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参考资料,少熬夜!幼儿园小班班级工作总结范文集聚(最新8篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园小班班级工作总结范文集聚(最新8篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园小班班级工作总结【第一篇】不知不觉,“余丽丽”已经和小朋友们一齐生活一学期了。从开学的哭哭闹闹,乱跑乱跳,到如今的说说笑笑,孩子们每一点进步都倾注了老师的心血,当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期,我们老师在园领导的带领下,根据园的工作计划,结合小班幼儿发展的实际需要,坚持“保教”并重的原则,用心参与教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下:一、稳定幼儿情绪,帮忙幼儿尽快适应幼儿园的生活。新学期开始了,对于小班的孩子来说,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一齐,在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天,孩子们哭的哭,闹的闹,简直把我们的老师弄的措手不及,为了使幼儿尽快适应群众生活,我们班三位老师团结一致,切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们的注意力,和他们一齐搭积木,做游戏。午睡的时候,我们象妈妈一样在幼儿旁边给予安全感,渐渐地,我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。一个月后,幼儿基本都愿意来幼儿园了,情绪也稳定了许多,大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好,乐于与同伴相处,给今后的教学生活奠定了有利的基础。二、给予幼儿母亲般的关爱和呵护。我班幼儿年龄较小,大部分幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服,每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服,帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子,我们及时给予更换,并把衣裤洗净晒干。冬天一到,很多幼儿变成一粒粒“小球”,每次小便后,由于穿太多衣服,裤子总是穿不好,我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好;对于带药来园的孩子,不管是中药、西药、冲剂还是口服液,我们都按时按量给幼儿服用,在日常生活中我们都密切留意观察幼儿的神态变化,发现异常能及时报告医生,或与家长联系。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱,得到了家长的肯定和好评。参考资料,少熬夜!三、重视卫生保健工作,结合本班实际,培养幼儿良好的卫生习惯。我们严格执行安全卫生制度,每一天坚持消毒口杯,毛巾,打扫课室;定时消毒卧室,洗晒枕头套,做好预防疾病工作,防止病菌的传播,为幼儿创造整洁美观的环境。由于本班幼儿年龄较小,在家里很多事情都是包办代替,自理潜力较差。针对这一状况,我们利用了各种时机进行常规教育,让幼儿在群众中学习基本的生活自理潜力。另外,我们还对幼儿进行日常常规培养,如上下楼梯手扶扶手,一个跟着一个走;学习排队洗手等。透过这一学期的教育和帮忙,此刻幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做,到学期末,大部分孩子学会了自己洗手,自己吃饭,自己擦嘴巴,流鼻涕会请求老师帮忙擦鼻涕,分清左右脚穿鞋子等,在生活潜力,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。四、从幼儿的兴趣出发,注重各领域活动的多样化,透过整合课程促进幼儿身心全面发展。根据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平,我们选取了很多生动搞笑的主题活动。如“幼儿园是我家”、“超级糖果屋”、“小不点儿”等。