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参考资料,少熬夜!班主任老师工作总结范文范例【推荐4篇】【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“班主任老师工作总结范文范例【推荐4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!2014年体育老师兼班主任个人工作总结述职报告【第一篇】在一学年里,本人在学校的工作安排下,担任了学校体育教学和体艺科教研工作。一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结一、班主任工作在担任x年级x班副班主任工作中,做到认真完成学校及班主任布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法,并负责做好后进生的转化工作。二、理论学习方面通过这一学期的实践,吸取《课程标准》的精华部分,坚持“健康第一”的指导思想,将发展学生的身体素质放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑,我坚持研读《xx体育》、《体育xx》等杂志,登陆体育学科的前沿网站,并认真做笔记,建立了自己的博客,及时反思每一节课的教学,记录经典案例,积极撰写自己的所感所思,三、体育教学方面一学期来,在校领导指导和自己的努力下,教育教学水平有了明显的提高,在课堂上,注重常规教育。日常教学中,认真备课,严格按照教学计划上每一节课,绝不“放羊”,由于专业的原因,体育老师都是带几个班的课,所以我认真分析各班的学情与不同点,采用不同的教学方法,努力让学生掌握一两项运动技能。在学生进入中学时,第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚,并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样,是一门课,不是玩。现在已经形成了常规,我们的体育课有序而精彩。在开学初和期末上两节公开课受到区教局体卫股xx股长和学校领导的好评。四、课余训练方面我校是一个建成才半年的新校,许多东西都在摸索中前行,但是日常训练工作从未放弃,我带队参加区乒乓球比赛获得团体第x名,成为我校第一个奖励,组队参加区篮球比赛取得了优秀的表现,这些成绩的取得都付出了我的很多汗水。为了丰富学生课余生活,科组组参考资料,少熬夜!织学生开展班际篮球赛、跳绳、投篮比赛等活动。五、个人成绩xx年x月被学校任命为艺体教研组长;xx年x月所带乒乓球参加区中小学生比赛获得团体总分第五名;xx年x月成为《xx》学术研究会会员;《教师“说课”注意事项》和《冬季长跑赛前动员》发表在国家级报纸《xx报》。《趣味游戏xx》发表在省级期刊《体育xx》杂志上。总之,经过一学期的努力,取得的了一些成绩,但还有许多不足有待改进。作为一个参加工作不久的年轻老师,我会虚心向各位领导和同事学习,继续努力将工作干的更好。班主任工作总结当今,什么样的老师,学生最喜欢【第二篇】教师是人类文化的传播者,对人类社会的延续和发展,起着桥梁作用,十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过,我们对国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好,更伟大的呢?翻开中国数千年历史,你会发现善良的人们,历来把教师与天地君亲供奉在一起,视为崇高而神圣的。因为教育是传道、授业、解惑的使者。几千年后的今天,当人们把教师当作人类灵魂的工程师,称它为太阳底下最光辉的职业时,它的内涵就扩大了,它还能承担塑造人的理想和品德,培养适应社会发展的能力,培养顽强的能力和健康的人格的重视。教师面临的也不再是个人尊严下的绵羊,而是在蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代。他们单纯、幼稚、热情活跃、生气勃勃。因此,他们不喜欢读死书,死读书的老古板,不喜欢讲道理式说教,严历有余,活泼不足的修道院里的嬷嬷。他们是幸运的一代,赶上科学技术突飞猛进,社会高速发展的改革时期,因此,他们不喜欢象老母鸡呵护小鸡那样小心有余,大胆放手不足的老阿姨,那么,他们究竟喜欢什么样的老师呢?他们喜欢的是时刻想着学生,尊重学生,了解学生需要,注意与学生交流感情的老师。他们喜欢是对学生真诚、坦荡,能得到学生真心与信赖的老师。他们喜欢是有丰富阅历的、有广播知识的,晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的教师。他们喜欢的是能言、善辨、谈古论今,严肃而不失活泼,庄重而不缺幽默的教师。他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的,能在课余与之讨论关于世界、关于足球的老师。这就是当前的学生出给老师的考卷!参考资料,少熬夜!我教的班集学生们对足球的喜爱,对世界足球明星的崇拜、狂热到无以复加的地步,他们身上穿着球星的衣服,书上封面上,贴着球星的照片,桌子下面放着足球,只要下课铃声一响,一群足球迷穿一样的服装,嘴里唱着足球的劲歌,一溜烟地跑出教室,去追求他们的足球梦,他们整天谈论的是足球,想的足球,连上课,都铅笔在写球星的名字,更有甚者脚下的足球在座位上来回地转动,两只脚在不停地踢、勾球,一时,足球的风气风靡了整个班集,连个别不关心足球的女同学,也在旁边当起了忠实的听众,听早上的晨间新闻,我一来到教室,就听见几个球迷慷慨陈词地说,我们中国队不行,有几个球迷说,中国队只是暂时不行,以后会在足球上领先的,于是两边各抒己见,争论不休,连上课铃都响了,他们都没听见。