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写作好帮手1/14地震大班教案(通用4篇)【导读】这篇文档“地震大班教案(通用4篇)”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的,供您参考学习,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们下载吧!地震大班教案【第一篇】●设计意图2008年5月12日,我国四川省汶川县发生了级的特大地震,在这场地震中,大量的房屋倒塌,人民的生命财产遭受了严重的损失。此次地震波及范围大,对我们湖北省也造成了不同程度的震感。地震发生时,我们幼儿园的老师迅速将孩子们组织到操场上,当时孩子们并不知道发生了什么。事后,老师告诉他们是发生了地震时,他们对“地震”这个词感到很陌生和好奇。接下来的几天里,孩子们从电视报道中了解到了四川汶川地震的一些情况,经常三三两两地聚在一起叽叽喳喳地议论着。于是,我抓住这一教育契机。设计了本次活动。●活动目标1、让幼儿初步了解地震的基本知识及地震造成的危害。写作好帮手2/142、培养幼儿对他人有爱心、同情心的良好品德。3、帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法,提高防震意识。●活动准备1、经验准备:通过电视、报纸等媒体,让幼儿了解四川汶川大地震的情况。2、物质准备:有关地震知识的录像短片,电视机、影碟机等电教设备。3、环境准备:让幼儿收集四川汶川地震前后的图片若干张,布置在活动室周围。●活动过程1、通过小兔新闻播报的形式,引起幼儿对地震事件的关注。新闻内容:2008年5月12日14时28分,在我国四川省汶川县发生了级的地震,在这次地震中,大量的房屋倒塌,几十万人无家可归。此次地震波及重庆、甘肃、湖南、湖北、北京等地的部分地区,造成不同程度的震感影响,人民的生命财产受到了严重的损失。①你们知道是哪个地方发生了地震吗?(四川汶川)小朋友们也收集了许多汶川的图片资料,我们将它们布置在了教室的周围,现在请你们去看一看。幼儿自由观看图片,互相交流感受。写作好帮手3/14②地震前的汶川和地震后的汶川有什么不一样呢?幼儿讲述汶川地震前后的区别。2、观看地震知识的录像片段,了解地震造成的危害。①通过短片让幼儿了解,由于地球不断运动,逐渐积累了巨大的能量,在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或错动,这就是地震。②教师提问:刚才你们看到了什么?地震会给我们带来什么灾害呢?幼儿自由讲述:地震时,地面剧烈震动、裂开大缝,房屋倒塌,山体滑坡,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也受到威胁。3、引导幼儿帮助灾区人民,培养关心他人的良好品德。①汶川的地震牵动着我们每一个人的心,虽然地震给人民的生命财产造成了巨大损失,但只要我们大家互相帮助,就能渡过难关。现在灾区的很多小朋友没有地方上课,甚至没有饭吃,没有水喝,我们应该怎样帮助他们呢?②幼儿讨论、交流,教师对幼儿的想法进行表扬。如,为灾区的小朋友捐钱、捐衣服、买食品,把他们接到自己家里一起生活,为他们建造防震的教学楼等。写作好帮手4/14③启发幼儿发挥想像,怎样来预防地震灾害的发生。如,发明一种地震探测仪,建造可以防震的楼房,修建临时的避难场所等。4、帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。①组织幼儿分组讨论,发生地震时我们应该怎么办?②每组请一位代表发言,讲述大家讨论的结果,教师鼓励幼儿演示正确的身体动作。③教师对正确的做法进行梳理小结:如果是在一楼,要迅速跑到外面空旷的场地;如果是在高层建筑里,要躲在厨房、卫生间的墙角边,或躲在桌子等坚固家具的下面;无论是什么场合,要保护好头部,避开危险之处;在发生地震时,不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的人群和车辆的通行,要让出道路的中间部分;避难时要徒步,尽量减少物品的携带,等等。5、游戏活动:《保护自己》。播放一段情绪激昂的音乐,幼儿随音乐自由做动作,当音乐停止时,幼儿听教师的指令迅速做出反应:当教师说“请分散”时,幼儿双手抱头迅速站在教室的墙角边;当教师说“请蹲下”时,幼儿双手抱头屈膝下蹲;当教师说“请撤离”时,幼儿有序地分成男女两队走出教室。●活动延伸写作好帮手5/14开展为灾区小朋友献爱心的主题活动,组织幼儿为灾区的小朋友捐款,为灾区人民重建家园奉献自己的爱心。地震大班教案【第二篇】设计意图:根据《纲要》的要求——“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。当前全球气候异常,灾害频发。面对频频发生的地震,学会如何在地震中自救是多么重要!幼儿的年龄比较小,生活经验比较缺乏,对一些突发事件不能做出正确处理。为了让幼儿对地震有初步的认识,增强自我保护的意识,针对幼儿的年龄特点与生活经验,我设计了本节活动。