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幼儿园端午节主题活动方案(案例)【实用8篇】【导读前言】三一刀客网友为您整理分享的“幼儿园端午节主题活动方案(案例)【实用8篇】”多篇精选文档,供您参考学习,希望文档对您有所帮助,喜欢就下载吧!幼儿园端午节主题活动方案【第一篇】一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特别的食品――粽子,它是多种形状、多种口味的。⑤端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。二、主题活动目标三、主题活动实施概况四、主题活动环境创设及资源利用五、主要教育活动方案(三)大班活动一:我知道的端午节主要涉及领域:语言、社会活动目标:1.通过调查、交流、讨论等形式,进一步了解端午节的来历及风俗习惯,丰富相关经验。2.能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。3.知道屈原是伟大的爱国诗人,进一步培养爱国主义的情感。活动准备:幼儿进行过端午节的调查。活动建议:1.活动前,根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表,鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。2.活动中,鼓励幼儿根据自己的调查资料,互相交流、分享有关端午节的经验。3.教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。活动二:包粽子主要涉及领域:艺术活动目标:1.在熟悉包粽子过程的基础上,尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作,并随音乐合拍地进行表演。2.能根据音乐节奏及旋律等变化,匹配相应动作。活动准备:1.音乐磁带。2.幼儿观察过包粽子,了解包粽子的过程。活动过程:1.欣赏音乐,感受音乐旋律,激发创编兴趣。(1)欣赏音乐,感受音乐旋律。★指导语:听了这段音乐有什么感觉?你想干什么?(2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。★指导语:这段音乐表现了包粽子的过程,怎么包呢?我们听着音乐试着做一做。2.迁移包粽子经验,尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。★指导语:包粽子要先做什么?再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米?3.尝试随音乐合拍地表演包粽子。(1)听音乐自由匹配动作。(2)交流随音乐表演时的经验与问题,讨论解决问题的方法。(引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。)大班主题活动设计――热爱劳动活动目的:通过此项活动,让幼儿懂得劳动光荣,不劳动可耻的道理;培养幼儿尊敬劳动者,珍惜劳动成果的优良品德;让幼儿自己的事自己做,初步培养幼儿的劳动习惯和劳动技能。活动一:叔叔阿姨真辛苦1、组织幼儿参观服装厂、田野、医院、食堂等地方。对一些不易或不能实地参观的地方,如建筑工地、炼钢厂、科学实验室等等,就让幼儿观看录相或图片,引导幼儿直接或间接地了解工人、农民、医生、科技人员等成人的劳动情况。然后组织幼儿议论,讲讲叔叔阿姨在劳动中是怎样认真负责,不怕困难的。2、老师与幼儿一道收集各行业人们劳动的照片、图片或画报,布置“叔叔阿姨真辛苦”的专栏,教育幼儿尊敬劳动者,珍惜劳动成果。3、向幼儿进行有关五一劳动节的教育,引导幼儿自制红花献给爸爸、妈妈、叔叔、阿姨等劳动人民。活动二:劳动快乐、光荣1、各项教育活动中渗透劳动教育。如在音乐活动中,教唱《劳动最光荣》、《红公鸡》、《值日生》等歌曲;教跳“采茶”、“织布”等模仿动作。在语言活动中,讲述《小水桶》、《懒惰的熊》等故事;朗诵《悯农》等古诗;看图讲述《兰兰爱劳动》。美工活动中引导幼儿利用废旧物品自制玩具等等。使幼儿在生动形象的教学活动中接受劳动光荣、快乐的情感陶冶。2、寓劳动教育于游戏活动之中。如组织角色游戏“小小服装厂”、“佳佳理发店”、“娃娃餐厅”、“贝贝商场”等;让幼儿学习、模仿成人的劳动活动。感受为同伴服务的乐趣。3、发动幼儿收集爸爸、妈妈的照片、奖状、荣誉证书,设立“光荣榜”。组织幼儿参观,让幼儿相互介绍爸爸、妈妈从事的工作及突出成绩。