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义务教育标准化学校自评报告篇范例【精选4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“义务教育标准化学校自评报告篇范例【精选4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!义务教育标准化学校自评报告篇【第一篇】为了全面贯彻教育方针,积极推进素质教育,根据教体局督导室4月14日会议要求,包信中心校认真开展自评工作。现将自评开展情况汇报如下:一精心筹备,开好自评动员会。4月14日下午,瓮校长把14日上午自评会议精神向中心校班子成员作了详细汇报。结合汇报境况,夏校长组织班子成员对《息县小学梯次发展管.教育教学综合评价评估细则》进行认真研读,决定复印《息县小学梯次发展管.教育教学综合评价评估细则》发放给每所村小,同时要求负责督导工作的秦华同志认真筹备,择时召开各小学校长会进行自评动员。二成立自评领导小组,广泛宣传。4月16日上午,中心校召开全镇小学校长会,会上秦华同志传达了4月14日教体局督导会议精神,并带领各小学校长对《梯次评估细则》进行认真研读,结合《梯次评估细则》要求,夏校长就自评的意义、如何开展自评、针对自评中出现的问题、如何.改等提出具体指导意见,并在会上成立了以夏校长为组长、秦华、各村小校长为成员的自评领导小组。三精心组织,认真自评。根据4月16日会议要求,自评共分三个阶段:第一阶段:以校为单位,针对各校实际,结合《梯次评估细则》开展自评,并把自评结果在4月23日前交中心校汇总上报督导室。第二阶段:结合自评情况,各校按《梯次评估细则》要求分五个方面把平时工作情况..归档,总结成绩及经验,完善工作中的不足,并针对自评中存在的问题想办法解决。第三阶段:结合自评开展情况,形成自评报告,迎接上级评估。四自评取得的主要成绩。1学校管更科学。通过自评工作的开展,学校管.者能全面贯彻教育方针,积极实施素质教育,严格执行教育法规,学校发展规范更合.,年度计划更科学。在自评工作中,班子成员团结协助,职责分明,工作扎实,校领导能深入教学第一线,指导教师开展教学活动,教学常规制度得到完善。教师能按制度落实常规,课程开设较齐,计划得到落实,总结及时。在平时的教学中,学校注重过程管.,检查认真,记录详实,教研氛围浓厚,平时教研能做到“五落实”。另外,在自评中,教师的专业发展引起学校领导的重视,已制定教师专业发展计划,准备按计划实施。学生的评价机制也得到完善,特别是通过自评工作的开展,学校规范了档案管.,同时结合学校总体规划,校园绿化,美化工作得到加强。良好的校园文化已成为包信中心校的一道亮丽风景。2学生的发展成为学校教育的主题。通过自评工作的开展,现在的包信中心校学生入学率﹑巩固率﹑毕业生合格率均达100℅,而且每位教师都为后进生制定有详细的计划,针对计划,转化有记录,无体罚学生现象发生,各校能坚持以德育为首,重视少先队工作,活动开展丰富多彩,良好的行为习惯初步形成,通过教师的努力,学生的知识和技能得到提高,特别是知识目标,部分学校部分班级的合格率达100℅。每所学校都能坚持上两操,保证学生在校活动时间。而且部分学校充分利用远教设备,开设美术课﹑音乐课,丰富学生的艺术活动,并及时成立各种兴趣小组,组织学生参加一些实践活动,培养学生的广泛兴趣,特长生培养工作也得到重视。3教师发展得到重视。在自评过程中学校重视教师职业道德规范的宣传和教育,各办公室、教研组均挂有教师职业道德规范,教师.解规范内涵,并积极遵守,教师量化中,教师道德已纳入考评范畴。广大教师热爱教育,为人师表,无一例违反《信阳市中小学道德八项规定》,并且教师能结合学科特点对学生进行情感和价值观的培养,注重个体差异和特长生培养,根据梯次管.目标要求,中心校今期计划拿出绩效工资的10℅用来激励教师学习。具体方案正在制定中。学校重视发挥骨干教师的作用,在上期的基础上,今期扩大了省、市级骨干教师专题讲座队伍,吸收村小骨干教师到中心校实施专题讲座。截止目前,已有省市级骨干教师秦华、周玉华、姜玉芳、孙彬、付永锋等同志做了专题讲座。一线教师注重发挥课堂教学效率,课堂教学方法:.方的.