跟班学习心得体会范文（精选8篇）

参考资料，少熬夜！跟班学习心得体会范文（精选8篇）我们心里有一些收获后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，从而不断地丰富我们的思想。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是网友为大家分享的跟班学习心得体会范文（精选8篇），仅供参考，希望您喜欢下载。跟班学习心得体会【第一篇】20xx年4月15日至20xx年4月19日，在圭山镇中心学校领导的安排下，我有幸在石林县实验小学进行为期一周的跟班学习。在跟班学习期间，实验小学师生热忱的帮助与关怀，学校浓厚的学习气氛给我留下了深刻的印象，我受益非浅。学习期间我参与了实验小学升旗仪式等各项活动，积极参加三年级数学教研活动；了解学校的办学理念，教师团队的建设，教学管理，学生管理等一系列的理论。总之，此次跟班学习，开阔了视野，增长了见识，提升了境界，为今后工作指明了方向。为了进一步提高自己的教育教学综合水平，现在将这学期的跟班学习情况总结如下：一、健全的管理制度是学校前进的基础在实验小学无论周一的升旗仪式，还是班级的主题班会课；无论学校和行政会议，还是学校的每周工作安排，教研主任、班主任、值周教师乃至领导工作都在按步就班地展开着。无论是班级日志，还是代课记录；无论是家访活动，还是安全教育，都有条不紊地进行着。他们的各项工作已经走上了规范化、制度化、科学化，难怪每一位师生都洋溢着青春的笑脸。作为教师，在实验小学他们很忙很辛苦，但从他们的脸上，我们却看不到一丝的怠慢与敷衍，始终充满着活力。是什么让教师们如此的热忱？在每周一的升旗上，我从校长的讲话中终于领悟到了真谛。首先，学校的人性化管理是教师们工作的动力。其次，是学校领导的人格魅力征服了所有的教职员工，学校领导的敬业精神及知识渊博，管理专业，领导才华超著，无形中在老师面前树起了一面永远矗立于时代先锋的旗帜。二、优秀的领导是学校发展的指航灯踏入实验小学校门，便有一股清新的、充满活力的感觉沁入心怀。宽阔的校园内旗台、花圃洁净而错落有次；走道上的学生作品展让人止步望行。各个方面无不体现着浓浓的书香校园氛围。实验小学在一个学者型的领导班子带领导下正走进一个多彩的世界，一个环境优美、书香浓郁、人情和谐的师生家园已展现在我们的眼前。他们高瞻远瞩的具有现代意识的教育定位正是我们学习的榜样。参考资料，少熬夜！三、刻苦钻研的教师队伍是学校前进的发动机一个星期的跟班学习中，给我感受最深的印象之一便是实验小学教师的工作态度与责任。从校领导到各科教师，他们工作始终踏踏实实、一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨，从备课到上课，从班级日常管理到学校日常活动，他们从没有半点儿的马虎与懈慢，尤其在教学研究上体现尤其明显。在教学中教师从学生的实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，学生们在教师的引导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习，充分发了他们的聪明才智，调动了学生的学习积极性，让学生处于积极思考、勇于发表学生个人精彩的发言。学生与教师之间思维的碰撞，灵感的激发，成功的喜悦，在课堂中处处显现，这是多么精彩的课堂!教学中让学生充分讨论展示的过程，使学生思维变得开阔，富有独特性和创造性，同时也提高了他们的认识水平和口头表达能力，逐步由过去的“学会”向“会学”转变。跟班学习一周中，便有幸参加了学校安排不同风格、不同学科的骨干教师同课异构的课让我们去听，让我们能观摩不同风格的老师的课堂，感受到了实验学校的老师们扎实的教学功底和兢兢业业的工作态度。在学校教研活动中，他们要求每一个年级每一位教师一学期内都要上一节以上的研讨课，课后还要进行充分的评课和反思，评教学思路设计、评教学方法使用、评三维目标的突破，反思教前准备，反思教学中得与失等等，其中的实在与认真让你不得不身受触动，身受感染，身受启迪。我想，像实验小学教师这种“求新、求实、求活”治教精神正是我们所需要的。遗憾的是听课后我们没能听到课任老师的教学设想、指导教师的点评，也没有我们跟班老师与他们的交流互动。