使幼儿知道热爱劳动的人会得到大家的赞扬,成为大家学习的榜样。活动三:我们从小爱劳动1、要求幼儿认真做好值日生工作,乐意为大家服务。同时,每周星期五下午组织集体劳动,打扫室内外的环境卫生。如擦洗桌椅、门窗、地板、毛巾等。让幼儿感受集体劳动的快乐。2、家园密切配合,坚持一致性教育。并设“家园联系表”,由教师和家长定期填写孩子的劳动情况。要求幼儿在家与在园一样,自己的事自己做,并能参加一些力所能及的家务劳动。如扫地、擦桌、剥菜等等。3、开展“热爱劳动”汇报活动。让幼儿将自己的劳动情况画下来,并在每周星期六上午抽出的时间里相互交流、汇报。4、开展劳动竟赛:穿脱衣服、扣纽扣、系鞋带、叠被子、洗手帕,收拾整理玩具、补图书等等。培养幼儿的劳动技能。5、总结评比,设立“比一比”专栏。做到面向全体幼儿,让每个幼儿都能获得小五星。充分调动幼儿热爱劳动的积极性。幼儿园端午节主题活动方案【第二篇】教材分析农历五月是赛龙舟的节日,幼儿在报纸中或电视上均看到了许多有关端午节的资讯,包括吃粽子和赛龙舟。当老师提到龙舟竞赛,幼儿便兴奋不已,七嘴八舌地讨论,藉此机会与幼儿共同认识赛龙舟,激发幼儿热爱传统文化的情感。《划龙舟》是一首旋律欢快、节奏鲜明、说唱结合的歌曲,本次活动通过指导幼儿学唱歌,引导幼儿用有力的声音表现比赛热情、激烈的景象,鼓励幼儿用身体动作表现作品内容,感受龙舟竞赛热烈紧张的氛围,激发幼儿演唱歌曲的兴趣。活动目标1.理解歌曲内容,用有力的声音表现比赛热情、激烈的景象。2.尝试为间奏部分和念白部分创编肢体动作,用肢体动作直接感受节奏的速度和变化。3.愿意和同伴合作游戏,感受龙舟竞赛热烈紧张的氛围。活动准备幼儿看过赛龙舟视频,教学课件。活动建议1.出示赛龙舟图片,引导幼儿观察划龙舟时人们的表情和动作,引导幼儿感龙舟竞赛热情、激烈的景象。提问:图片上的人们在干什么?他们的心情是怎样的?怎样让龙舟跑得更快?你从哪里看出来的?周围的人们在干什么?为什么?小结:赛龙舟也称划龙舟、龙舟竞渡,是中国民间传统水上体育娱乐项目,已流传两千多年,多是在喜庆节日举行,是多人集体划桨竞赛运动。比赛时,由一人敲锣指挥,水手按锣声节奏划桨前进,竞争非常激烈,场面非常热闹。2.引导幼儿欣赏歌曲、学唱歌曲《划龙舟》,感受龙舟竞赛热烈紧张的氛围。(1)请幼儿欣赏歌曲。提问:歌曲里唱了什么?引导幼儿用歌词说出划龙舟比赛的热闹景象。(2)请幼儿再次欣赏歌曲。提问:从歌声里你听出人们在划龙舟时的心情是怎样的?他们会想什么办法获得胜利?水手是怎样为自己鼓劲的?鱼儿是怎样为水手鼓劲的?引导幼儿练习念白部分,体会参赛者齐心协力想争取胜利的急切心情,感受歌曲欢快、激烈的竞争景象,帮助幼儿理解水手用力划桨、鼓手擂鼓助威、鱼儿热切鼓劲的紧张氛围。(3)引导幼儿随音乐伴奏完整学唱歌曲,可采用分组演唱的形式进行练习,提醒幼儿注意用有力的声音表现比赛热情、激烈的景象。3.引导幼儿为间奏部分和念白部分创编肢体动作,用肢体动作直接感受节奏的速度。例如:人山人海乐悠悠后的间奏,可双手轮流拍打双腿感知节奏;水手边还喊号子边有节奏地做划桨动作;鱼儿加油可以随节奏握拳跺脚加油助威。4.鼓励幼儿随音乐边唱边做动作,感受划龙舟的气氛和乐趣。幼儿园端午节主题活动方案【第三篇】一、活动目标1、引导幼儿积极参与端午节活动,萌发幼儿对端午节民族文化的兴趣。2、教师引导幼儿初步了解端午节的习俗和来历。3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法,尝试手工制作粽子。二、活动准备1、教学课件《端午节》2、儿歌《快乐的端午节》3、故事《屈原的故事》4、端午节相关习俗文化图片5、粽子若干三、活动过程1、教师厨师教学课件,进入芝麻开门环节,引导幼儿积极参与端午节活动。(1)教师带领幼儿跟读儿歌《快乐的端午节》,感知端午节的习俗。(2)你们刚才听了儿歌,儿歌中描述了什么内容?(3)这是什么节日?图中的人们都在做什么?教师出示相关的课件,幼儿观看图片,人们正在赛龙舟,这是端午节的习俗。2、教师继续出示课件,进入社会大观察环节,幼儿观察图片,了解端午节的习俗。(1)你知道端午节是哪一天吗?(2)你们家里是怎样过的端午节呢?端午节是每年的农历五月初五,端午节到来时,家里会吃粽子,诱人赛龙舟,还会插菖蒲、挂艾蒿。3、教师讲述故事,调动幼儿的情感。(1)教师声情并茂的讲述屈原的故事,激发幼儿的情感。(2)请幼儿听完故事后说说自己有什么感受?你想对故事中的屈原说点什么呢?4、教师出示课件,引导幼儿观看图片,认识粽子以及包粽子的步骤方法。(1)教师播放包粽子的过程,引导幼儿了解包粽子的方法。