多,师生活动得当,学生主体作用突出,而且部分教师能充分运用现代教育手段上课,提高了教学效率,为了提高远教设备的使用,中心校把使用远教设备上课作为教师年度考核的一项重要内容,要求各校把教师使用设备写在课程表中。中心校到各校听课专听电教课,不按课表上电教课的一律按制度给予处罚。同时学校重视教师岗位培训,为学历提高教师给予适当经济补助。并在每年暑期对全体教师进行一次专业知识测试。并把测试结果纳入教师量化。4教育科研得到加强。在自评中,学校非常重视教育教改。首先成立中心校教研组,带动各小学开展教研活动。为了提高教师的业务水平,中心校要求每位教师订专业杂志2份,平时学习做好读书笔记,加强反思。并把教师学习纳入教师量化,在此基础上,中心校精心组织各种活动,开展教学观摩、教学比武、课标学习、课程培训等。活动的开展立足教师现有水平,对做的好的教师给予奖励。并着手申报教育课题,加强校本资源开发与.合,通过自评工作的开展,教师参与教研的积极性得到提高,教研氛围浓,而且包信中心校的教研模式得到上级认可,20xx年2月14日中心校秦华同志代表中心校在东小召开的业务校长会上做了经验发言,并把发言材料挂在息教网教育科研栏内供全县学校学习。5特色工作初见成效。中心校一直坚持环境育人,为了给广大师生提供优美的育人环境。中心校先后投入十多万元,美化学校墙壁27面,绿化校园面积500平米,种花200多株,办文化橱窗4面,硬化路面近1000平米,购买图书5000多册。同时坚持每月创办校报《闾河圃》一期,每天开通校园之声两次等等。这些工作的开展都为师生提供良好的育人环境,时时影响学生的健康成长。五自评存在的主要问题1学校长期规划不足2课程开设不齐而且课时不足3缺乏对特长生的培养4学生知识不达标5文体活动开展不足6校本培训少7缺课题申报8特色教育有待加强六改的措施针对自评中存在的问题,下一步中心校计划加强各学校规划,进一步.合教师资源,开齐课程开足课时,同时加强常规教学的落实。提高学生的知识水平。大力开展文体活动,加强校本培训,逐步提高教师教书育人的水平,加强教研活动的开展,注重课题申报完善相关的资料,力争创办人民满意的学校。义务教育标准化学校自评报告篇【第二篇】根据《20xx年锦州市义务教育学校标准化建设工作实施方案》文件精神,对照《辽宁省基础教育强县建设督导评估细则》各项指标,我校认真地进行了自查,自查自评情况如下:一、基本情况胡家镇中心小学,占地面积17400平方米,建筑面积2833平方米,学校图书藏书25000册,生均33册,校园绿化率8%以上,现有教学班20个,在校生749人,教职工62名,专任教师合格率为100%,其中本科学历14人,专科学历37人,专科以下11人。学校在教育主管部门的正确领导及上级党委、政府大力支持下,在学校校长的正确领导下,取得了长足的发展,硬件设施不断完善,办学水平不断提高。于20xx年9月通过了义务教育“双高”普九省级验收。二、学校特点1、校园规划学校建筑布局合理,严格执行国家现行有关建设标准和建筑设计规范要求,校园绿化、美化相结合,形成优美的校园环境和人文景观。校园内主要交通道路畅通,由于校园当时设计时的局限性,在校园外没有太大的人流缓冲区,但是在门外我们设置了警示标志,并督促门卫加强注意,保证学生上、放学时的安全。校园围墙整齐,定期进行粉刷、书写大字标语。在校门设立门卫,实行24小时全天候上岗,并设立了出入校园登记制度、门卫人员岗位职责等一系列相关制度,确保校园安全。学校水电暖设计合理,符合消防要求。校园内运动场地符合国家标准要求,现有200米环形跑道操场,直跑道100米。2、校舍建设积极开展阳光体育活动,保证学生每天锻炼一小时。学生所使用的教材,符合国家教材审定部门要求。课堂教学制度管理完备,教学方法灵活多样,能够合理利用现代化教学手段,积极引导学生通过自主、合作、探究等多种学习方式进行学习。建立校本教研制度,组织教师开展集体备课及互相听课、评课活动,定期组织各项教研活动,促进教师专业成长。对学生实行综合素质评价,建立学生成长档案。坚持德育为主,育人为本的原则,对学生进行爱国主义教育,行为规范教育、心理健康教育和法制教育。6、学校管理全面贯彻党的教育方针,积极推行素质教育,执行规范的师生作息制度,建立健全校内各项管理制度和安全制度及应争机制,认真执行《辽宁省学校安全管理日志》制度。