书籍爱的教育个人读后感8篇

书籍爱的教育个人读后感8篇《爱的教育》作者德·;亚米契斯有着对生活的热爱，对孩子的真正了解和关怀，已经成为影响世界家庭教育的一位重要人物。下面是由网友整理上传的“书籍爱的教育个人读后感八篇”，供您参考，欢迎阅览。书籍爱的教育个人读后感八篇【一】《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋......这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。书籍爱的教育个人读后感八篇【二】《爱的教育》这本书给了我很多的动力，在看到每一个惊心动魄的情节时，我都在流泪，为他们的精神感到骄傲，为他们身边有这样的人感到自豪。作为一名年轻的老师，这本书真的给了我很多的灵魂，让我在职业规划的道路上如何去感悟各种爱，去感悟父母之爱，学生之爱，同事之爱，亲人之爱。看了爱的教育这本书之后，其中有一个多么熟悉的字眼，那就是————爱。在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是永恒的，爱是无私的，爱是博大的，爱是幸福的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。让我感悟去体会每一个的爱和去爱别人，让我们一起去享受爱吧！《爱的教育》这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩恩利科的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见，所闻和所感的故事情节，其间还包括父母为他写的许多劝诫性的故事，具有启发性的意义的文章，以及老师在课堂上宣读的一个个感人肺腑的每月故事。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，给了我们读者情感的波澜，使爱的美德在我们这些读者心中永驻，让我们感受到爱的意义与爱的伟大。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑，善与恶，完全在用爱去感悟生活中的点点滴滴。这是一本讲述师生、朋友、同学之间的爱和友谊，是一本教育和鼓励孩子们的积极进取的名篇佳作，是一本值得我们所有读者读的一本好书，更是我们年轻教师值得学习的一本好书，让我们一起在书中去感悟爱的存在，爱的精神吧！当我看到第二篇日记————我们的先生。我被先生的话感动，由于原来的先生不再教他们这些孩子，新的学期，换了一位新的先生，对于学生来说新的先生，新的环境陌生了，但是这位先生用自己的行为去感动了这些可爱的学生，当他看到自己班上的同学不舒服的时候，他无微不至的问候，当他看到调皮的孩子的时候，没有打骂，而是说了一句“下部为！”其中先生这样的几句话被我感动，让我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：把学生当亲人的老师！当先生说道：“大家听我说！从今天起开始的一年内我们都会在一起，让我们好好地过这一年吧！大家都努力地学习，遵守纪律。我没有一个亲人，你们就是我的亲人。你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也接纳并喜欢我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！“先生的这些话，让所有的学生都信服于他，也让所有的学生都喜欢上他了。这位老师的坦诚深深地打动了我！他让我意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要！更让我们老师知道对待学生并不是吼叫，而是对学生耐心和关心，用自己的双眼去发现问题，去解决问题，让全班的同学都能理解你，都能感悟到你的用心良苦。作为一名年轻老师的我，而我所面对的是更多的留守儿童，我更应该把爱传递给我的每一位学生，让他们感受到爱的温暖，爱的滋味，让他们感受到爱的教育是多么的幸福。当我读到我的父亲这一节时，真的让我感受到父亲的爱是多么的永恒，是多么的幸福。自己年轻幼小时，不懂事对父亲的顶撞，对父亲的责怪，当父亲离开他的时候，昂里克才知道父亲对他的爱，知道父亲的严格完全是对自己的好，完全是对自己的负责。读完之后，让我受益匪浅，我也是一位父亲的女儿，可想自己做的事真的是太少了，在平时的生活中，父亲对我无微不至的照顾，给予我生活上帮助。现在，我已经是一名老师，可是我感觉自己还是没有长大，经常还是父亲关心我们。可想而知，我对父亲的爱真的太少了，我要学会感恩，学会报答父亲这么多年对我的爱。在以后的生活中，我要把我身上的爱带给我的亲人，带给我的同事，我的学生，让他们感受我的真情，让他们感受我的爱。这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，传递给每一位需要帮助的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母。书籍爱的教育个人读后感八篇【三】闲暇时间，逛书店无意间翻到了这本《爱的教育》，之前就接触过这本书，只是没有时间坐下来细细品味，决定买下这本。在这美丽的世间“爱”究竟是什么?在这本书里爱又是怎样去体现的呢?它又带给了我们什么教育的结晶呢?当我第一次听到这个书名时，这些问题便如潮水般向我涌来。带着这些未知的疑问我走进了《爱的教育》去探求我想要的答案《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。