大班手工教案【最新4篇】

好范文解忧愁1/9大班手工教案【最新4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“大班手工教案【最新4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿园大班手工教案【第一篇】教材分析幼儿天生具有以自我为中心的特点，若不加以正确引导，有可能逐渐形成只知索取、不懂给予和感恩的性格。因此，感恩教育至关重要，应该渗透于日常生活的点滴小事中。大班幼儿即将毕业，本次活动以他们在幼儿园度过的最后一个教师节为契机，让幼儿按自己的意愿选择合适的材料，运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。在设计、制作的过程中，引导幼儿体会老师对自己的爱，懂得感恩并学会把自己的爱积极地反馈给老师。活动目标1．引导幼儿欣赏各种感恩卡，知道送感恩卡是表达心意的一种方式。2．请幼儿自主选择材料，尝试运用画、剪、粘贴好范文解忧愁2/9等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。3、引导幼儿感受制作感恩卡的快乐和赠送感恩卡的幸福。活动准备1．搜集祝福卡、赠言卡、问候卡、贺卡等创设卡片展览会。2．彩色卡纸若干，剪刀，胶水，带有卡通图案的报纸，彩绳、铃铛等若干。3．幼儿提前熟悉歌曲《感恩的心》。活动建议1．播放歌曲《感恩的心》，引导幼儿表达对老师的感激之情。提问：这是什么歌曲？在教师节来临之际，你最应该感谢谁？为什么？你想用什么方法表达对老师的感激之情？2．带领幼儿参观卡片展览会，引导幼儿讨论制作卡片的方法。（1）带领幼儿参观卡片展览会，引导幼儿说说自己喜欢哪张、为什么以及它是怎样制作的。（2）边展示卡片边进行小结：卡片有很多种，赠送的时间、场合不同，其代表的意义也有所不同。卡片的制作方法多种多样，可以用镂空的方法将里面的图案好范文解忧愁3/9透出来；可以是立体的、活动的；也可以是悬挂式的。卡片中的图案和贺词表达了制作者的心意，可以画、可以剪、可以粘贴。（3）鼓励幼儿尝试选择多种材料，运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。引导幼儿思考自己想制作什么样的卡片，鼓励幼儿自由选择制作材料。幼儿制作，教师巡回指导，可以根据幼儿的能力进行个别指导，鼓励幼儿大创新，制作与别人不同的感思卡。最后，提示幼儿在卡片上画上或写上祝福的话语，表达自己的感激之情。（4）引导幼儿相互欣赏卡片，讲述自己的制作过程及表达的情感4．引导幼儿将自己制作的感恩卡送给老师，体验表达爱的幸福（1）提问：你想把感恩卡送给哪位老师？为什么？你想对老师说什么？（2）幼儿件随音乐给老师赠送贺卡。大班手工教案【第二篇】活动目标1、培养幼儿手工制作的兴趣。好范文解忧愁4/92、让幼儿体会手工制作成功的快乐。3、锻炼幼儿手眼并用，灵活使用剪刀。活动准备1、与幼儿人数相等的剪刀。2、幼儿用书《创意手工第四课》。3、湿毛巾。活→←动过程一、谈话导入活动小朋友喜欢你的家吗？1、幼儿讨论、交流。2、小结：今天我们来做手工《我爱我家》，看谁制作得最认真，来比一比吧！二、教师示范操作过程1、第一步用剪刀沿图的边线剪下两个正方形。2、提问：表示什么〔表示涂胶水的位置（用于图之间的粘贴）〕。3、第二步把两个正方形粘贴成房门和在屋里的样子。4、剪下梯形，粘贴在门上，做成房子的屋顶。5、画上屋里的人，装饰房子的屋顶和外墙。三、幼儿制作1、提醒幼儿注意安全，不要把剪刀对着自己和小好范文解忧愁5/9朋友，不要剪到手。2、教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿。四、评价作品1、给制作认真的幼儿进行奖励。