只能是自己去感受他们的课堂教学设计、教学风格。四、自身感悟小结短短的一个星期，一转眼就过去了，在跟班学习期间，实验小学成功的校园文化建设、学校管理、师生员工管理、教育教学管理、后勤管理等等给我留下了深刻的印象，课堂上教师亲切的语言，丰富的感情，灿烂的笑容吸引着学生；教学中教师调动学生学习积极性的方法多样性；教学重点突出，难点突破；课堂上教师的提问的有效性（发散学生的思维，启迪学生的智慧，使整个课堂一气呵成）；学生在老师的引导下积极主动地参与课堂，做到人人教我，我教人人，优劣互补；优越、轻松、和谐的课堂环境使学生学习变被动为主动。教师由浅入深地传授知识，先辅后放的进行练习；音乐课上的“我努力、我进步、我自信、我成功”。语文数学课参考资料，少熬夜！堂教学中学生的“我展示，我快乐。我倾听，我收获”；用善意的语言与目光帮学生树立自信；教师用微笑去宽容学生在课堂上出现的种种错误（给学生一个安全的课堂）等等，这些美丽的课堂让我回味无穷,都使我难忘。这次组织的教师跟班学习，对我们都非常有意义，因为我们经历过了就能有切身的体会。虽然一周的学习有些短暂，但非常宝贵，内容涉及很多：公开课，平实的一般课堂，教科研、班主任工作、少先队工作、专题讨论等等。作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应二十一世纪需要的社会主义新人。通过听课学习发现了自己的很多不足，同时我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是二十一世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。作为一名教师，在以后的工作中，我将做到为人师表，学以致用，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，为学校的教育教学发展插上腾飞的翅膀。教师”一个平凡而又伟大的职业，我还有许多地方要学习，我将以这些教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研，争取早日成为一名与时俱进的人民教师，为圭山的教育事业贡献出自己的一份微薄之力。跟班学习心得体会【第二篇】11月27日很荣幸能到莲花幼儿园进行两天跟班学习活动，刚到园里到处体现了以幼儿为主，充满了生活化、游戏化的气息，老师们还很会利用细节的地方通过图画、标记等暗示一些教育内容，比如培养孩子的规则意识等，幼儿无时无刻都会耳闻目儒受到教育。一天跟班下来感触颇多，孩子的静而有序，积极主动，教师的考虑、设计新颖，值得我们学习的有很多。从而也让我感到自己深深受惠，获益良多，既开阔了眼界，也学到了不少东西，使我感受最深的是孩子们良好的常规习惯，教师们的敬业、乐观精神，以及整个幼儿园带给人的一种积极向上的团体氛围气息。此次学习我跟的是中班，从孩子们来园时的文明礼貌，游戏的积极参与，在游戏中教师关注到每一位孩子的发展与参与，孩子们在教师的带领下宽松、愉快的游戏。接着是班级早餐进餐时间，孩子们在老师的组织下安静的有序的津津有味的吃着早餐，吃完餐后是进区活动时间，在这环节小朋友不用老师多余的语言去说，就自已安静自觉地拿着进区卡选择自己喜欢的区域，每位参考资料，少熬夜！孩子都能尝试到每个区里材料的发展作用与操作。孩子们良好的习惯常规还体现在幼儿的物品收拾上，幼儿会很清楚也很自觉地把物品归类放好，还有一个就是老师为孩子准备的充足、丰富多样的操作材料，基本上可以人手一份，而且种类也很齐全，从孩子多方面发展的角度考虑。这样孩子就可以按照自己的爱好选取操作材料，一人操作孩子之间也互不干扰，时间就会更加有效地利用起来，孩子也就自然而然得到更好地发展。接下来是早操时间，音乐一响起孩子们有序的找好自己的位置，跟着教师的指挥与动作，随着音乐的节奏有序地跟着老师和同伴们做起早操来，音乐的动感加上孩子们的积极参与和团体的精神，让整个早操活动看起来整齐有序而富有活力。经过了早上这一小时的晨间活动发展锻炼了每位孩子的身体上的每个部位。再接着就是集中教育活动时间，第一节是数学活动，第二节课是音乐活动，都是由童老师教学，教师在教学活动中，善于用自己的情绪带动幼儿，始终笑眯眯的。