活动方案(案例)最新5篇

活动方案(案例)最新5篇【导读前言】三一刀客网友为您整理分享的“活动方案(案例)最新5篇”多篇精选文档，供您参考学习，希望文档对您有所帮助，喜欢就下载吧！活动方案【第一篇】一、领导机构：组长：练伟东副组长：黄祥初、彭新容、李国绥成员：梁运娣、刘巧茹、张雁枫、温伟坚、卢咏红、李文中、李淑娟、邓贵良二、参加人员：全体教职工三、活动内容：1、第二届教职工乒乓球男女混合团体赛;2、趣味体育比赛。四、活动时间：20xx年4月23日至4月29日五、活动要求：1、各级组要高度重视，级组长要亲身组织;2、参加比赛队员要准时到位参加比赛。六、工作安排：1、趣味体育、乒乓球比赛场地、器材由体育科组负责;2、会场横标及摄影由温伟坚负责。活动方案【第二篇】一、活动时间：XX年5月17日下午。二、活动目标：随着社会的发展，家乡变的越来越漂亮，通过这次的活动，让同学们把自己眼中的家乡画下来，了解家乡的风土人情，增强爱家乡的意识，为家乡的建设、保护尽自己的义务。同时引发学生结合自己的身边实际，珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活三、活动形式：以爱家乡为主题，通过绘画的活动形式激发学生的爱家乡及团结协作的情感！四、活动准备：绘画纸，铅笔，尺子，水彩笔等五、活动过程：1：给每位同学发一张绘画纸。2：同学们讨论一家我们的家乡在什么地方，有什么特色，例如，住的房子有楼房，毡房，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，周围山的特色…..同学们把自己眼中的家乡的样子画下来。3：让孩子们提前和老师和爸爸妈妈爷爷奶奶交流一下，让他们讲述一下，或看看XX年前阿合奇的照片是什么样子的和现在家乡的情况比较一下，让孩子们明白。建设家乡是我们每个人的责任和义务，树立为家乡的每天变的更好而努力的信念。4：孩子们完成作品之后，参加活动的老师按照作品是否突出主题，是否干净，色彩的明艳度，内容是否贴合实际等方面一起评出优秀的作品。5：奖品设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，鼓励奖（交作品的同学都有）六、奖品设置：一等奖2名奖状2张书包2个二等奖3名奖状3张转笔刀3个三等奖5名奖状5张水彩笔5个鼓励奖若干名铅笔10包七、活动总结：活动结束后总结，通过这次活动，同学们了解了家乡的风土人情，增强爱家乡的意识。活动方案【第三篇】设计意图夏天到了，我们班有个小朋友有要外出旅游的打算，他向好朋友谈论起和爸爸、妈妈一起清点自己的旅游物品的情形，还说要去超市买包，在说到买包时，孩子们进行了一定的讨论，对各种包产生了一定的疑问和兴趣。我捕捉到了这一兴趣点，设计了本次活动。《纲要》中指出，幼儿园的社会教育要生活化，就是生活即教育，所以，我给他们模拟了一个生活的场景，而我班幼儿的自我表达能力个体差异比较大，我让他们在这个场景中进行个别的交流和讨论，让他们每个人都有可以表达自己意见的机会，同时具有初步的为父母服务的意识，促进幼儿社会化的发展。活动目标1、具有自我服务的意识，体验为父母服务的快乐。2、能在交流和探索中参与学习。3、探索选择合适的包，初步体验包与人们生活的关系。活动准备物质准备：1、布置包包超市的场景2、家长与幼儿共同收集各种各样的包。3、创设“去旅行”的主题墙面。知识经验准备：1、幼儿有外出旅游的经验和相关知识。2、在生活中接触过各种包，对包的用途有一定的认识。活动重点探索寻找适合旅游的包包活动难点讨论什么样包适合旅游活动流程一、创设情景，激发幼儿兴趣。1、启发幼儿对已有的经验进行回忆，讨论旅游中需要携带的物品。2、交代任务，请小朋友为全家旅游挑选合适的包包。二、幼儿挑选合适的包。1、幼儿自由挑选，选择合适的包。2、引导幼儿在小组中自己找好朋友交流讨论选择的包是否符合要求。3、每个小组中推选几个小朋友跟小朋友交流选择的包，全班小朋友一起讨论这些包包是否适合出去旅游。三、幼儿再次挑选适合的包。1、鼓励幼儿没有考虑父母的需要和选择不适合的幼儿再次选择包。2、肯定幼儿愿意为他人服务的意识，激发幼儿在生活中愿意为他人服务的思想。四、启发幼儿探讨生活中不同的包有不同的用途。1、提问：生活中还有些什么样的包?这些包是干什么用的?介绍几种特殊用途的包。(工具包、摄影包等)五、幼儿一起拿好挑选好的包送给父母结束活动。活动延伸1、角色游戏：扮演爸爸、妈妈、不同的人背不同的包去工作。2、设计心目中的包。活动方案【第四篇】活动主题：我的牙齿白又白活动目标：1、了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。2、有保护牙齿的良好卫生习惯。3、能积极、愉快参与活动的兴趣。活动过程：一、猜谜引题。1、猜谜语。兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。重点提问：大家猜猜看是什么?2、小结：都猜对了，是牙齿。今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。重点提问(家长助教)1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢?(牙齿是咬东西东西用的)2、你是怎样将苹果咬下一块的?(请幼儿边回答边做动作。)3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?