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参考资料,少熬夜!教师任期(述职报告)范例(2篇)【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“教师任期(述职报告)范例(2篇)”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!区骨干教师任期述职报告范文1各位同事:上午好!职,我已经述过一述了。不过先前是行政述职,这次似乎是学科述职,因为骨干教师是以学科命名的,不是以行政命名的。所以,那些在行政职务上做的事情,拿到这里来当语文教学骨干用,似乎不妥——然而我的工作,却有三分之二用在行政上,只有三分之一用在教学上,我拿什么来证明并续任骨干教师这个称号呢?两年了,我在教学上做了些什么呢?大家能够看得见的,可能是在高二的时候,我编了一期《花洲报》,上面有一个整版的古诗词和对联,都是学生写的,看上去很美,对外具有宣传价值。杨表清老师原学校的领导几乎要来请教我,问怎么能教会学生写出那么好的作品。其实只有我自己知道,有很多习作是不符合格律的;学习古诗词,是易学难精的;而广东人写古诗词,是有天然的语音长处的。作为总结,我写了《论古诗词的应教与可学》,获了一个国家级的末等奖,但是也没有引起语文界的轰动,甚至在学校也没有推广开来,原因是美好的东西往往是不实用的,理想与现实是有距离的,当然我知道我没有尽力——如果我愿意坚持,是可以坚持出一个结果来的!可惜我没有!大家能够看得见的,可能还有两堂区公开课:一堂是我的现代文阅读教学,也叫“裸读与裸教”,说的是“我近五、六年教书不用教参,全凭自己解读;学生也跟着我一起裸读,借以提高学生的阅读能力”,在这个问题上,我写了文章,叫做《依赖使能力弱化》。另外一堂公开课,是高三记叙文的写作:我自认为教学生写记叙文是抓住了作文的本质。但是,我坚持了一个学期后发现,我的学生不能回到本质,他们还是喜欢写议论文,因为不需要文采,不需要情感,不需要技巧,我又失败了,虽然有一个学生考了129分,我也不知道她是写记叙文还是议论文。大家可能没有看见的,是我在高二下学期的时候,带领学生完完整整的学了两本书,一本中外散文选,一本中外小说选,30多万字。我很自豪的说,我的这班学生毕业之后,不会对文学和语文感到厌烦,为此我也写了文章,叫做《种下文学的种子》。大家可能没有看见的,是我个人对于古诗词的学习参考资料,少熬夜!和研究,两本宋诗的选本,差不多快读完了,很多都做了批注,在悄悄的酝酿一个计划,编一本高中生高考用的《古诗词鉴赏训练与解读》,就选100首宋诗,选一些从来没有人命题过的宋诗。对于古诗的阅读,我自认为80%可以裸读,撰写古诗词的鉴赏文章,每有可观;对古诗词的创作,也可以苦吟得来。大家可能没有看见的,是我参与顺德区语文中心教研组的一些活动,每一次活动,我都会提许多的建议,很多建议,都会被采纳。大家可能看见的,是我参与有关语文的各种培训,和各位一样完成作业,发出帖子,参与讨论,并且从不抄袭,坚持原创和学术道德精神。大家可能看不见的,是我看了一些书,教育的,教学的,也推荐了一些书给大家看。大家可能看得见的,是我和李福长、胡华康等人编的一些《花洲报》以及辅导学生参加写作、演讲比赛的工作。大家可能看得见的,是我始终在一线教书,语文,是很难教的一门学科,而我,却用三分之一的时间教一个重点班,压力很大,课时很多,任务很重,大家一定看到了我在教学的理想和现实中纠结的情景。大家可能看得见的,或者看不见的,整个高三,我的备课都是独立完成的,油印室我几乎每天必去。我并不反对讲学稿模式,但是我坚持不用别人的讲学稿上课,我提倡集体备课,但我必须有自己地独立思考。我是一个教师,必须有自己的教学个性,那是我的生命,如同每一片叶子都有自己的生命脉络一样。在这个问题上,我写了两篇文章,是《讲学稿的冷与热》,是《论集体备课制》。大家可能看得见的,是我在高三的师生大会上的各种演讲,其中与教学有关的演讲,大概每一次模拟考试的分析会上我都会讲到,另外还有动员和考试心理辅导。大家可能看得见的,并且以为我一定要标榜的,是本届高三的高考成绩。可是我怎么敢居功擅劳,把集体的成绩和别人的成绩算在我的身上呢?这是同事们努力的结果。昨天我看了一位音乐同事的备考总结,我很感动,也很惭愧。这一届高三,我个人教得很苦,集体管得很粗。现在成功了,我感谢你们对学校做出的贡献!至于我的语文,听说平均分103分,一个学生考了129分,我不知道这样的分数是个什么性质,自从我走容山考场的那一天起,我就再也没有关注过有关高考的得与失,我连考了多少人都不想知道——过程努力了,结果已经不重要了!大家可能看不到的,或者有些人看得到的,是我在参考资料,少熬夜!两年之内(自20xx年6月算起),我在语文教学方面或教学管理方面(除去教育和学校管理的)写了一共80多篇文章,大概不少于10万字吧。这两年,我还算勤奋,但是没有什么大的成就。罗列几点:(1)每年学校优秀党员;(2)08、09年学校五一劳模;(3)08、09街道优秀行政;(4)20xx学年、20xx学年:论文《讲学稿热的冷思考》省二等奖,《反思集体备课制》国家三等奖,《论古诗词的应教与可学》国家三等奖;(5)《论古诗词的应教与可学》或顺德区论文二等奖,并宣读;(6)20xx年,课题“资源库网络建设”获市三等奖(成员之一);(7)辅导学生发表文章或参加作文比赛获奖若干次(市区两级);(8)20xx年,成为顺德区高三语文中心教研组成员;(9)20xx年上半年(高二),承担顺德区语文研讨课:“裸读与裸教——我的现代文阅读教学”专题;(10)20xx年下半年(高三),承担顺德区高三作文教学公开课:“记叙文的写作”。(11)20xx年上半年,自编《教学的个性与方法》一书,约15万字;(12)20xx年上半年,自编《与教育有关》一书,约10万字。一些问题(单指教学上):(一)落级、落科的教学管理没有出到什么力。