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参考资料,少熬夜!中职班主任工作计划【精编4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“中职班主任工作计划【精编4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!中职班主任工作计划【第一篇】新的学期已经开始了,作为xx一班的班主任,我感到十分的骄傲。透过上学期的锻炼,我对此刻的工作更有信心,我坚信我必须能把这个班带好!为了班级在新学期展现出新的面貌,我特制定以下工作计划:一.指导思想:对于xx一班的学生,我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:尊重;信任;共情;关注。二.奋斗目标:xx一班的奋斗目标,就是要打造职业中学的实验班!而对于学生本人来讲,既要到达一个标准的中学生的形象,做到“八有”:“有人格,有胸怀,有教养,有潜质;有计划,有规律,有效率,有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学习。三.具体措施:(一)思想行为教育方面:1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位职责制:全班设置大约若干个岗位,尽量做到人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待。同时坚持班委务必有品德正的同学来担当,拒绝把班委工作扔给无所事事的人来消遣。2、实施班级常规:为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我将制定详细的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的状况容易量化,为今后的工作开展打下基础。严格班规的落实,对于学生中的优点要用心鼓励,但对于违纪行为绝不手软。3、发挥黑板报的作用:黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器!因此我打算每隔一周就出一期黑板报,资料密切联系班级现状以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上,视觉上受到冲击,受到教育!4、发挥主题班会的作用:除了黑板报之外,主题班会更始一座大熔炉,它能参考资料,少熬夜!集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。鉴于此,我将认真地搞好每一次主题班会,资料将是密切联系本班实际状况以及学校的动态。用心邀请学校领导和先进教师、优秀学生到班级里做讲座,说先进经验,和学生沟通,建立友谊班级。5、多开展一些竞赛活动:其目的一是为了锻炼学生的潜质,另一方面也增强了学生的群众主义感。增强学生间的凝聚力。6、确定每周的主题,提高潜质:如“高效学习周”,“治病救人周”,“开拓胸怀周”等等,借以来增强学生各方面的潜质。(二)学习方面:在学习方面,我同样也制定出了“四有”班训:有计划,有规律,有效率,有成绩!具体做法如:1、每月每周每一天都要制定出自己学习的计划。2、每一天清晨按照班级规定读书。3、每一天抽出5分钟时刻练字。4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”,“诗歌朗诵比赛”,“道德教育讲座”等,借以来提高学生的学习效率和学习兴趣。5、其他的许多方法见班级常规。6、每次考试结束后要做详细的分析,在分析中找出每个学生的进步和不足,并为下一步的学习打好基础。(三)分组协作制:卫生小组7人,教室和保管区也各一组;班级活动小组4人,负责班级各项群众活动,每周一次,活动的形式不限,只要是班级的群众活动以及用心健康向上即可,包括过生日;主题班会小组4人,负责每要举行的主题班会,要精彩,包括体育委员,文娱委员;学习小组4人,负责随时调整大家的学习状态;宣传小组4人,负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行。(四)每一天自省:班委建立值日制度,每一天记录值日记录,每个学生每一天写自省。中职班主任工作计划【第二篇】实行性讲授企图是一所教校专业设置后起首应开辟的引导性讲授文件,是专业扶植、构造讲授的根据,闭系着专业人才培育种植提拔目的、培育种植提拔计划、培育种植提拔手腕等。