XXXX河南国培培训

国培计划（2015）——河南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程培训Copyright©全国中小学教师继续教育网.AllRightsReserved.优势特点培训特色工作职责、评价考核平台操作优势特点培训特色工作职责、评价考核平台操作优势特点序号教育部对平台功能的要求是否满足1平台为学员开设个人学习空间√2个人学习空间内提供丰富的研修资源及学习工具√3平台提供工作坊功能，支持工作坊主持人引领研修活动√4坊主可在工作坊内制定研修计划√5学员可根据自身兴趣加入其它研修工作坊√6支持在研修社区中跨校、跨区域建立工作坊√7支持自主或合作创建教师工作坊（以活动形式创建）√省培培训与教育部对平台功能要求的契合度1.研修流程更清晰，方便学员找到研修任务的逻辑起点2.研修社区以“活动”功能为主体，所有角色都可以自主发起活动4.学员可在工作室内边培训边研修，较其他机构，平台操作更简单优势特点3.灵活自定义研修内容、研修环节、研修要求，方便搜集研修成果5.项目支撑能力强，培训人数最多，单个项目支撑人数也达到历年新高建立新型的培训平台功能结构与深度交互的运行机制任务引领资源研修任务自主研修研修组织研修活动支撑指导自行组织扩充研修活动研修平台省、市、县、校研修社区生成性资源预设性资源区县工作坊研修要素：方案、资源、步骤、成果、综合评价活动管理：成员管理、活动公告学校工作坊内部交流：你言我语优势特点首页布局更清晰优势特点工作室学习交流更容易优势特点课程计时更准确优势特点优势特点培训特色工作职责、评价考核平台操作工作坊·坊主1.批作业2.督促学习课程3.做工作坊简报4.做工作坊研讨5.引领坊内学员通过活动，共同开展线上线下网络研修培训特色培训特色教师社区优势特点培训特色工作职责、评价考核平台操作工作职责、评价考核区县管理员工作职责制定区县内校本研修规划，选定本区县校本示范校。培训期间选派校本督察组成员对本县各学校的校本研修工作进行督查指导。定期组织校级管理员、工作坊坊主对阶段性工作进行汇报。撰写并发布工作简报，展示本区县研修成果和研修情况。做好组织评优、总结表彰宣传工作。建立本地优质资源库，整理并展示本地区的优秀资源。工作职责、评价考核校级管理员工作职责制定本校校本研修规划，动员全体教师积极参与校本研修活动。负责遴选工作坊坊主，指导并督促坊主积极开展校本研修活动。定期在平台上巡查校本研修活动开展情况，并及时督促。撰写并发布工作简报，展示本校研修成果和研修情况。制定相关奖励机制，对优秀工作坊或个人给予奖励，保障本校校本研修工作的顺利实施。对学员参与校本研修的情况进行汇总整理并给出评价，并在平台中对学员在校本研修过程中的表现给予相应分数。工作职责、评价考核工作坊坊主工作职责建立工作坊QQ群等工作坊沟通渠道，及时传达项目组、管理员对培训的通知及要求。及时对学员提出的问题进行梳理、反馈和解答。指导和督促坊内学员日常学习活动，通过平台功能、工作坊QQ群等多种方式，指导学员掌握远程学习方法和学习内容，辅导学员有效开展网络学习。设计坊内研讨活动主题，组织工作坊学员开展线上研讨活动。撰写并发布工作坊简报不少于3期。批改学员提交的作业，并给出改进提升建议。定期整理工作坊优秀研修成果。上报继教网项目组。做好工作坊培训总结工作。工作职责、评价考核考核方案【学员】维度考评内容考评标准满分1课程学习网上学习累计达到900分钟记20分，小于900分钟时此项考核成绩=实际学习时间/900（分钟）×20分。20分2校本主题活动根据培训任务要求，学员至少完成2个工作坊组织的线上主题活动（每个主题活动的每个环节都有完成标准），完成1个主题活动记10分,满分20。20分3个人研修计划参照平台内提供的研修计划模板提交1篇“个人研修计划”，提交记5分。批阅为优秀加5分，良好加3分，合格加1分，不合格加0分。若未提交或者提交的内容有抄袭现象此项考核记0分。10分4教学课件改进提交1篇改进后的ppt教学课件，提交记10分。批阅为优秀加5分，良好加3分，合格加1分，不合格加0分。若未提交或者提交的内容有抄袭现象此项考核记0分。15分工作职责、评价考核考核方案【学员】维度考评内容考评标准满分5信息技术应用成果提交1份能够体现信息技术应用于教学的“教学课例”或改进后的教学设计、课件及反思等，提交记15分，评定为优秀加5分，良好加3分，合格加1分。不合格加0分。若未提交或者提交的内容有抄袭现象此项考核记0分。20分6我的再发展行动计划提交1份“我的再发展行动计划”，提交记10分，评定为优秀加5分，良好加3分，合格加1分。不合格加0分。若未提交或者提交的内容有抄袭现象此项考核记0分。15分备注满分100分，累计达60分及以上为合格作业类活动类课程学习类课程学习900分钟作业提交工作职责、评价考核考核方案【学员】信息技术应用成果教学课件改进个人研修计划校本主题活动（两个）我的再发展行动计划√√√优势特点培训特色工作职责、评价考核平台操作平台操作平台操作找到项目平台操作登录√√√√√√√平台操作学员工作室平台操作诊断测评平台操作学员工作室个人信息导航区功能区学习区平台操作个人信息平台操作我的个人中心平台操作导航区平台操作导航区平台操作导航区平台操作功能区诊断测评、学习任务、简报、答疑视频、日志、学情等公告、私信、考核成绩自主研修社区，参加工作坊线上研修活动，或以社区为单位申请参与其他活动论坛、好友、答疑、资源分享等平台操作课程学习平台操作课程学习平台操作课程学习该门课程已经达到最低学习要求，可进入下一环节该门课程学习正在进行中，需完成后方可进入下一环节上一环节任务未完成，该环节未解锁，需先完成上一环节平台操作课程学习平台操作课程学习平台操作作业提交平台操作辅助研修常见问题课程学习注意事项学习时间累计的时间间隔为：大于10分钟小于20分钟，不在此范围则不能累计学习时间。请学员在学习过程中注意切忌采用以下几种形式进行学习：（1）长时间不对平台进行任何操作，会造成掉线。（2）一台电脑同时登陆多个账号，会造成学习时间无法记录。（3）同一账号同时在多台电脑上登陆，会造成学习时间记录有误。常见问题作业提交后能否重新修改（1）如果作业不合格：作业要求中的“是否允许不合格学员重新提交”显示为“是”即可重新提交作业。（2）如果作业未过截至日期，且尚未被坊主批阅，可以重新提交。（3）如果作业已被批阅为合格及以上的等级则无法重新提交。常见问题我提交了作业为什么没批阅首先，请检查提交的作业格式，如果您的作业格式正确（没有网络格式）坊主是可以进行批阅的。其次，您的坊主要批阅整坊学员的作业，批阅量很大，需要一定的周期，请耐心等待。常见问题选错课程是否可以删除在选课页面，如果某门课程名称前面的对勾是“灰色”的，说明您已经学习了该门课程，这门课无法删除；在选课页面，如果您可以取消某门课程前面的对勾，则说明该门课程没有学习时间，您可以重新选课。常见问题课程中的“想一想，做一做”怎样完成无需在平台提交，可在线下记录或在随堂笔记中完成。