托班幼儿活动方案(案例)（最新8篇）

托班幼儿活动方案(案例)（最新8篇）【导读前言】三一刀客网友为您整理分享的“托班幼儿活动方案(案例)（最新8篇）”多篇精选文档，供您参考学习，希望文档对您有所帮助，喜欢就下载吧！托班幼儿活动方案【第一篇】活动名称：适应年龄：设计意图：活动目标：1、体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。2、能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。3、发展幼儿四肢的协调性。活动过程：（一）准备部分（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。（2）一起做《圈圈操》。（二）进行部分（1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的情绪。（2）引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。（3）引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。方法：游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。规则：1、必须等教师发出口令才能出发。2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。（4）引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？家庭延伸：孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，继续发展孩子的思维能力和创造能力。活动资源：1、知识经验准备：进行安全教育。2、物质材料准备：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干。3、做《圈圈操》的磁带，只要是四四拍的曲子都可以。托班幼儿活动方案【第二篇】上午活动：晨间活动：学玩桌面玩具雪花晨间谈话：开开心心上幼儿园上幼儿园的第一天活动目标：1、稳定幼儿情绪，鼓励幼儿开开心心上幼儿园；2、熟悉环境，认识老师。活动准备：1、各种玩具，玩具汽车；2、熟悉幼儿姓名，了解幼儿个性。活动重点：通过游戏让幼儿了解幼儿园，喜欢幼儿园。活动难点：幼儿天生好动，要讲究方法，吸引幼儿注意力。活动过程：1、稳定幼儿情绪①开场白：我是嵇老师，今天很开心能认识这么多小朋友，我们幼儿园有很多玩具，大家想玩吗？②对个别幼儿哭闹，教师耐心安慰，采取拥抱等方式培养与幼儿的感情。2、教育幼儿讲究卫生，特别带领幼儿认识厕所。老师说：看，这是厕所，是我们小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的时候告诉老师，老师带你们来这里，大家一起来的时候，不能推不能拥挤。3、熟悉幼儿，老师说：小朋友们能告诉老师你们的名字吗？4、总结：我们幼儿园有这么多小朋友，有这么多有趣的玩具，你们来幼儿园开心吗？下午活动：1、组织幼儿到草坪上玩耍。2、在幼儿玩的过程中引导幼儿互相交流。3、给幼儿介绍草坪上有许多玩具。4、表扬不哭的幼儿，鼓励幼儿明天高高兴兴来幼儿园。托班幼儿活动方案【第三篇】活动目标：1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。2、鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊；充分感受节日的快乐。3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。4、让家长积极参加，为孩子们做榜样。5、知道节日时人们主要的庆祝活动。6、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动对象：小班全体幼儿活动时间：20xx年12月31日上午活动准备：1、布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。2、每名幼儿准备一句祝福的话。3、幼儿准备好自己喜欢吃的食物（3～4样）4、磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程：一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？”幼儿：“快过年了！”教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？”幼儿自由回答。（点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流）二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。2、请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。