以整合的思想为指导,开展多种形式的教育教学活动,促进幼儿多领域的发展,并透过区角活动,在动手操作中学到知识,得到发展。作为“奥尔夫音乐班”,我们开展了丰富多采的音乐教学活动,在学习儿歌或歌曲中,配合乐器拍打出节奏和节拍。经过一学期的培养,幼儿的节奏感有明显的进步,初步学会有节奏地用肢体动作来表现音乐。很多家长反映,孩子在家都喜欢听“奥尔夫”配置的碟,跟着音响大声地有节奏地朗读儿歌,手舞足蹈地唱着歌曲。家长看到自己孩子对音乐的喜爱,都感到很开心,也对教师的教育教学工作感到肯定。在日常生活中,教师结合“奥尔夫”的英语教育,为幼儿创设一个简单的英语学习环境。利用每日不同时间段,相同的时机,有意识地让幼儿感受用英语表达的方式。五、努力做好家长工作,建起家园友谊之桥。这是小班孩子入园的第一个学期,为了更好地了解他们,顺利地开展今后的工作,家长的配合和帮忙,是了解每个幼儿的第一步,也是帮忙我们做好教育工作的方式和渠道。于是,在幼儿入园前,我们开展了第一次家长会,我们初步了解了每个幼儿的性格特点和生活习惯,感受到了家长对我们工作的支持。开学后,我们也透过各种方式与家长进行交流联系。例如,我们利用家长接送幼儿来园或离园时间与家长交换幼儿近日在园参考资料,少熬夜!与在家的表现,交流经验,探讨有针对性的有效教育方法,我们还透过“家园栏”,向家长宣传一些育儿经验,健康知识,或是求得家长配合的活动通知等。六、加强教育力度,解决存在问题。在下学期的工作中,我们将以各种有效的教育手段解决以下存在问题:1、幼儿普通话的听说潜力有待提高;2、幼儿在交往过程中,存在争抢玩具、推人的现象;3、部分幼儿的进餐速度较慢;4、幼儿洗手时,有玩水的现象。回想这一学期来我们付出的艰辛和努力,看到这天孩子们取得的进步,心中感慨不已,更多的是充满甜蜜。在新学期中,我们老师将再接再厉,本着“一切为了孩子”的原则,团结合作,不断充实自己,提高自身的教育水平和专业素质,继续搞好“做中学”科学教育,建构具有本园特色的“奥尔夫”活动课程,脚踏实地地做好教育教学工作。幼儿园小班班级工作总结【第二篇】上学期是由我、王丽华和刘晓燕组合担任小、一班的教育教学任务;下学期则由我、吕新华和王婷婷结成新搭档在小、一班,不论是和哪一位教师配班,我们都能够在生活中相互关心、在工作中相互学习、在学习上相互帮助,情同姐妹。业余时间,各位老师能够不断努力学习业务知识和科学文化知识,坚持多看多学和幼儿教育有关的刊物、杂志、书籍,用新思想、新经验、新理论来不断充实自己从而提高自身素质和业务水平,互相学习、互相帮助。新课程的改革对每个教师都提出了更高的要求,并且更需要各位教师之间的协调配合。经过协商,每个人自觉包揽了部分教育教学任务,各位老师都能够认真地熟悉、钻研新教材。每位老师在备课中都能够做到:明确每节课的教学目标,熟悉教学任务并认真书写教案,做好教具,力求备好、上好每节课。在教学中,积极改进教学方法,运用新的教育理念,在课堂上充分发挥教师的主导作用,善于发现每个孩子的“闪光点”,充分调动孩子们学习的积极性、主动性,激发他们求知的欲望。因材施教,因人施教、真正做到了既面向全体,又照顾了个别差异。王丽华和刘晓燕老师,有着丰富的教育经验,她们在工作中总是勤勤恳恳、任劳任怨,对待教学总是一丝不苟,每次上课为孩子们准备的教具不但数量充足,而且认真、仔细。对于因患病而落课的孩子也总是认真为其补课。王丽华老师对待孩子态度和蔼可亲,从不因年龄大、资格老为借口,一参考资料,少熬夜!样和孩子们蹦跳滚爬在一起。刘晓燕老师的课总是上得精彩异常,她总有那么多的奇思妙想,那丰富的表情、抑扬的音调、夸张的动作总能够始终吸引着孩子们的注意力。王丽华教师和刘晓燕老师以其特有的细心、耐心来培养孩子们的自信心,从而赢得孩子们的信任、爱戴和家长的好评。同时也以其认真、踏实和敬业的精神赢得同事们的尊重。吕新华老师干活泼辣,脏活累活抢着干,经常加班加点。对待孩子风趣、幽默,极富爱心。为了完成教育教学任务,经常为班上教师和孩子们打印、复印资料。王婷婷老师虽然是位工作时间不长的年轻老师,性格内向、不善言语,但和孩子们在一起,总有说不完的话,做不完的游戏。王老师谦虚谨慎、好学好问,对待幼教工作一丝不苟,什么活都积极主动地抢的做。吕老师和小王老师每天都早来晚走,接送孩子、打扫班级卫生、布置班级环境;观察幼儿表现,填写〈幼儿成长册〉;积极和家长沟通、交流,并进行记录;参与教研活动,样样事情不落后,且从不计较个人得失。各位老师始终以积极向上的心态,激发孩子的活动兴趣,引导孩子们参与到各项游戏活动中。