您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 《稻草人》2022年度读书感悟篇5篇
《稻草人》2022年度读书感悟篇5篇“稻草人”,它在叶圣陶的故事中是那么的富有善心,要是我们每个人的心中都能装有一个“稻草人”世间想必也会变得更加美好。下面是网友给大家分享的《稻草人》2022年度读书感悟篇5篇,欢迎大家来参考下载。《稻草人》2022读书感悟篇1鲁迅曾经说过:“叶绍钧先生的《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的。”第一次读这本书,感触颇深。《稻草人》有别与其他的童话。就像鲁迅说的一样,我觉得这本书不仅有童话的纯真,更多的是将成年人的悲哀展示了出来,包含着丰富的人生哲理。比如第1篇童话《小白船》。“小白船不知要飞到哪里去!两个孩子着慌了,航行了许多时候,不知道了什么地方。要让小白船停住,可是又办不到,小白船飞得正欢哩。”字里行间,都流露出一种天真活泼的感觉,读完整篇童话,我仿佛乘着那只小白船,在微波荡漾的水面上航行着。似是来到了一个儿童的天真的国度,沉浸在美丽的梦境里。除了这篇,像《燕子》,《芳儿的梦》,《新地表》和《梧桐子》诸篇,同样描绘了一个童话般真善美的世界。读完这些篇目,心底不自禁地荡起一缕春风,拂过心田,暖暖的。但是,在这本童话集中,渐渐地却体现出了其他童话所没有的一些现实的悲哀。例如《稻草人》,“稻草人,看见主人就要走了,急得不得了,连忙摇动扇子,想靠着这急迫的声音把主人留住。”稻草人梦想着能提醒主人,能赶走蛾子,能帮助渔妇,能阻止一个女子的轻生。然而现实是残酷的,他不能动,只能像棵树木一样定在泥土里,他什么也不能做,只能默默地难过暗暗地流泪。这使我能充分地认识到现实人生的残酷,了解到那些劳动人民的辛苦。如果更深邃地往人生各方面看去,如《克宜的经历》里所写的“在商店里,在医院里,在戏馆里,所有的人都是皮包骨头,脸上没有血色,他们的腿脚又细又小,就像鸡的爪子。”这更加深刻地道出了现实中的悲惨,批判了现实中人们懒惰的现象。让我更深一层地体会到了一个人如果懒惰,不劳而获,那么他将无法独立,他的命运将会是凄惨的。所以通观整本书,让我感受到了童话世界里如诗如画般的美好,它让我们向往。也了解到了现实世界的悲哀,不由地去同情那些受苦受难的劳动人民,深刻地反省了自己以往的懒惰的习惯,更为像稻草人那样想改变现实却无能为力,最终希望破灭,而无力地倒下的人感到难过,从而进一步了解了现实的残酷。《稻草人》,它不纯粹是一本童话书,更是一本充分反映了现实的书籍,它通过童话的形式,将现实完全地深刻地解析了。《稻草人》2022读书感悟篇2稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里,用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动,也不能说话,但是心肠很好,一心想帮助那些受苦受难的人。在一个漆黑的夜晚,稻草人亲眼目睹了三件令人十分伤感的事。稻草人的主人是一个老太太。她的丈夫和儿子都得了重病死去了。老太太老眼昏花,根本看不清东西,只有靠种稻田养活自己。每年庄稼都闹灾荒,年年收成不好。今年好不容易等来了风调雨顺,稻子却被虫子吃了个精光。稻草人担心主人承受不住一年又一年的伤心,急得自己恨不得全身扑上去赶走虫子,但是却一动也不能动。一名渔妇坐着一艘小船,带着一个大约三四岁的孩子捕鱼,想给生病的孩子熬鱼粥喝。孩子口渴了,渔妇就用碗从河里舀起一碗河水灌进孩子嘴里。孩子咳嗽得更厉害,只剩下喘气,后来就没声了。即使孩子生了重病,渔妇也没有空闲和时间去照料他,不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。小孩子多可怜啊。稻草人恨不得自己去作柴火给孩子煮茶喝。可是,稻草人没有办法,心里虽然很悲痛,也只能一面叹气一面哭,像树木一样定在泥土里,连半步也不能动。稻草人的心地非常善良,和人差不多。它非常同情受害者,为了扑灭主人的仇敌——蛾子,他愁眉不展,像害了病似的,伤心极了;为了能让生病的孩子有一口茶喝,他宁可自己烧为灰烬,也在所不惜;为了挽救那名悲伤妇女的生命,他的心像玻璃一样碎了,昏倒在田地中间。稻草人是一个富有同情心,不怕牺牲自己,一心想去帮助别人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人,但连这他都做不到。他恨自己对每一件事情都无能为力。但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人,人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!《稻草人》2022读书感悟篇3假期里我看了叶圣陶爷爷写的《稻草人》。这是一本耐人寻味,极富教育意义的优秀作品,它是通过一个个有趣生动的童话故事来教我们体会世间的许多道理,看完之后,我的心情如潮水般久久不能平复。开篇第一章——一粒种子,就深深地吸引了我,它告诉我们:做任何事情,都要保持一颗平常心,不要太刻意去追求某种目的,越想得到什么,往往就越是得不到,顺其自然却能有意想不到的收获,正所谓“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”。