实行性讲授企图公道取否取一所教校培育种植提拔人才规格、量量、条理皆有很年夜的闭系,是一所教校可否把该专业办粗、办特、办劣、办成市以致于全省有树模效应必不成少的硬件前提。1、开辟实行性讲授企图目标参考资料,少熬夜!每所教校开设的专业皆有自已教校的实行性讲授企图,为何还必要开辟新的实行性讲授企图,重要有以下几面。1、各教校电机/数控专业实行性讲授企图年夜皆依照20xx年教诲部公布的83个专业讲授引导纲领为根据造定的,跟着职业教诲的成长,中职培育种植提拔目的产生变革、职业教诲理念有了更新、课程改造获得必然效果,旧的讲授引导纲领已很易顺应中等职业教校成长请求,本来的专业实行性讲授企图也很易顺应现今中等职业教诲成长、变更的需供,更况且教诲部已从头收公布九门年夜类专业底子课程讲授纲要,电机/数控专业公布了《机器造图》、《机器底子》、《金属工艺取实训》、《电工电子技能取技艺》等四门专业底子课程纲要,各教校实行性讲授企图应以新公布的专业底子课程纲要为根据。年江苏省公布了职业教校课程改造动作企图,推开江苏省职业教诲课程改造尾声,经由几年的改造取实行,创建“三以一化”的职业教诲改造形式获得必然胜利履历,20xx年还构造开辟了江苏省电机/数控专业引导性课程计划,各教校应以省电机/数控专业引导性课程计划为底子,停止两次开辟,构成新、顺应现今职业教诲成长、顺应各地域专业特点的实行性讲授企图。3、远几年跟着省课程改造实行面、课程改造实行教校任务的一般展开,省内一些重面教校皆各行其是了电机/数控专业课程改造实行任务,或多或少地将实行状况融进各自教校实行性讲授企图中,然则经过实行开辟的实行性讲授企图是不是标准、公道、有用没有评判的尺度,跟着国度专业底子课程纲要及省市引导性课程计划的公布实行,有需要二者接开参照,研收新的实行性讲授企图。2、实行性讲授企图开辟本则实行性讲授企图重要合用于各个教校,差别于省、市引导性课程计划及国度年夜类专业底子课程纲要,开辟时应注重以下本则:1.详细性本则实行性讲授企图用于详细引导各教校专业实行的讲授文件,造定的实行性讲授企图必需具体且详细,从人才培育种植提拔目的取规格、职业才能请求、到课程设置、课本的选用、讲授时光支配等等触及到专业讲授各个环节战圆面皆应详细、具体。2.可止性本则实行性讲授企图必需具有可止性,开设的课程一圆面要取国度、省市引导性课程计划中专业焦点课程内容、请求相符合,还必要分离本校实践状况。如项目化课程、参考资料,少熬夜!实训课程应取本校电机/数控专业实行、实训装备符合开,取本校师资气力、讲授火仄相分歧,做到开辟的实行性讲授企图正在实践讲授中100%获得贯彻战履行。3.进步前辈性本则江苏省专业课程改造已停止几年,也已获得必然效果,构建“三以一化”电机专业课程形式根本成生,各校开辟的电机/数控专业实行性讲授企图应能充沛接收远几年专业课程改造的功效,包管其进步前辈性。4.本性化本则一个教校、一个专业只要办出特点,才有前途,才有较强的性命力,没有特点的专业很易包管可继续成长,很易吸收劣秀的先生。电机/数控专业固然省有引导性课程计划,也有教诲部专业底子课程纲要,但就每一个地域来说,电机/数控专业成长是不服衡的,有地域成长特点,职业教诲本着为中央经济效劳的主旨,必需容身当地区电机/数控专业成长的状况战劣势,为当地区电机/数控专业培育种植提拔下技艺型人才,实行性讲授企图应表现当地区成长请求,正在包管本专业底子常识、才能底子上,更多的表现为中央电机/数控止业效劳。3、实行性讲授企图开辟计划从教校层面动身,开辟实行性讲授企图是一项较年夜工程,绝非一两小我私家随便拼集、剽窃而成,教校应从构造机构到省市引导性课程计划研读、到实行性讲授企图开辟及实行、实行后的总结取订正而成。建全构造机构开辟实行性讲授企图是教校紧张任务之一,必要有一个特地的机构背责,现今重面职业教校皆已建立专业部,以电机/数控专业部为焦点,散开部门专业教员建立校实行性讲授企图开辟小组是很需要的。别的,还需延聘部门企业专家、止业专家及下校教员做为专业引导委员会成员,到场实行性讲授企图造订取修正。中职班主任工作计划【第三篇】本学期我担任新一届的焊接专业班的班主任,根据对该班学生进行沟通后的了解和我们学校的实际状况以及自身的实际条件,特制定本计划:一、指导思想尊重;信任;共情;关注;在德育工作中要尊重每个学生的人格,相信他们的潜在的力量,善于发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他们,要相信学生都有用心的一面。