(请幼儿边回答边做动作。)三、学会保护牙齿。重点提问(家长助教)1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢?2、家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病?(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢?3、家长助教：你们每天都刷牙吗?你们知道怎么刷牙吗?4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。(附儿歌)讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。8、家长助教：刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙?(早、晚各一次)9、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿?(饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖)家长总结：小朋友以后要每天早晚刷牙，而且要用我们今天学的方法刷，除了刷牙，我们饭后还要漱口，睡前不吃零食，不咬过硬的东西，这样我们才能保护好自己的牙齿。让每个小朋友的牙齿既美观，又健康。活动效果：保护牙齿是健康教育的一个重要内容，应该从小做起，但经家访发现，大多数家长认为孩子还小，等到长大了再教也不迟，对保护幼儿牙齿没有引起足够的重视，因此有较多的幼儿不会刷牙，更没有保护牙齿的意识，因此通过此次活动让幼儿知道保护牙齿的重要性，并学会正确的刷牙方法，产生保护牙齿的良好愿望，养成早晚刷牙的好习惯。今天是9月20日，是全国爱牙日。我们请来了一位特殊的老师——郑月珈小朋友的妈妈。她是特地赶在爱牙日这个特殊的节日里，为小朋友来做课外辅导员的!妈妈给孩子带来的活动是《如何保护牙齿》，为了使孩子们更好地懂得保护牙齿的重要性，她详细讲解了龋齿形成的原因及保护牙齿的方法，最后通过模具演示和生动讲述了刷牙的正确方法，声情并茂教授给孩子们正确的刷牙方法，大家在学习刷牙的过程中，快乐地学习着，并很快掌握了正确刷牙的本领。家长助教，给孩子们带来了喜悦，快乐和收获。我们充分利用家长资源，使家长成为了幼儿园的'协作者与支持者，实现了家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动。相信通过积极有效的家园合作，能更好的促使幼儿健康全面的发展。活动方案【第五篇】为丰富XX全体学员的业余文化生活，加强学校、家长和学员沟通与交流，增进学校的凝聚力和学员对学校的归属感，适逢圣诞节来临之际，特策划举办“平安之夜，游戏乐翻天”系列活动，让全体学员在公司共度佳节。具体如下：一、事项说明：1、活动主题：“平安之夜，游戏乐翻天”全员大互动;2、活动时间：12月24日19：00—20：30;3、活动地点：雅之音艺术学校;4、活动形式：集体游戏及平安夜祈福、抽奖;5、活动人员：学校全体学员，50人左右二、活动内容：进场之前每个人发一个祝福卡片，卡通笔，提前写好祝福语，交到吴老师，统一进行会场布置。1、18：30入场;2、19：00主持人宣布活动开始，请学校校长致辞，开始游戏环节。三、游戏环节：(1)击鼓传花参赛人数：全班同学游戏道具：纸花游戏规则：主持人将花放在任意一同学的桌前，音乐响起开始传递，音乐停时将花留在手中的同学接受惩罚(惩罚为在主持人准备好的纸盒里抽取一纸条，然后按纸条上提示相应完成)。(2)开火车用具：无人数：8人，多多益善方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情缺点：无(3)互动游戏《唐伯虎点秋香》(人数：12人、时间：10分钟)情侣(或朋友)二人共同参加，男的蒙上双眼，从六至十名女士中找出自己的女友。规则：女的不许说话、不许笑出声音，男的只能碰女方的手，通过感觉找出女友。(4)、抽奖(设幸运奖)(5)拍七令游戏用具：无人数：无限制方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚表演节目。兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。缺点：无(6)有奖抢答环节(脑筋急转弯)(7)纸杯传水游戏：5人一组，共选十名，分二组同时进行比赛。另有二名人员，辅助每组第一名人员倒水至衔着的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看哪个组的缸内的水最多，哪个组就获胜。(8)抽奖(设三等奖)(9)最佳默契：共选出四男四女每二人一队，男女二人面对面，主持人以三个口令让二人作动作。当主持人快速地变换口令，二人需及时反应，其中最持久的一组为最默契。三个口令分别是：“一见钟情、不解风情、自作多情”(10)：我心目中的圣诞老人参与人员：抽出三组做评委组，其他组派一人画圣诞老人。玩法：提供一张空白纸，参赛人员遮住眼画，看谁画得像。时间2分钟。(11)人生百味参与人员：2人一组参加，分两组五、工作人员安排：工作人员：学校老师负责圣诞节活动的全面工作。策划人、总负责人：吴雁辉工作人员(协助人员)：李建红、黄慧、张雄振