学习强国教师先进事迹

学习强国教师先进事迹学习强国教师先进事迹xx教授，xx师范大学外国语学院英语教育专业98级校友，毕业后留校担任学院辅导员，2004年调任xx广播电视大学，2005年在英国东伦敦大学短期学习。她十几年如一日，勤勉不懈，扎扎实实奋斗在外语教学一线，致力于教育改革创新；她性格开朗，关爱学生，乐于助人，积极传递正能量，用真情感染着身边的每一个人，温暖着每一位她深爱的学生。2012年，她被评为“xx广播电视大学第二届教坛新秀”，2013年荣获“xx省第三届师德先进个人”称号，2014年荣获“xx省省级优秀教师暨xx省高校优秀教师”称号。倾心教学：注重内外兼修作为一名教师，xx热爱教育事业，教学能力突出，担任学校外语教研部主任的她，善于调动教师的积极性，营造教研部和谐友爱的工作氛围；她总是能高质量地完成教学中心等教学各部门交给的任务，并能主动承担挑战性大、难度高的课程建设任务。为提高xx广播电视大学学生的英语水平，并且帮助他们顺利通过英语网考，她充分运用QQ、微信等新媒体平台与学生进行交流互动，把课堂教学延伸到课外，广受学生欢迎；为更好地加强xx省基层电大系统内教师的教学和科研力量，她积极组建电大英语课程群，带领团队和电大系统教师开展教学改革工作。2010年起负责参与全省网考培训和管理工作后，xx省网考通过率由原来低于全国8个点跃升为连续6年超过全国平均水平10个点，取得历史性突破，获得基层电大师生的肯定和好评。她还对英语教学和网络课程开发提出三点建议：“第一，需要精准定位受众，视频做出来是要有效用的，有人从中获益，视频才有意义。学生觉得有用，才是好课。第二，确定课程内容后，要利用好现有资源，尽己所能去挖掘，对课程的定位、风格进行系统地规划。”面对信息繁杂的当今社会，xx还结合实际给出第三点建议：“形式有很大的吸引力。怎么让观看视频的人首先觉得视频有用，其次觉得视频好看?怎样让观众觉得界面设计清晰，教学设计合理，听来不枯燥?这些都是在内容以外要考虑的问题。谦谦君子，内外兼修，方可以做成一套具有吸引力和影响力的网络课程。”深耕教研：理论实践兼顾xx认真学术钻研，率先垂范，善于创新，业绩出色，每年超额完成教学工作量，教学业绩连续6年考核等级为A。她组织开发《商务英语基础》网络课程并建设《酒店英语》等2门重点课程，主编普通高等教育“十一五”国家级规划配套教材《英语国家文化概况》，均得到广大师生认可。曾荣获“第十五届全国多媒体课件大赛微课组一等奖”，“xx省高校微课教学比赛二等奖”，“xx省电大青年教师讲课比赛一等奖”。此外，xx还注重学术研究，先后主持xx省哲社课题1项，完成厅级课题5项，2016年作为主要成员成功申报了国家社科基金重点项目；同时，在《全球教育展望》《教育学术月刊》《HigherEducationofSocialScience》等国内外核心期刊上发表学术论文多篇。她曾获“xx省远程教育协会科研成果二等奖”、“xx省职业教育与成人教育优秀科研成果评审二等奖”，参加第二十五届ICDE国际会议，并在分会场作了主报告。礼待师友：谦和无私之范学生的喜爱永远是对老师最高的赞扬。xx曾在采访中说：“在我的学生时代，师大的老师们都很质朴并且有爱心，对学生无私奉献，这些都深深地影响了我，我也在潜移默化中学会了用同样的心态对自己的学生。”在工作中，因为xx为人谦和，她与部门同事之间相处愉悦。从xx的言辞中，处处可见她对老师、学生、同事的关怀。对同学而言，她的教化有如春风化雨，润物无声；在同事眼里，她是个兢兢业业、奋斗在教育一线的优秀教师。xx作为一名人民教师，积极承担了属于自己的使命和责任，她的师友关系良好，教学能力突出，善于创新。在采访中，她多次提到自己“只是一个平凡的女人”。但正是这个平凡的女人，在平凡中孕育不平凡。在相夫教子、家庭和睦的同时，自己的教学科研、行政管理工作同样处理得井井有条。