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参考资料,少熬夜!幼儿园圣诞节活动方案(案例)【精编5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园圣诞节活动方案(案例)【精编5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园圣诞节活动方案【第一篇】活动目的1。经过亲子互动活动,使孩子们和家长感受到团体游戏的欢乐,增进亲子间的情感。2。了解圣诞节的来历,感受圣诞节欢乐的气氛!3。在活动中,培养孩子的交往本事和自我展示才能。活动准备1。家长准备:家长及幼儿以圣诞装扮出席:如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆、穿运动鞋;各家庭自我准备心愿卡(要求在家填写好)2。幼儿园准备:大圣诞树三棵;糖果若干;圣诞老人礼物袋六个;气球十包(要求全是粉红色);贴贴纸若干;红地毯一大块、音乐音响、游戏卡、英语歌曲《圣诞欢乐》、手掌拍拍6个。3。教师们自备圣诞帽一顶4。竹竿40根活动时光:20xx年12月24日上午9:00--12:00参与人员:小、托班全体教师、家长及幼儿环境布置:所有的地方全用英语标上,小托班英语单词活动流程一。9:00-9:30入场式:(家长到教师处签到,领取“兑奖单”)全体家长带孩子入园,在门口挂上心愿卡六位圣诞老人在门口迎接家长及幼儿,要求孩子与圣诞老人问好,可获得圣诞礼物,然后与圣诞老人合影,再走红地毯并签名,早到达操场的家庭可先跳竹竿舞,播放欢快音乐。幼儿园圣诞节活动方案【第二篇】活动目标1、了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛。2、经过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。活动过程一、活动导入1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。参考资料,少熬夜!2、请幼儿相互交流自我过圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。3、欣赏PPT《圣诞节的由来》,介绍圣诞节的由来。二、游戏:你我同乐1、雪花飞飞2、圣诞老人送礼物3、灌篮高手4、蹲蹲乐5、猴子卖桃三、表演节目1、圣诞节来了,我们准备了许多好看的节目,一齐看看吧!2、幼儿表演童话节目。四、祝福送给好朋友1、圣诞节来了,你想和谁分享这个节日呢?2、每人拿一件小礼物,送给好朋友,说句好听的话。3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。幼儿园圣诞节活动方案【第三篇】活动名称:圣诞狂欢——共享欢乐活动时光:12月23日上午8:30—11:00活动目的:1。经过活动让孩子们了解西方国家的风俗,明白圣诞节是西方的重要节日2。经过活动体验圣诞节欢乐的气氛,并与同伴,教师,家长共同分享节日欢乐人员邀请:本班所有幼儿家长,园内领导,圣诞老人活动准备:1。物品准备:(园)气球50个、大铃铛挂饰4个,圣诞老人拉花米,大雪花片5片,邀请函20张,小礼物18个(小喇叭),宽胶带壹卷,幻灯片圣诞节来历,麦克风,大蜡烛壹支,红色小许愿袜壹个,礼花2瓶(家)幼儿卡通面具,圣诞帽及服饰,各类食物(瓜子、果冻、硬糖除外)小漏勺及小勺各一个,玩具水桶壹个,要求家长幼儿穿运动休闲服装。(自制)小碗10个,大许愿盒一个,碗底贴小月亮2。音乐准备:《小黄鸭》律动音乐,《happynewyear》《jinglebells》《wewishyouamerrychristmasandhappynewyear》3。人员安排:邸教师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李丹教师负责协助邸教师,放音乐及活动物品的准备。伊教师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿供给充足的饮用水等。参考资料,少熬夜!活动流程:(a邸教师b李教师)一、播放《merrycheristmasbaby》背景音乐主持人致开场词。开场词(开场前背景音乐merrychristmas!)a:各位家长b:各位小朋友们ab:大家上午好!a:今日,我们在小三班共迎圣诞!b:今日,我们在小三班欢聚一堂!ab:让我们把所有的祝福送给您。感受圣诞给您带来的开心时刻。