小班体育教案3篇

参考资料，少熬夜！小班体育教案3篇作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？以下是网友精心分享的小班体育教案3篇，欢迎阅读与收藏。小班体育教案1活动目标1．探索响瓶的不同玩法，锻炼上下肢和手指肌肉的力量。2．在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时．提高躲闪能力。3．感受大家共同游戏的快乐。活动准备1．每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶(饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞，内放小石子、铃铛等沉底的物品，使其摇晃能发出声响)，盛满水的盆(盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决定．避免幼儿在装水时拥挤)。2．幼儿能自己拧下瓶盖，装水后拧紧瓶盖；能用响瓶做早操；能看教师手势站成左右两列。活动过程1．幼儿手持两个响瓶，平时做操的队形站立．教师晃动手中的响瓶提问：你们手中拿的是什么?响瓶邀请小朋友和它一起玩。我们一起带着响瓶做早操吧2．幼儿自由探索响瓶的玩法。教师：响瓶要伽朋友带它玩，想一想，可以怎么玩?引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行游戏。活动中教师注意观察发现新颖的、安全的、有利于促进幼儿身体发展的动作。幼儿站成两列，师生共同小结：表扬积极参加活动的幼儿；请有创意的幼儿展示自己的创意．教师及时用语言总结。鼓励幼儿再次尝试用身体的各个部位与响瓶进行活动探索。3．游戏“响瓶飞上天”，锻炼幼儿的上肢肌肉．学习眼睛跟踪物体运动躲闪。教师：响瓶玩得真高兴，现在它想飞到天上去．怎么办?请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛，用“看响瓶飞得高不高”，提醒幼儿眼睛看着响瓶的运动方向。教师：响瓶落下来会砸到我们的，怎么办呢?引导幼儿眼睛看着响瓶的运动方向，学习躲避响瓶。幼儿将大响瓶放置在场地周边后，自选空地练习向上抛小响瓶．并学习躲避物体。参考资料，少熬夜！小结：表扬能够向上抛响瓶并能躲避的幼儿。引导幼儿总结出“眼睛看着响瓶的运动方向学习躲闪”。4．游戏“响瓶滚得远”，锻炼幼儿的下肢肌肉．继续学习眼睛跟踪物体。教师：现在响瓶想滚起来，要滚得远远的。怎么办?请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推，通过比较，总结出用脚踢可使响瓶滚得更远。幼儿站在场地的两边，用力向前踢响瓶，响瓶踢出后，要看清楚响瓶滚到哪里，将响瓶捡回来站在线上再踢。提醒幼儿在奔跑中要眼睛看着前面，学习躲避他人。进行看谁踢得远的比赛，调动幼儿的积极性。幼儿站成两列，师生共同小结：表扬能躲避他人的幼儿。5．游戏“打水仗”，提高幼儿的活动兴趣，巩固躲闪的技能。教师：我们能不能用响瓶来打水仗呢?幼儿自由表述后，教师总结，并完整地讲解示范游戏的玩法：男女幼儿各分一边，每人选一个盆，将自己的两个瓶子装满水，将响瓶当水枪．当老师发出指令后，对面双方互相“开火”。要求幼儿学习看对方的行动躲闪，尽量不要让自己被打中。幼儿游戏，教师提醒幼儿躲闪。小结：请躲闪成功的幼儿示范讲述自己的动作，幼儿说不清的教师帮助讲解。幼儿尝试运用他人的经验再次游戏。6．总结活动，帮助幼儿感受大家共同游戏的快乐．提升活动中获得的经验。教师：今天，我们和响瓶一起玩，响瓶可开心了!你们呢?幼儿自由表述。教师：今天不仅响瓶开心，我们也很高兴。游戏中我们学会了一样本领，想想看是什么?幼儿自由表述，教师在此基础上启发：在游戏中要学会躲闪，就要学会用眼睛看运动的物体。在轻柔的音乐背景里，师生共同做放松动作：用响瓶轻轻敲击手臂、腿部，相互间敲击背部，时间不少于1分钟。活动建议教学变式：根据季节和地区特点可更换材料．如纸球、沙袋等。活动延伸中班可让幼儿学习向上抛接响瓶；连续跟踪踢响瓶：来回奔跑灌水打水枪。大班可合作抛接；两人争抢踢大响瓶；两人分工灌水、打枪，再互相交换。参考资料，少熬夜！活动结束：小朋友一起回教室。小班体育教案2活动目标：1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。2、能根据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。3、通过活动，引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。4、培养幼儿健康活泼的性格。5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的.协调和灵活。活动准备：1、人手一把椅子。2、《小兔和狼》的音乐磁带。3、蘑菇若干个。4、松树林场景。活动过程：一、开始部分：1、“我做兔妈妈，你们做兔宝宝让我们听着音乐，活动活动身体吧！”“今天天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来做操，要把身体锻炼好！点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃，我是快乐的兔宝宝。”2、听音乐做动作。二、基本部分1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林：“今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇，这里的蘑菇又大又嫩，你们想不想去？”“松树林里到处都是松树”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼，经常去吃小白兔，你们有什么好办法，不被大灰狼发现？”2、练习动作（1）“在松树林，当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来保护自己，不被大灰狼发现。”活动反思《上海市学前教育纲要》指出“选择、编排教育内容要依据目标进行。要充分尊重儿童身心发展的特点与规律，贴近儿童实际。学前教育应以游戏为基本活动形式。”小班孩子的年龄特征决定了游戏是他们学习的最佳形式，也是最容易让他们接受的。以上案例中的游戏是我根据正在开展的主题活动“小兔乖乖”设计的，游戏情节简单又充满童趣，可爱的小白兔又是孩子们都喜欢的动物，连平时几个总不爱参与集体游戏的孩子都轻参考资料，少熬夜！松地玩起了游戏，在愉快的活动中孩子们的基本动作得到了发展小班体育教案3活动目标：1、尝试用报纸把两个朋友连在一起。2、和朋友连在一起行走时尽量协调行动。活动准备废旧报纸，户外较宽敞的场地。活动过程一、找个好朋友。1、幼儿由一路纵队走成一个圆。带领幼儿表演歌曲《一二三四五六七》，让他们两两结伴找到自己的好朋友。2、好朋友在一起真好，老师这里有一种特别的方法，它能让两个好朋友不分开，像一个人那样。二、好朋友不分开。1、出示制作好的“伙伴连”，请一名幼儿尝试和老师连在一起。2、邀请一对好朋友试一试老师制作的“伙伴连“，各自将自己的一条腿或一只手伸进洞里，这样两个好朋友就连在一起了。3、每对好朋友持一张报纸进行尝试。教师巡回指导，鼓励失败的幼儿找出原因再次尝试。三、好朋友一起走。1、启发幼儿探索怎样协调地走动。2、建议幼儿两人一起喊“一二一“，步调一致地走动。表扬配合默契而不碰撞他人的朋友组合。3、请一对对好朋友站在同一起点上，听指令向前走。4．放松活动：全体幼儿连成伙伴连老师当毛毛虫头，幼儿当毛毛虫身体，用伙伴连连起长长的伙伴连，扭一扭，走一走协调地走回家。