规范学校学籍管理工作,配备有专职的学籍管理人员,实行学籍信息化管理。学生学籍变动手续规范,学籍资料齐全,及进分类归档。建立健全了教职工考核制度,考核科学合理,激励作用显著。有规范的学生守则,和严格的管理制度,学生行为文明,素质高。三、达标情况1、成立领导小组、学习相关文件,以校长为组长,副校长为副组长,教导主任、教研组长及各室管理人员为成员的标准化建设自查小组,认真学习上级文件,通过学习使每位成员掌握了自查评估各项标准。在评估过程中,实行层级评估管理体系,目标到岗,责任到人。2、对照标准,严格自查,摸清底数,统计数据,及时上报。3、以《20xx年锦州市义务教育学校标准化建设工作实施方案》及黑山县教育局关于《学校标准化建设的实施意见》为依据,制订《胡家小学标准化学校建设实施方案》。义务教育标准化学校自评报告篇【第三篇】三年的高中校园生活是我人生的一大转折点。我于____年9月以优异的成绩考入__中学。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟,因而在成绩上一直都得到肯定,每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好课本知识的同时还注重了计算机应用软件和硬件的学习。有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作,就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨,和部内成员团结一致,一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门,出色的完成各项宣传工作,促使学校的各种运作更顺利的同时行。学校的各种活动都热情的参加,在____年至____年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加,在____年__月获校演讲比赛一等奖。身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用,实践结合理论发挥。____年我以熟练的计算机技术应聘为学校网站的管理员,做出了大量出色的工作,得到同学及老师的一致好评。本人具有热爱等祖国等的优良传统,积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,对工作责任心强、勤恳踏实,有较强的组织、宣传能力,有一定的艺术细胞和创意,注重团队合作精神和集体观念。义务教育标准化学校自评报告篇【第四篇】学校通过认真组织学习《福建省教育厅关于开展“义务教育管理标准化学校”建设与评估的通知》和《福建省教育厅关于做好“义务教育管理标准化学校”评估工作的通知》,对照《福建省“义务教育管理标准化学校”评估标准(试行)》规定的6项“管理职责”、22项“管理任务”和75项“具体管理要求”。逐项自查,自评报告如下:一、平等对待每位学生,维护学生平等入学权利。根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定落实招生入学方案公开范围、程序、时间、结果保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。坚持免试就近入学原则不举办任何形式的入学或升学考试不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。实行收费公示制度严格执行国家关于义务教育免费的规定。建立“控辍保学”工作机制。执行国家学籍管理相关规定使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理。执行学生考勤制度每天统计学生到校、上课信息实行缺勤跟踪。不让一名学生因学习、家庭、身体、性别等因素而受到歧视。二、促进学生全面发展。加强爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等让学生熟记并践行社会主义核心价值观。贯彻落实《中小学生守则》让学生内化于心外化于行。发挥各学
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