如果你的旅行只是为了回去时写1篇游记向别人炫耀,那么你在旅途中就无法全身心地投入到大自然中去,不能好好地享受它,这样不但失去了旅行本身的意义,而且1篇没有灵魂的游记附上几张图片就能算得上是好游记了吗?“鲤鱼的遇险”这章是我最喜欢的。小鲤鱼们每天都在清澈见底的小河里过着无忧无虑的生活,一切都是那么的美好,鲤鱼们从来没有遇到过可怕的事儿,自然也就不懂得害怕、防备和逃避,每天都快活地游来游去,生活永远都是新鲜的。直到有一天,河面上来了一个它们从来没有见过的人带着十几只鸬鹚,鲤鱼们心想,鸬鹚是鸳鸯和天鹅的同类,应该也是友善的,所以就热情地邀请着它们下水来玩。结果就是好些鲤鱼被鸬鹚捉到了木桶里。木桶里的水很少,鲤鱼们只能半边身子沾着水,不能动弹,干涸得难受,它们无计可施,便开始诅咒,诅咒世界,诅咒木桶,诅咒那些强盗鸬鹚。不一会儿,鲤鱼们发现身体竟然可以动弹了,原来是它们的眼泪救了自己,激动的泪水越流越多,最终它们跳出了木桶,回到了小河,回到了自己的家。故事告诉我们,这世上有好人也有坏人,不管在哪里,都有可能会遇到危险,我们自己一定要学会明辨是非,防人之心不可无。万一真的遇到困难,也不要放弃,一定要自己想办法,任何时候学会自救比什么都重要,不要期望或等待别人来帮助我们,更不要奢望敌人能放过我们,只能靠自己。天无绝人之路,当我们拼尽全力的时候,你会发现连老天都会帮助我们的。这本书的每一个故事都是那么的深刻,细腻,让我身临其境般地从这个故事走向另一个故事,每个故事都是一个奇妙的世界,我真的非常喜欢!《稻草人》2022读书感悟篇4乡村的田野间,除了辛勤劳作的农民伯伯,还有一位特殊的“卫士”。初见时,我并不知道他就是老家小伙伴口中的稻草人,我曾一度认为“稻草人”就是农民伯伯披上稻草做的衣服。直到这个暑假,我有幸读了我国教育家叶圣陶先生所著的《稻草人》,才知道“稻草人”真正的含义。读完这本书后,我的内心久久不能平静,为稻草人的无力而难过,也愈发担心生活中那些“稻草人”。生长在田野间的孩子大多见过稻草人,它们一般是用稻草做的,被插在田间地头,用来驱赶麻雀,保护庄稼。叶圣陶爷爷笔下的稻草人,既不能走,不能说,也不能动,和现实生活中的稻草人似乎没有什么区别,似乎又有些不同。在一个普通的夏日,叶圣陶爷爷笔下的稻草人在一动不动间体会到了不寻常的心酸。一位失去了所有亲人的老奶奶,在田地里种稻子时,飞来了一只小灰蛾,稻草人想帮老奶奶赶走它,但是自己却动也不能动,他恨不得倒下去,把小灰蛾压死,可惜他也办不到,他想用手中的扇子提醒老奶奶,可是老奶奶还是走远了……有一位渔妇的孩子病得很重,稻草人恨不得变成被子去为那个孩子送去一点温暖,可是他动也不能动,他只能默默地旁观着。第二天,稻草人倒下了,不是他怕辛苦,而是他的心碎了,他觉得自己帮不了任何人。我好可怜稻草人,他有着善良的心肠,他想去帮老奶奶,也想帮助生病的小男孩,但可惜稻草人只留下了永久的沉默。其实,在生活中,我们又何尝不是“稻草人”呢?在他人遇到困难时,向我们求助时,我们常常因为自己的力量太过弱小,而选择沉默以对,一动不动。在他人责怪我们冷漠时,我们自己也会因无法帮助他人而感到内疚,自责,甚至怀疑自我。但是在读完这本书后,我有了不一样的认识。力量有大小,温暖无界限。正所谓“勿以善小而不为”,在他人需要时,我们小小的力量也能给他人带来大大的感动。无论何时,我们都应努力成为能“行动”的稻草人,勇敢地迈出那一小步,贡献自己那微弱的力量,为他人,为这美好世界,增添份与众不同的美丽色彩。《稻草人》2022读书感悟篇5《稻草人》是一个让我上受益匪浅的童话故事,是中国作家叶圣陶创作的,这个童话隐含了很多道理,鲁迅说,叶圣陶的“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路”。我想,这个童话也许会影响我一生。稻草人一般意义指农田间用来驱赶鸟雀、防止其偷食粮食的偶人,因以稻草为之,故名“稻草人”。这就是我在没有读过这篇童话前对这个名词的理解。如今读完全文,我的心中却满是沉闷和压抑,那个稻草人的形象一直都挥之不去,可怜的老妇人也一直在我心头萦绕。很久也无法从悲伤中走出来。让我感触最深的情节就是当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时,我的心中泛起一阵痛楚,怎么可以这样?这些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植的。而那些害虫却毫不费力的大胆偷吃,不付出任何代价。我似乎可以看见老人花白的头发和两行混浊的眼泪。如果说老妇人的遭遇是悲惨的,那么我想说稻草人的遭遇更是可悲。他有苦却无法说出,老百姓的苦他都看到,但他说不出任何话也帮不上任何忙。他用尽全力挥舞扇子也赶不走那些可恶的侵略者们。他的努力得不到任何效果。他的心里有急,有怨,有恨,有惭愧。也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了。稻草人也是我们现实生活中一种人,一种默默无闻,而无私奉献,平平凡凡,却又不平凡的人!他们是值得尊敬,值得敬仰的人,同时更是我们的人格追求,我们的做事标榜!我们应该向他们学习!
本文标题:《稻草人》2022年度读书感悟篇5篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9515067 .html