各位老师不管在教育教学还是在节日的节目编排、课题实验、教研活动中,分工合作,协调配合,有了问题一起解决,有了成功一起分享。在这一年中,我们除了圆满完成各项任务外,各位教师在业余时间所写的多篇论文分别获省级一、二、三等奖,有的发表于〈幼教报〉及各幼教网站。(1)卫生保育:教师们本着“幼儿园事无巨细,件件重要”的原则,在打扫卫生时总是脏活、累活抢着干,并能够配合医生认真做好班级卫生消毒工作,坚持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼儿经常接触的地方,每天对幼儿的杯、碗、碟、勺、毛巾等进行消毒,定期开紫外线灯,为幼儿的生活创设了一个良好的、卫生清洁的环境。在晨检和日常生活中通过细心观察及时发现孩子的异常并及时妥善处理。对待患病幼儿按时为其服药,更加关心体贴他们。小班孩子小,自理能力差,教师们总是不厌其烦地在每天的进餐时间让每个孩子吃饱;午休时帮每个孩子脱好衣服、盖好被子;起床又帮每个孩子穿上衣服,梳好头,检查孩子的鞋是否穿反;孩子大、小便时总是有一位老师在厕所中照看,便后又及时为他们别好衣服、提好裤子;看到流出鼻涕的孩子及时为其擦干净;对于呕吐或拉、撒在身上的孩子,又能和声安慰及时给予清洗,并了解原因;日常中发现病情及时请园医查看、治疗并通知家长,从未耽误过孩子的病情的诊治。参考资料,少熬夜!(2)家长工作:随着时代的进步与发展,家长的自身素质和对教育的能力也发生了很大的变化,加上现在都是独生子女,家长对孩子的早期教育更加重视,这就对教师做好家长的沟通工作提出了更高的要求。面对形形色色的家长,我们总是热情主动,家长工作持之以恒。“望子成龙型”的家长很关心孩子的学习情况、行为习惯,我们就经常以通电话,填写家园联系册等方式定期向家长汇报孩子的情况和表现,并向家长介绍我们幼儿园的教学目标、现代教育思想。帮助家长们转变教育思想,切忌拔苗;对待“隔辈亲”类型的家长我们经常介绍书籍、幼教杂志,谈心、聊天,互相探讨对教育子女的看法以及先进的好的经验;对待“要求型”的家长,包括对幼儿园的保育和教育方面还持怀疑的态度的这种家长就要以诚恳的态度“晓之以理,动之以情”,并虚心接受家长的合理化建议。密切联系家长,及时了解孩子在家中的表现,又及时将孩子在幼儿园中的点滴进步反馈给家长,通过不断改进方法来更好地提高保教质量,使家长真正感到孩子在幼儿园能够放心、安心,做到家、园、社会三位一体。做好家长的沟通工作,合理地满足家长的需求,家长合作的愿望和热情会更高,态度也会更积极,并能充分取得家长的信任,更好地利用家长这个很好的资源,达到同步教育。实践证明,我们的家长工作有了显著的效果:新教材的实施需要家长们帮忙搜集许多材料,各位家长都大力支持与配合,积极参与到我们的活动中;班级亲子游戏活动,无一例家长缺席。在新的学期里,我们将再接再励,继续努力,使日后的工作百尺竿头——更进一步!幼儿园小班班级工作总结【第三篇】在热闹的鞭炮声渐起的时候,我们知道,一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作,不经意中忽然发现,孩子们长大了,比托班的孩子高出了大半个头,不再哭哭啼啼,不再把“老师,我不行!”“老师,我不会!”常挂在嘴边,不再当老师的小“跟屁虫”……不管是上过托班或没上过托班的孩子,他们都在我们小二班的集体中共同成长,有喜悦也有苦恼,但更多的是甜。看到孩子们一天比一天健康、活泼;一天比一天聪明、懂事,我和胡老师由衷地感到高兴,觉得我们所有的付出都是值得的。现将我班的工作做个小结:一、思想品德方面现在的孩子大多数是独生子女,都是家长的“心头肉”,虽说他们有着“优生优育”的优势,但也存在着较多的缺点;如他们任性,独占欲强,不能谦让,不会参考资料,少熬夜!关心他人,但是孩子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起。我们先从礼貌教育入手,早上幼儿来园时,引导幼儿主动说:“老师早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了别人主动说:“对不起!”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话,讲故事等,使小朋友知道了要尊重长辈,团结小朋友,对人要有礼貌,小朋友之间要互谦互让,互相帮助,并会关心别人,开学初存在的一些问题,如:小朋友玩玩具时你争我抢,在这个学期的教育和引导下,基本上没有出现
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