我们也明白,你如果不负职责的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对参考资料,少熬夜!你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。我们也明白“己所不欲,勿施与人”,“用人不疑,疑人不用”。仅有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉持续相通,即要经常换位思考,仅有我们经常换位思考,我们才能明白学生在想什么,他想的对不对,他的做法是否贴合他们的特征。所谓“关注”,就是关注学生的成长提高的每一个细节,我们都明白细节决定成功。二、奋斗目标要到达一个标准的职校学生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸怀,有教养,有潜力;有计划,有规律,有效率,有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最起码的标准;2、“有胸怀”会使我们的班级群众变得融洽,同学们之间会亲如一家;3、“有教养”,注意,“教养”并不是一个个性贬义的词,我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路。我们的学生也是如此,经常看到学生在“检查”中写到:我对不起教师的教育之情,对不起家长的抚育之恩——————好像他们整天的学习是在为教师学,为家长学,可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”,可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和教师都属于没有“教养”的范围!4、那么什么是“有潜力”呢?有的学生每次考试还能够,可是实际操作不行,不会唱歌,不会吟诗,不会书法,不会组织,不会演讲,不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有潜力;5、“有计划”:很多学生是得过且过型,他们整天忙忙碌碌,或者无所事事,这些都是没有计划的表现,有的学生不服气,说我有计划,比如我要成为一名优秀的工人,优秀的技术人员,我说那是梦想,愿望,或者是你的计划太空洞,可操作性不强。所以我规定,每月的1号是全班同学制定计划日,每个人都要制定出操作可行的计划,班长和学习委员以及班主任检查。另外,每周甚至每一天都要制定一个计划;一旦有了计划,那么慢慢的就会“有规律”起来。6、“有规律”:生活有规律有利于人的健康长寿,学习有规律有利于成绩的稳步提高,决不能“三天打鱼两天晾网”,有那么多的学生不是不聪明,是由于做事没有规律而浪费了太多的时间,从而学习成绩及潜力很一般;7、“有效率”:经常看到有的学生整天忙碌,埋参考资料,少熬夜!头苦干,就是看不出提高,原因就在于没有提高“效率”。三、具体措施(一)思想行为教育方面:1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位职责制:全班设置大约30个岗位,这样就作到了人人有事做,真正把班级当成了自我的家庭一样来看待,让有些调皮的学生有事可做,也能够分散他们的一些其他方面的注意力,同时又能够使学生逐步走向自主管理,真正成为自我的主人。可谓“一箭三雕”。2、实施班级常规:……(二)学习方面:为了提高学生的学习和潜力,我制定了以下措施:1、每月每周每一天都要制定出自我学习的计划。2、每一天清晨按照班级规定读书。3、每一天抽出5分钟时间练字。4、经常开展一些竞赛如“技能比赛”,“环保知识竞赛”,“法制知识竞赛”,借以来提高学生的学习效率。5、加强与各任课教师的联系,抓好各门学科的联系工作。6、加强对学生综合潜力的培养,用心培养学生的创造精神,开展形式多样的活动,如知识竞赛、读书交流会等。7、加强自主作业时的自主管理。8、加强职业道德建设及心理素质教育。中职班主任工作计划【第四篇】一,帮助学生树立远大的人生理想,变要我学为我要学1,中学生是人生观形成的重要时期,关心时政,关心国家民族的前途命运,希望自已一生有所作为是他们的共同特性,因此抓紧抓好时政教育,特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战,历史上中
本文标题:中职班主任工作计划【精编4篇】
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