(2)教师分发好吃的点心:粽子。(3)幼儿品尝粽子,在吃粽子的环节中感受节日的气氛。四、活动延伸(1)教师将手工制作材料:卡纸、纸黏土等材料投放到美工区,引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”。(2)教师在本次端午节主题活动结束后,还可以举行一次端午节班级亲子活动。让家长和孩子在当天一起来包粽子。五、资料库端午节粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝挂在大门上,出门一望麦儿黄。五月五是端午节,五月初五是端阳。幼儿园端午节主题活动方案【第四篇】活动目标:1、学习儿歌,并有节奏地朗诵儿歌。2、了解端午节的由来和习俗,感受端午的节日气息。3、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。4、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备:1、端午节一些习俗的图片或实物。2、屈原图片活动过程一、谈话1、小朋友昨天是星期一,怎么大家都没有来上幼儿园呢?你们家昨天是怎么过端午节的?2、老师带来了一些关于端午节的东西,庆小朋友来看一看都是些什么?3、出示艾草和菖蒲:这是什么?谁知道它们的名字?你在哪里看过它们?(向幼儿介绍端午习俗:农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口,端午节那天取下,熬出水洗澡。)4、出示粽子:这是什么?你们知道粽子是怎么做的吗?(介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗。)5、出示赛龙舟的图片:除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子,端午节人们还会干什么?(结合图片简单介绍赛龙舟的场景。)6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢?二、端午节的由来1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟,都是为了一个人,下面老师给你们讲讲关于这个人的故事。2、出示屈原图片,引导幼儿从外形、衣着等方面了解这个人是古代的人。3、介绍关于屈原的故事:很久很久以前,有个叫屈原的'人,他很爱自己的祖国,为了把自己的祖国建设得更好,他提了很多好的建议,但是没有人听他的,他还被赶出了自己的国家,出去流浪。后来他的国家被别的国家欺负了,他很伤心,就跳江自杀了,他跳江的那天刚好是农历的五月初五。老百姓都很爱他,怕江里鱼会咬他的身体,所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体,还一边把准备好的粽子和雄黄酒倒进江里。以后,在每年的五月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗,来纪念爱国诗人屈原。4、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原,那在端午节,人们要做哪些事情呢?三、学习儿歌1、教师示范朗诵儿歌,有人把端午节人们要做的事情,编成了一首儿歌,我们一起来听一听。2、教师带领幼儿朗诵儿歌。3、幼儿完整朗诵儿歌。幼儿园端午节主题活动方案【第五篇】活动目标:1、让幼儿感受传统节日气氛,激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感。2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯。3、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。5、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。活动准备:1、视频(端午节儿歌)2、图片(粽子、龙舟、香囊等)3、实物:粽子、香囊活动过程:一、导入播放视频1、问题导入师:小朋友们,你们知道五月初五是什么节日吗?幼:端午节师:那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢?幼:赛龙舟、包粽子、吃粽子、做香包师:哇小朋友们都知
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