T∕CSF 001-2022 自然教育师规范

ICS03.180CCSA00CSF团体标准T/CSF001—2022自然教育师规范Specificationfornatureeducator2022-01-25发布2022-01-25实施中国林学会发布T/CSF001—2022I目次前言....................................................................................................................................................................................................Ⅱ1范围...................................................................................12规范性引用文件........................................................................................................................................................................13术语和定义.............................................................................13.1自然教育............................................................................13.2自然教育学校（基地）................................................................13.3自然教育师..........................................................................23.4自然教育课程........................................................................23.5自然体验............................................................................24基本准则...............................................................................24.1守法准则............................................................................24.2安全准则............................................................................24.3科学准则............................................................................24.4平等准则............................................................................25专业态度...............................................................................35.1专业认同............................................................................35.2学习意识............................................................................35.3安全意识............................................................................35.4服务意识............................................................................35.5创新意识............................................................................35.6环境意识............................................................................36专业知识...............................................................................36.1自然科学知识........................................................................36.2教育教学知识........................................................................36.3通识性知识..........................................................................47专业能力...............................................................................47.1自然教育师（初级）..................................................................47.2自然教育师（中级）..................................................................47.3自然教育师（高级）..................................................................4参考文献..................................................................................5T/CSF001—2022II前言本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。请注意本文件的某些内容可能涉及专利，本文件的发布机构不承担识别专利的责任。本文件由中国林学会提出并归口。本部分起草单位：中国林学会、北京大学、上海建尧文化传播有限公司。本部分主要起草人：王秀珍、郭丽萍、王彬、马煦、赵兴凯、林昆仑、王剑如、李鹏远、朱美平、傅茜茜。本部分为首次发布。T/CSF001—20221自然教育师规范1范围本规范规定了自然教育师的术语和定义、基本准则、专业态度、专业知识、专业能力等。本规范适用于中华人民共和国境内从事自然教育活动中担当自然教育师职责的人员。2规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。DB51/T2739—2020自然教育基地建设T/CSF010—2019森林类自然教育基地建设导则T/CSF019—2021湿地类自然教育基地建设导则T/CSF020—2021自然教育志愿者规范3术语和定义下列术语和定义适用于本文件。3.1自然教育natureeducation以人与自然的关系为核心，以自然环境为基础，在自然中学习体验关于自然的知识和规律的一种教育和学习过程，引导和培养人们树立尊重自然、顺应自然和保护自然的生态文明理念，认同自然保护的意义，激发自我行动或参与保护的意愿，以期实现人与自然的和谐发展。[来源：T/CSF020—2021,3.1]3.2自然教育学校（基地）natureeducationschool（base）以山、水、林、田、湖、草、沙、冰等各类自然资源及其衍生物为依托，具有明确的运营管理机构，配套有开展自然教育活动所需要的配套服务设施及人员，且能够提供多种形式的自然教育课程及实现自然教育所需要的场所。[来源：DB51/T2739—2020,3.2,有修改]3.3自然教育师natureeducatorT/CSF001—20222具有自然专业知识储备和解说、教育技巧，能运用科学的方法，组织策划、制订或实施自然教育活动课程，在自然教育过程中组织引导或教授参与者以达到自然教育目的的专业人员。[来源：T/CSF019—2021,3.4]3.4自然教育课程natureeducationcourse为达成一定的自然教育目标而形成的有组织、有计划的学习内容和活动安排，是对自然教育的教育目标、课程内容、课程活动方式和课程评价的规划和设计，是自然教育实施过程的总和。一般应包括课程指导思想、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价以及其他相关说明等部分。3.5自然体验natureexperience通过精心设计的以参与、体验、游戏和情境等为主要形式，在自然环境中通过视、听、闻、触、尝、思等方式，让参与者在参与过程中观察、理解、思考和分享，欣赏、感知、了解和享受自然。[来源：T/CSF010—2019,3.3,有修改]4基本准则4.1守法准则自然教育的全过程应遵守相关法律法规及政策文件，不得出现损害国家利益、社会公共利益或违背社会公序良俗的行为。4.2安全准则自然教育的全过程应强化安全意识，遵守安全法规，严格落实各项安全措施，肩负应有的安全责任，确保所有参与者的安全。4.3科学准则自然教育课程设计和教学应保证内容能够正确地反映客观世界的本质和规律，并且符合学习者的身心发展规律。4.4平等准则维护参与者合法权益，尊重个体差异，平等对待每一位参与者。4.5规范准则遵守相关职业行为规范，品行端正，为人师表，仪容仪表举止得体。T/CSF001—202235专业态度5.1专业认同认同开展自然教育的意义，热爱自然教育师事业，具有职业理想和敬业精神。具有积极向上的世界观和价值观，具有良好的道德习惯。热爱自然，尊重自然，自觉爱护自然、保护自然。5.2学习意识认同自然教育师的专业性和独特性，注重自身专业发展，具有终身学习的意识。5.3安全意识实施自然教育活动过程中，高度重视自然教育参与者将保护自然教育参与者人身安全放在首位，有维护自然资源和环境的安全的意识，保障自然教育活动安全进行。5.4服务意识自觉主动做好自然教育引导服务工作，积极沟通、热情讲解、主动关心参与者反馈、营造良好自然教育学习氛围。5.5创新意识注重自然教育事业的创新发展，能够结合社会发展的需求，不断探索新的方法、新的内容、新的方向。5.6环境意识以自然为师，对自然、社会环境具有敏锐度，能够理解自然规律，在生活上秉承友善地球的生活方式。6专业知识6.1自然科学知识6.1.1了解基本的生物学知识，熟悉常见的动植物识别特征和生长特性。6.1.2了解基本的生态学知识，熟悉基本的生态系统特征和规律。6.1.3了解基本的环境学和地理学知识，熟悉一般的气象、水文和地质地貌特征和规律。6.1.4掌握开展相应自然教育活动应具备的其他相关自然科学知识。6.2教育教学知识6.2.1了解教育学和心理学的基本理论，熟悉不同人群的认知规律。6.2.2了解大中小学、幼儿教育和成人教育的教学体系，熟悉相应的课程设置和教学方法。T/CSF001—202246.2.3了解教育教