看到这一幕幕,我被孩子纯真的热情深深地打动了,不忍心斥责,得设法引导,得走进他们的世界里。俗话说得好,知己知彼,百战百胜,我们只有在了解自己的同时,还要去了解我们的教育对像,于是,我开始学习足球知识,了解一些比赛规则,搞清足球的强国,世界著名的球星,坚持看足球比赛,有空,就参与他们一起侃足球,还发表自己的一些见解。这样跟学生套近乎,再晓之以理,动之以情,也让学生自己在八分钟自主活动中,也设立一个一分钟发布,也让学生上来说,他们喜欢说的、爱说的,八分钟在不知不觉中过去了,学生该说的也说了,结果,有效地控制了他们的狂热。从中,同学们发现,他们的老师,也不是那种整天不苟言笑,总是刻意地谈学习,与他们还是有共同语言,还能理解他们,我还给他们讲一些他们从未经历过又十分感兴趣的事,让他们了解一下民俗风情,了解一下自然常识,受到科学启发和思想教育。一位同学听后大发感慨:哇,黄老师的心里有那么多稀奇古怪的事呀!于是师生的心贴得更近了,学生既把我当成母亲,又把我当成可信的朋友。其实,学生崇拜老师,并不仅仅在于教师的职业,他们更崇拜教师为人的正直,坦荡的胸怀,渊博的知识,丰富的阅历,办事的胆识,处事的干炼,崇敬的是一颗永远真诚、热情、年青的心。当今,这样的老师,学生最爱。作者班主任工作总结_当今,什么样的老师,学生最喜欢学校班主任老师工作总结范文【第三篇】过去的一学年里,我班在学校领导的统一组织、年参考资料,少熬夜!级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得了一定的成绩,中考成绩又获丰收。现将我做的一些工作做一番总结。一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会,一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的大环境,重视的是学生的共性。开班会不一定要等一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。初中的学生已经是十四、五岁的人了,很多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。初三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。在这点上,特别要提一提的是班干部的选用,参考资料,少熬夜!这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。最新班主任老师年终工作总结范文【第四篇】时间总是在不禁意间从身边悄悄流过,还记得第一次踏进一(2)班的教室,面对一张张天真无邪的脸,转眼间也已经整整一年了。在这一年中,第一个学期是痛苦的,第二个学期我和我的学生们正真体会到了成长的快乐。虽然我们的进步不是很大,但是即使是小小的进步也是我们共同努力的结果。有时,我甚至发现我喜欢和他们在一起,喜欢和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在很多地方形成了默契。以下是自己对这一年来的一些回顾:一、真诚、耐心,培养学生良好的习惯。一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子适应小学生活,成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为,良好的习惯是学习的基础。因而,我从了解每位学生开始,从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内利用各种奖励措施,表彰进步,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如:早读,午睡等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。总的来看,这学期进步的学生还真不少,如:张超小朋友做小动作的频率少了,上课认真听讲,思考问题的时间多了,举手发言的频率高了!上课爱发呆的汤晓也能集中精神认真听一段时间了;曾经让人头大的张振宇也有了让我欣喜的地方,他的字能写端正了……他们的点滴进步都是我值得开心和骄傲的地方!参考资料,少熬夜!二、相信,培养,孩子的能力。世界上聪明的父母最爱对孩子说的一句话就是“yourheartknows”(你自己明白),这是相信孩子的一种表现。一位教育家也曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。而我借用“yourheartknows”来面对每一个孩子的每一次求助,孩子们经常会遇到这样那样难以决定的问题,在学校他们最方便的求助对象就是老师。这时老师不应该直接去帮助学生决定他们的选择,而应该把他们看做是有能力解决困难的人,让他们用自己的思想去解决,至于对或不对教师应用其他方法让孩子从侧面自己去体会了解!要相
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