能够说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远坚持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。书中描述了一群充满活力，进取要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自我的祖国深深的爱，对亲友的真挚之情。那里面不能忽视的是每个月教师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，使书中的人物受到熏陶，从而使他们心存着一份爱。其实，如果我们能够静下心来，必须会发现，在这个世界上，我们也享受着许多别人的疼爱、关心与帮忙。我很期望我们享受那份极为普通的爱的时候，也会付出爱心给一些需要帮忙的人。爱，不分大小多少，小到一句问候，一个拥抱，大到爱心捐献，期望工程，社会保障......这其中都包含了爱。但人们常常忽视了爱的存在，就如父母的爱，人们似乎都觉得这是理所当然的，并不需太多的付出与回报，甚至还无形中拒绝着父母的爱。整部小说，没有豪言壮语，只是用朴素平淡的语言，塑造出了一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物，自然生动，具有很强的艺术感染力。例如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的教师、带病上课的教师......等等。这些平凡的小人物的命运和情感故事，在我心中激起了一阵阵感情的涟漪。如安利柯的好朋友卡罗内，他不仅仅品学兼优，并且乐于助人。当一个同学丢失了买笔记本的钱，站在大街上哭时，他就把自我的钱给了他。还有那个年仅11岁的爱国少年，为了祖国的尊严而拒绝施舍（尽管他十分急需那些钱）；还有为救最低班的小学生而被车压碎了脚骨头的洛贝谛......这些平凡而朴素的小人物都有一个共同的特点：对生活充满爱，为他人奉献爱。正因为他们的爱，“我”的世界才变得更加完美。爱，像空气，每一天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实它的意义已经融入生命。当我们陷入困境，没人支持，是父母陪在身边，晚上还不忘叮嘱一句：早点睡。读了恩利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。恩利柯有本与父母共同读写的日记，而此刻很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。如果爱是奔腾的热血，是跳跃的.心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。当读到恩利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自我国家的光明，同样能够抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。祖国需要我们的还有很多，爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。中国的大文豪孔子曾说过：“仁者爱人。”有仁者之心的人，首先必须具有一颗完美的爱心。朋友们，让我们学学卡罗内、洛贝谛他们吧，多献出一点爱，用爱的钥匙，去打开人们的心扉，那么阳光将照耀到世界上的每一个角落。转眼间，我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了，可是“爱”这种教育的方式却永远不应当远离我们，让我们沐浴在爱的阳光中，自由，健康的成长！书籍爱的教育个人读后感八篇【四】每个人的心中都充满爱，之所以整个社会大家庭都存在着爱的气息。爱是我们大家心灵的呼唤，爱是我们大家共同的语言。一位妇女微笑着抱住一个金发的小少年，他正在吻他的母亲，他们沉浸在幸福的气氛中-这就是《爱的教育》的封面。记得这本书是我在11岁生日时父母送给我的生日礼物。当我打开第一页时就被这感人肺腑的故事所深深的吸引。文中主人公安利柯是一个意大利少年。作者以日记的形式把四年级的安利柯一学年每一天发生爱的故事全部都记录了下来。这本书里讲到了父母和孩子之间的亲情，同学之间的友情，老师和学生之间的师生情......《爱的教育》这部书中写到：你想一想那些拼命工作了一整天之后，傍晚时分又去夜校读书的工人们；想一想那些操劳了整整一周的时间，而每到星期天仍然去学校学习的妇人与姑娘们；想一想那些训练之后疲惫不堪地回来时，手里仍然拿着书本地士兵们；想一想那些聋哑人与盲人孩子，尽管有种种不方便，却仍然坚持学习；最后你再想一想那些虽然失去了自由，却仍然坚持学习与读书地囚徒们！......这是一位父亲写给他的儿子的信。父亲是在告诉他要学会珍惜，我想无论是谁读完这封信以后，都会有很大的改变，而且有许多想法，我也不例外。这本书中还有几篇使我受益匪浅。例如《高尚的行为》，内容是这样的：作者上课室时，看见三四个同学正在戏弄红头发的克洛西，他是一只胳膊残废的小孩，他的母亲卖菜为生。有的同学用尺子捅他，有的同学拿栗子壳掷他，还有人学他一只手挂在脖子上的样子。克洛西坐在座位上，脸色苍白，用求饶的眼光望着他们。那几个戏弄他的同学见他这样，越发起劲了，弗兰谛这个无赖还跳到凳上，扮着克洛西母亲挑菜担的样子来，学生们见了便哄堂大笑起来。这时克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，向弗兰谛掷过去，但是弗兰谛闪在一边，默水瓶恰好打在正走进课堂的老师的身上。大家见了，都逃回自己的座位上去，老师变了脸色，厉声问：这是谁干的?没有人回答，老师提高了声音再问，这时，卡伦突然站起来，承认是自己干的，但老师说不是他。过了一会儿，老师说决不处罚扔墨水瓶的人。克洛西站