的具体目标和方法(一)具体目标1、教师运用多媒体教学的现状2、学生对于云够用多媒体教学的看法3、学生希望运用多媒体教学应达到什么样的教学效果参考资料,少熬夜!(二)调查方法1、访谈,与本学校几个班共10位老师进行了访谈2、学生问卷,内容涵盖对多媒体教学价值观、态度、学习需求和学习目的四个方面三、调查过程及结果(一)教师使用多媒体的现状1、中老年教师的使用情况:在平时的教育教学中,由于一部分中老年教师没有参加信息技术培训或培训时间较少,所以在课堂上不用或极少使用信息技术辅助语文教学,学生学得枯燥无味,教师讲的很吃力,教学效果大打折扣,影响了教学质量的提高。2、青年教师的使用情况:一部分青年教师,因其有过培训经验,其有熟练的信息操控技术,加之接受新知
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