3、幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。4、各班孩子分享食物。教学反思：元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。托班幼儿活动方案【第四篇】活动目的：1．学习用眼睛去发现事物，从而辨认上和下。2．体验帮助别人后的快乐。活动准备：1．小鸟图片若干。2．在活动室的空间布置一幅大的背景图，(图上有房子、树、山、桥、花等)。活动过程：1．教师以鸟妈妈的身份讲述故事，引起孩子找鸟的兴趣。家长与孩子坐在地毯上，教师扮鸟妈妈进来，边寻找孩子，边讲述：“我的孩子出去玩，到现在还没有回来，它们在哪里呢?我怎么找不到它们呢?”教师扮着急状，对孩子们说；“你们能不能帮帮我，帮我把孩子找回来?”2．家长引导孩子帮鸟妈妈找小鸟。家长引导孩子帮助鸟妈妈找鸟：“宝宝，你看鸟妈妈找不到孩子，多着急啊，我们来帮帮她吧。”家长带孩子去找鸟，并请孩子说一说在什么地方找到小鸟的，如：“我在树上找到小鸟的。”“我在山下找到小鸟的。”找到一只鸟，家长就可引导孩子去告诉鸟妈妈是在哪儿找到她的孩子的。最后鸟妈妈感谢孩于们，使孩子体验帮助人的快乐。活动结束：这一活动必须在孩子认识上下的基础上进行。托班幼儿活动方案【第五篇】目标：发展幼儿听力，学习有礼貌地对话。准备：幼儿已有过年时拜年的生活经验。过程：1、情境表演：教师扮乙：“恭喜恭喜，我给大家拜年了！拜年了，拜年了!”随即“笃笃笃”模仿敲门。幼儿扮甲：(蒙上眼睛)谁敲我的门?乙：我是你的好朋友，猜猜我是谁?甲：是XX老师。2、老师拜年的时候说了什么?今天我们来玩一个好玩的游戏：拜年了。谁来给大家拜年呢?3、幼儿蒙上眼睛与教师共同游戏。4、幼儿猜出后游戏重新开始。建议：如果蒙上眼睛有难度，可以先不蒙眼睛，以后逐渐提高难度。托班幼儿活动方案【第六篇】1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merrychristmas!2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmasoldmen圣诞树christmastree等饰物的发音。3、游戏：whatisit?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merrychristmas!托班幼儿活动方案【第七篇】背景分析：冬天到了，天气越来越冷，但是随着冬天的来临，圣诞节、新年也就到了。那时正直年末圣诞节日的到来，外面到处张贴圣诞老人的头像、圣诞树，树上挂满了各种圣诞礼物，面对这样的诱惑，孩子们充满了好奇。又过了一个星期元旦又到了，孩子们都长大一岁了。镜头一：面对这样的教育契机，于是我扮演了圣诞老公公的角色，在幼儿园的大门口和孩子们打招呼，分发糖果。孩子们见了圣诞老人表现的各不一样：大班的孩子很兴奋，因为他们已经见过好几次圣诞老人了，而对于小班的孩子来说，这个是新鲜的，有的孩子表现的很惊讶，有的孩子很害羞。镜头二：圣诞老人到小班去分发糖果，对于圣诞老人背的大口袋里的东西很是好奇，争着问：“他口袋里装着什么东西?能送给我们吗?”我说：“好呀，你们乖了他自然会送你们礼物。”我的话语刚落，孩子们就马上坐的好好的，等待圣诞老人的礼物了。等我发完糖果要走的时候，孩子们都大声的对圣诞老人说：圣诞老公公，再见!托班幼儿活动方案【第八篇】幼儿园托班社会活动设计――大马路名称一：嘀嘀――汽车开来了目标：认识常见的车辆材料：汽车玩具、汽车卡片、挂图过程：1.将幼儿带进布置的汽车区里，幼儿自由地玩玩具车。2.教师注意观察幼儿对汽车的了解程度，倾听幼儿的发音，及时纠正。3.游戏：汽车开来了。4.教师边念儿歌，边将玩具车开到幼儿的身边问：――“什么汽车开来了?5.幼儿拿到车后说出这辆车的名称，说不出可以用“嘀嘀”的叫声代替。游戏重复进行。建议：1.提供哪些汽车，由幼儿认识汽车数量的多少决定。2.此游戏可改为幼儿做汽车，教师做警察，警察停在哪辆“车”的面前，这辆“车”要说出自己的名字。3.带幼儿去马路边指认汽车。说说哪辆车可以乘人，哪辆车可以装东西。4.在区域活动中与幼儿一起念儿歌《来来往往真热闹》附儿歌：来来往往真热闹（正可）马路宽又长，车辆多有多。嘀嘀叭叭叫，来往真热闹。名称二：红绿灯目标：根据信号改变行动材料：红绿灯(红绿两色的替代物)、方向盘过程：1.教师扮警察，手拿红绿灯指挥交通。幼儿扮小汽车。2.教师边发出“绿灯’的信号边出示绿灯，幼儿见绿灯四散跑，同时出示红灯，幼儿则立即原地停止。3.游戏中教师要经常改变站立的位子发出信号。建议：1.活动中也可以请幼儿当警察，教师帮助其控制发信号的节奏。2.此活动进行时，场地要大些，避免幼儿在奔跑中互相碰撞。3.体育活动前，教师可以先让幼儿在区域中完成美术《红绿灯》的内容，便于幼儿加深对红、绿两色的认识。名称三：小汽车目标手眼协调地粘贴材料：糨糊、抹布等过程：1.教师出示玩具汽车，让幼儿指认汽车的车身、车轮。2.教师演示粘贴小汽车车身、车轮的过程：先贴车身再贴车轮。3.幼儿操作。4.陈列幼儿作品，教师与幼儿一起数数有几辆车。建议：告诉幼儿抹完糨糊后，手上的残留物要擦在抹布上，而不要擦在身上。托班整合活动设计――大马路