活动环节设计发挥孩子思维、想像空间较多，让孩子能大胆的想象、展现自我，在进行完每个环节后，老师还时而不时地提醒幼儿或者表扬表现不错的孩子，我想这样的一个小小举措起到了很大的作用，可以让孩子修身养心，并能更好地投入到下一环节的活动中去。其次是教师在每一个活动之前提出要求以及在活动结束时进行小结，我觉得这样让孩子更加有目的性去完成，去投入活动中。像：在进行活动中，教师发现孩子已经开始坐定不住，有点乱的时候，教师就马上利用激励性的语言去引导孩子，这样一来不仅表扬了这些做得出色的孩子，而且对其他的孩子也起到了一个督促、鼓励的效果。学习以后确实令我感叹不已，更深刻地感受到老师的心灵手巧，以及聪明才智。跟了一天的班级学习，我听不到一句老师大声喊斥小朋友的话，老师们真的是像小朋友的伙伴一样，一起游戏、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打闹的现象，孩子们轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子，上下楼梯。入厕、洗手都有是有条不紊的，一切都是井然有序。这些常规都离不开教师的教育、引导，我知道，养成这样良好的常规习惯，老师们前期一定负出了很多心血。通过此次的跟班学习，使我受益匪浅，在今后的工作中，我将以更大的热情，借鉴学习的经验，用自己的智慧和汗水，满怀爱心地为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为孩子们幼小心灵的飞翔，个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间，也将不断地创新，超越自我，收获成功！参考资料，少熬夜！跟班学习心得体会【第三篇】1、班主任工作的“细”与“实”。优秀的一个班的班风班貌体现班主任的工作是出色的。学习期间，我在了解了三（5）班的情况后，与赵敏老师进行了交流，交流中谈及如何做好班主任工作。赵敏老师是这样说：“在细中做实”。在城市中的孩子，家长的法律意识很强，对孩子们的批评要适度，不然就可能引起家长找上门告状。因此，孩子在校违反了纪律既不能狠狠批评，又不能听之任之，这就要做细做实。例如：一个孩子犯了错，首先深入了解情况，然后找到犯错的孩子，不是粗暴地批评，而是利用讲故事、讲道理的形式，让他（她）意识到自己的错误，自己承认错误。当然，这样要花费老师大量的时间。我觉得，能够管理好一个班级，老师累点是不要紧的。2、语文教学应重视教给孩子们学习的方法。教育家叶圣陶说：“教是为了不教”，古人也常说：“授以鱼，不如授之以渔”。因此教师教书的核心内容，就是要教会学生掌握学习方法，学会学习。当今世界的教育非常强调教给学生学习方法，联合国教科文组织就明确提出：“今后的文盲是那些不懂如何学习的人。”这就要求我们大胆改革课堂教学，真正把教师的主导作用与学生的主体地位有机地结合起来，教学不只满足于学生“学会”，而且要下更大的功夫指导培养学生“会学”，培养学生自己读书的能力。在跟班学习中，听了一节《绝句》古诗课堂教学。老师就教给孩子们学习古诗的方法：一、读诗题；二、知作者；三、抓题眼；四、明诗意；五、多诵读；六、悟诗情。孩子们轻松地学习并掌握了这首古诗。这样教学起来就能起到事半功倍的效果。3、数学课堂教学的生活化、艺术化。在优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题。每一节课，老师都很有耐心地对学生有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者和合作者”的教学理念。老师们的语言精炼、丰富，对学生鼓励性的语言十分值得我们学习、在思想教育方面，这些教师都处理的比较好，自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位学生及教师。看到老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声参考资料，少熬夜！赞叹。从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。当我听着指导教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处，毕金珍老师在教学《