a:请大家跟随小天使一齐动起来《小黄鸭》(宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳)a:刚才的表演将活动正式拉开帷幕,请大家随我们壹起观看大屏幕(播放幻灯片)b:观看了圣诞影片后,有请我们的院领导致辞!掌声欢迎!请欣赏皓淋家庭带来的歌曲《天路》(皓淋家庭表演)a:幸福是我们每个人向往并追求的梦想,请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》(优优家庭演唱)b:流行一向是我们追求的时尚,宝宝们也不甘落后,请欣赏焦傲家庭带来的歌曲《套马杆》(焦傲家庭表演)a:可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会,有请宝贝们带来的儿歌串烧!(伯奇彦家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《》)b:下头请小朋友们和我们的爸爸妈妈一齐做一个热身游戏《生生不息》玩法:宝宝站在红色线圈外,由家长抱起宝宝踩气球,每一组踩爆气球最多的为胜利者。要求:家长不能代替宝宝踩到气球a:(颁奖)激烈趣味的比赛将活动推向高潮,接下来我们有请公正漂亮的评委邸教师来公布比赛结果有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员(幼儿)上台领奖b:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日,圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使,下头请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁,每个人许个完美的愿望,圣诞老人必须会帮你实现的。来,我们一齐许个愿,填到贺卡上,一齐吹灭蜡烛,投进愿盒。参考资料,少熬夜!~~~~~~~~喷放礼花:彩花从天而降,随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑,圣诞老人推着礼物出此刻大家面前。音乐起~~~~~~~~~~~a;我们班的项浩原要代表全班小朋友用自我的歌声来感激圣诞老爷爷精心为小朋友们准备的小礼物,有请宝贝家庭演唱《abc》(项浩原家庭表演)b:人之初,性本善,性相近,习相远,请欣赏李傲然家庭带来的《三字经》(李傲然家庭表演)a:外国的小朋友喜欢和中国的小朋友做好伙伴,请欣赏陆家祺家庭带来的歌曲《印第安男孩》(陆家祺家庭表演b;手指能够做很多事情,敖其尔家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最灵活!(敖其尔家庭表演)a:精彩的表演让我们意犹未尽,下头我们再来做一个趣味的游戏《水中捞月》玩法:家长站到终点,前面放盛满水的碗,漏勺,海绵,小勺,幼儿站在起点处,面前放空碗,口令发出后在3分钟时光内将水盛到空碗里,时光到水多的为胜。要求:家长不能够以任何形式提示颁奖:孩子们高兴不高兴?哈哈,激烈的比赛把我们的宝贝们变成了跳跳糖,那我们来看看比赛结果谁是最终的赢家嘞?b:美丽的小公主如花仙子般走来,并带来她的拿手曲目《荷塘月色》请大家欣赏美女家庭的表演(付珊瑶家庭、翟珂玄家庭演唱)结束活动:致家长感激信,播放共唱《happynewyear》。家长疑问解答安全事项:注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。紧急预案:如果有家长缺席,配班教师来和该幼儿做亲子游戏,照顾到孩子的心境。处理原则:游戏过程中注意幼儿的分配,防止拥挤,出现磕碰现象立刻请校医处理注:对每个认真表演,做游戏的幼儿进行奖励幼儿园圣诞节活动方案【第四篇】活动目标经过参加本主题的活动,孩子们能够学到1。圣诞节的色彩。2。圣诞节的食物。参考资料,少熬夜!3,圣诞节的植物。4。圣诞节的象征。5。圣诞节的声音。孩子们要学习的概念1。红、绿、白,是圣诞节的色彩。2。圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的。3。圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征。4。装饰圣诞树是圣诞节的活动。5。圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的。6。圣诞节有特殊的圣诞之歌。7。在圣诞节能够听见铃声和圣诞颂歌。8,猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。