3、小结：今天，小朋友们都大胆尝试制作，都能认真完成手工活动，当一回小小建筑师，真棒！活动延伸：将作品展示在手工区，供幼儿欣赏。手工活动幼儿园教案【第三篇】教材分析端午节小孩佩戴香包，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。香包形形色色，玲珑夺目，深受孩子们的喜欢。大班幼儿手部肌肉的灵活性逐渐提高，他们喜欢用各种工具和材料进行制作，并能尝试借助辅助材料表现物体的细节特征。本次亲子活动，旨在让幼儿在家长的指导合作过程中，探索用剪、贴、针线穿缝等技能缝制香包的方法，体验亲子制作香包的快乐，感受节日的温馨。活动目标1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。好范文解忧愁6/92、尝试用针缝的方法制作香包，知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。3、体验与家长自制香包的快乐。活动准备1、制作香包所需的材料：艾草、干花、针、线、各色花布、吊坠、彩珠等等。2、幼儿已有用针经验。3、民间音乐的磁带、教学课件。活动建议1、利用教学课件，帮助幼儿感受香包的不同形状。（1）观察香包，了解挂香包的用途。提问：端午节人们为什么要挂香包？小结：古时人们在端午节这天小孩早晨出去踏青脖子、手上和脚上挂上穿好的五彩线胸前还要挂着香包驱虫辟邪，保护孩子们的安全。（2）了解香包的不同形状，激发自制香包的兴趣。小结：香包的形状多种多样，有圆形、心形的、圆柱体的、葫芦形的、椎体的等等，色彩鲜艳，装饰美丽，香包主要有吊绳、香包袋、吊坠三部分组成。2、讨论、探索制作香包的方法及注意事项，知道缝制香包时要与小朋友保持合适的距离，保护自己和他人安全。好范文解忧愁7/9（1）探讨制作香包的方法和步骤，了解制作香包的基本流程。提问：做香包需要哪些材料？怎样使用这些材料来做香包？小结：首先要根据自己想制作制作的香包形状裁剪布料进行缝合，然后安装吊绳、制作吊坠，最后在香袋里装上艾草、干花等香料。（2）亲子讨论制作什么形状的香包，并与大家分享交流制作方法。（3）讨论做香包的注意事项，提醒家长和小朋友正确使用剪刀和针线，确保人身安全。3、在音乐声中，家长指导幼儿缝制香包，体验亲子制作的快乐。4、共同欣赏、评析作品，共同分享亲子制作香包的乐趣。（1）幼儿和家长展示并讲述自己的作品，重点引导讲出自己作品的制作过程。（2）引导幼儿互相评价，主要在观察评价中感受作品的优美造型、新颖的创造想象。看！香囊漂亮吗？手工教案【第四篇】活动目标：1、知道铅笔盒里的各种学习用具及在学习中的用好范文解忧愁8/9途，引发对上小学、做小学生的愿望。2、大胆尝试用粘贴、添画等方式布置自己的铅笔盒。活动准备：认知准备：幼儿对铅笔、橡皮等文具已有接触。材料准备：操作材料包、胶水、剪刀、蜡笔、废纸篓。活动重点：制作铅笔盒。活动难点：选择正确的文具粘贴在铅笔盒上。活动过程：一、引起兴趣：这是什么？有什么用？师：马上就要上小学了，小学生要带些什么？那铅笔盒里有些什么呢？观看铅笔盒照片，了解铅笔盒里的各种文具。师：知道它们有什么用吗？哪些文具我们已经使用过？小结：我们的铅笔盒里有很多的好朋友，有铅笔、橡皮、直尺、还有卷笔刀等，这些东西都可以帮助我们学习，我们给他们起个好听的名字叫文具，也可以叫文具盒。好范文解忧愁9/9二、做做铅笔盒。1、沿着实线的将铅笔盒的轮廓剪下来，不剪过头。2、按虚线折叠、粘贴，制作成一个铅笔盒。3、选择材料纸上应该放在铅笔盒里的文具，将它们粘贴在铅笔盒里。（解决难点）4、铅笔画出自己需要的各种文具，对其进行涂色。5、尝试用自己的方法在盒盖上写一张模拟课程表。6、同伴互相检查铅笔盒，看那看文具有没有放正确。三、说说我的铅笔盒。用“我的铅笔盒里有…”的句式来介绍自己画的铅笔盒。