在教师的教研和备考方面,指导很少,也不敢乱指挥。有过几次考试分析,给备课小组提过一些建议,历史科组更少;只在学生方面,文化科、艺术科、体育生,有一些鼓励、动员和建议,写过一些文章,比如《学习歌》,做过考试心理辅导。(二)作为语文老师,很少参与语文科组的教研活动。索锐!(但很多参与高三语文备课组的活动,十分融洽!)(三)语文教学的投入,在客观上用力不多,以致影响成绩;在主观上投入较多,但与现实又纠缠不清。最后用屈原的两句话作结吧:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索;亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。我的述职完毕,谢谢大家!教师任期述职报告范文2参考资料,少熬夜!四年的教育工作转眼即逝,回顾这四年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,热爱、关心学生,严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务知识水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,向有经验的教师请教,务求精益求精。版权所有!现在的我任教三年级(4)班班主任同时兼任二年级(4)班数学老师,我根据学校、科组的工作安排,认真制定学科计划,并落实完成。一、自觉提高业务素质。现在采用的是人民教育出版社的新教材,和以往的教材有很大不同。对此,我认真钻研教材,学习新课标,仔细体会新课标理念,理解教材的意境,根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动,参与课改研讨,并到市实验二小拜师学艺,出外听课、学习。二、合理使用教法,想方设法提高教学质量。三年级学生进学校三年,学习的内容逐渐加深,他们往往不适应新的学习方式,而二年级的学生他们调皮好动,往往会违反一些纪律,做错一些事情。所以我先从抓好学生的课堂常规入手,培养学生形成良好的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法,以正面教育为主鼓励学生积极学习。1、创设情境,激发学生学习兴趣。新教材活动性强,我充分利用教材,精心创设学生熟悉的情境,激发学生学习的兴趣。2、紧密联系生活实际。数学源于生活,生活中又充满着数学。在教学中,我紧密联系学生的生活实际,在现实世界中寻找数学题材,让教学贴近生活,让学生在生活中看到数学,摸到数学。3、开展实践活动,培养学生的创新素质。波利亚说:“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现,因为这样发现理解最深,也最容易掌握内在的规律、性质和联系”。现代教育理论主张让学生动手去做科学,而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间,让每个学生都有参与活动的机会,使学生在动手中学习,在动手中思维,在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如,在教学观察与测量一章时,我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等,让学生走出课堂,观察周围的事物,用正确的长度单位描述物体的长度和高度,用正确的语言表述物体的位置。教学统计时,设计一些调查活动,如调查班里同学喜欢吃的水果,男女同学的人参考资料,少熬夜!数等,使学生在活动中探索调查的方法,体会统计的必要性。4、发挥合作优势,开发学生创新潜能版权所有!合作研讨,即在课堂中学生以小组形式为学习群体,突出学生的协作与讨论,充分利用集体的力量,共同发现问题,解决问题,这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高,小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成,使优等生的才能得到施展,中等生得到锻炼,差等生得到帮助,互相学习,取长补短,同时使学生的创新能力得到发展。例如,在教学两位数加两位数一课时,我安排了六人一小组,讨论怎样计算9+18=?分组讨论时,学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。到汇报结果时,竟发现有两组学生找到了6种算法,比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学,既发挥了学生之间的互补作用,又培养了学生的合作精神和创新意识,使学生的思路得以开拓,观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。5、开展竞赛、游戏活动,提高课堂学习气氛。基于低年级学生的特点,引进竞赛、游戏活动,学生积极性高,效果好。寓教于乐。6、运用表扬鼓励学生,加强学生的学习信心。课堂上以表扬为主,分个人、小组进行表扬,经常运用赞扬的语言鼓励学生,如你真棒!你的眼睛真雪亮!你们小组合作得很好!通过口头的表扬,大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。本学年,我积极参与课改研讨,上学期参加全省小学数学优质课评比中,获得全市一等奖;全省三等奖。并在这学期的工作中获得了好评。我从事教师工作只有三年多,教学经验不足,在工作中还有很多不足之处,如学生学习的自主性不高,在教法上还有待提高。今后,我会多向有经验的教师请教,虚心学习,在工作中积累经验,不断探索切实可行的教学方法,更好地完善自我。
本文标题:教师任期(述职报告)范例(2篇)
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