9。很多人与他们的家人或朋友一齐过圣诞节。10。有些人会挂特殊的长袜,里面塞满了糖果和小礼物。11。圣诞节是赠送和理解礼物的日子。12。人们认为耶稣在圣诞节诞生。生词1。圣诞老人——一个欢乐的男人,总是穿着一件红外衣,是圣诞节的象征。2。冬青树——一种在圣诞节用于装饰的树。:3。花冠——一种在冬青树的枝上做装饰的东西。4,小精灵——圣诞老人的助手5。星星——树顶的一种装饰品。6。长袜——一种大型圣诞袜。7。驯鹿——一种为圣诞老人拉雪橇的动物。8。礼物——一种礼品。9。装饰物——用于装饰房子和树的东西。10。颂歌——圣诞之歌。11。皮纳塔——用鲜艳彩色纸做成的人或动物造型,用于装糖果和礼物等。主题园地本主题园地的目的是培养孩子们进取的自我概念,如,名字再认技巧。用长袜为道具,在每只长袜上贴上硬板纸,将班里每个孩子的名字写在硬板纸上。用图钉在长袜的顶端打个洞,在主题园地中,贴上圣诞海报或标语。然后将图钉钉在主题园地上,留出足够的空间给孩子们悬挂长袜。孩子们每一天到校后能够将贴有自我名字的长袜挂在相应的钉子上。音乐1。“红鼻子驯鹿鲁道夫”(传统)2。“铃儿响叮当”(传统)3。“圣诞节的12天”(传统)参考资料,少熬夜!4。“祝愿大家圣诞欢乐”(传统)5。“薄荷棒棒糖之歌”哦,我舔了一口薄荷棒棒糖,我想它的味道必须很美。哦,它通常是悬挂在我的圣诞树上,我很喜欢它的味道。6。“圣诞老人”圣诞节有一个男人,他的名字叫圣诞老人,噢喔!圣诞老人,圣诞老人,圣诞老人,他的名字叫圣诞老人,噢喔!7。“爬上屋顶”(传统)8。“圣诞老人来到镇上”(传统)9。“圣诞循环诗”二、四、六、八,圣诞老人不迟到。这是我的长袜,我已经不能再等待,二、四、六、八。10。“圣诞节的圣歌”嘿,嗨,嗬—嗬—嗬,有人搔着圣诞老人的脚趾头。起来喽,圣诞老人,开工喽,孩子们必须要有他们的假日娱乐。嘿,嗨,嗬—嗬—嗬,圣诞老人,圣诞老人,走—走—走。11。“圣诞老人在他的商店里”圣诞老人在他的商店里,圣诞老人在他的商店里,圣诞的场景是什么样的,圣诞老人在他的商店里。另外的诗圣诞老人带着一只大鼓,大鼓上有个洋娃娃,洋娃娃拖着长长的裙子,裙子上有一个圆球,圆球上带着一只陀螺,他们都在商店里,陀螺就在商店里。在唱歌时也能够做一些图片。手指游戏圣诞老人的工作室那里是圣诞老人的工作室。(用双手做成一个屋顶状)这是圣诞老人。(竖起大拇指)这是圣诞老人的小精灵,(摆动其他手指)他们正忙着将玩具放在架子上。这儿是烟囱这是烟囱。(将手握成拳状,将大拇指隐入掌心)参考资料,少熬夜!这是顶。(用另一只手掌盖住拳头)请将烟囱快打开,(将手掌迅速拿开)圣诞老人要出来。(将大拇指从拳头中弹出来)五块圣诞小饼干(伸出五根手指,在念诗的过程中,随着诗的资料一一将手指缩回)五块圣诞小饼干,躺在门边盘子里,喀啦啦,一块被吃掉了,剩下四块小饼干。四块圣诞小饼干,睁着眼睛向我看,嘎吱歧,—块被吃掉了,剩下三块小饼干。三块圣诞小饼干,足够你我来分享,啊哈哈,一块被吃掉了,剩下两块小饼干。两块圣诞小饼干,正在晒太阳,嘻嘻嘻,一块被吃掉了,剩下一块小饼干。一块圣诞小饼干,哈哈哈,最好尽快抓住它,要不被你看见了,就不会剩下啦。礼物看见圣诞树上礼物了吗?(用手遮住双眼)有些是给你的,(用手指)有些是给我的,(用手指)长的,(伸开双臂)高的,(用手从地板开始比画)短的,(也从地板开始比画——低)啊,这儿有个圆的。(用手臂环成圈)包装成蓝色,真趣味呀,真趣味(用手遮住双眼)哦,圣诞树的礼物。(将双臂打开)科学1。做蜡烛蜡烛能够用来做成圣诞礼物。这项活动能够让孩子们有机会了解,物质是怎样从固体变成液体,再变成一个固体的。孩子们能够放一些石蜡在一个顶部曲状的金属罐头盒中,构成一个喷口。能够加入绿的或红的蜡笔作为色彩。金属罐头盒的底部能够放在盛有水的平底锅里,将锅放在炉子上烧,直到石蜡熔化。同时孩子们能够准备一些小纸杯。在纸杯模子的底部放一根蜡烛芯。将线系在纸夹或铅笔上做成烛芯。然后将铅笔放平,水平地穿过杯子,让线垂直地悬在纸杯中。当蜡熔化后,教师细心地将蜡倒入杯中。:等到蜡变硬后,就做成能够装饰或作为礼物的蜡烛了。注意:四五岁的孩子不适于参力口这项活动。为了安全起见,活动中要经常监督一下较好。2。加入科学领域参考资料,少熬夜!用放大镜观察松针和松枝。用天平称松果的重量。红、绿、半白的材料表示不一样的背景。3。铃铛收集不一样大小和形状的铃铛,仔细听听这些铃铛的不一样声音。4。触觉箱能够将触觉箱放在科学台,触摸觉箱中有很多圣诞用品,如:蝴蝶结、饼干成型器、包装纸、不易碎的装饰物、长袜、铃
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