活动目标:1、让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成,在发生地震时,能够从容面对,采用正确的方法保护自己。2、让幼儿感受地震灾区的严重灾情,鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能写作好帮手6/14力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备:灾区受灾幻灯片、地震知识课件、自救幻灯片。活动过程:(一)播放地震相关的图片,让幼儿了解地震的危害。教师:教师出示图片,引导幼儿观察,说说“图片里面发生了什么事情?”幼儿:略教师:地震给人们带来了哪些灾害?幼儿:略教师小结:地震时,使建筑物受到了很大的破坏,如:房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。(二)看课件,了解地震的形成过程。教师:小朋友知道了地震给我们带来了很大的灾害,那么地震是怎么样形成的呢?接下来请小朋友看一部短片,看谁能在短片里找到答案。幼儿:略教师小结:地震是地球表面的震动,在地球表面有写作好帮手7/14许多的板块,这些板快不停的运动,当板块与板块之间挤压太紧,造成了板块的滑动就引起地震。(三)通过游戏教育幼儿在发生地震时,怎么样保护自己。1、与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。教师:当地震来临时,我们应该怎么样保护自己呢?怎么样做才是安全的呢?幼儿:略现在,咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的?⑴、有序地快速地跑到空旷的地方。⑵、暂避到洗手间、厨房等空间小的地方。⑶、躲在桌子、床铺等坚固的物体下面。⑷、不可从二楼往下跳。教师:如果在高层建筑居住,我们应该怎么逃生?(乘坐电梯还是自己徒步从楼梯下?)幼儿:略教师:我们切记不可乘坐电梯。因为地震可能使线路短路,造成停电,地震也可能使电梯门变形而无法打开,这样我们就会被困在电梯里面,无法逃生。⑸、教师:小朋友请看,这是什么标志呢?幼儿:安全出口。写作好帮手8/14教师:假如我们在商场或者影剧院,我们该怎样逃生呢?幼儿:略教师:我们就要找安全出口,从安全出口撤离。教师小结自救方法。2、通过游戏活动,让幼儿知道发生地震时,不慌张,及时躲藏。教师:现在我们来玩一个地震小游戏《地震来了我不慌》,当听到警报声就表示地震来了,小朋友要在十几秒的时间快速找到安全的地方躲起来,现在咱们一起体会一下十几秒到底有多长时间。(教师幼儿一起数数,感受十几秒的长短)。幼儿游戏。(教师手拿小锤督促幼儿将身体藏好)幼儿游戏后,请幼儿说说采用了什么方法保护自己。教师及时肯定做得好的幼儿,对不合适的躲避方式及时纠正。(四)引导幼儿帮助灾区人民,培养幼儿关心别人的良好品德。教师:2010年青海发生了强烈的地震,很多房屋倒塌导致很多人无家可归,小朋友没有办法上课,甚至没有衣服穿,没有食品吃,你们感觉怎样?(难过)。如果以后再有地震发生,我们该怎样帮助灾区的人们?写作好帮手9/14(幼儿讨论)刚才,小朋友说出了自己的想法,表达了自己的爱心。谢谢你们这些爱心小天使,祝你们天天快乐。活动反思:新《纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”,基础教育的目标是让幼儿学会生存、学会做人、学会学习。幼儿安全自救教育实践突出教育的实践性,重在模拟、练习及游戏,学习自然灾害应急避险技能。设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识,加强幼儿的安全教育意识,知道灾难来临时不要惊慌,要学会正确的自救,要有战胜困难的自信,树立不怕苦,坚强、勇敢的信心。这节课总体上是成功的,很多幼儿没有亲身经历过地震,它比较宏观,离幼儿的基础知识、生活实际都比较远。如果采用传统的方法教学,幼儿会枯燥乏味,也不容易被幼儿理解和接受。为了突破这个难点,并引起幼儿的认知共鸣,我利用网络收集了大量有关地震的素材,制作了地震相关课件,幼儿通过看、听、读、想、玩来了解地震。这样的教学,真正解决了无法跨越的时间和空间的限制,通过幼儿观察和研究,从而来达到活动目标。教学中,当孩子们看到那些多媒体视频及图片写作好帮手10/14的时候,孩子们对地震都感觉到害怕,感觉到难受,他们的心和我一样是沉痛的。在收集资料的过程中孩子们也学习到了地震的相关知识,在讨论的时候,他们能够很积极的参与,游戏演习的时候也能够愉快的参加,孩子们在游戏中再次学习到自救、救援等知识,这个过程有理有序,孩子很快就掌握了所教内容。地震大班教案【第三篇】活动目标:1、了解严重的地震给人们生活带来的危害。2、了解地震发生的原因以及发生地震时的一些现象。3、知道发生地震了不要惊慌,树立自救意识。4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。5、知道在发生危险时如何自救。活动准备:《地震来了怎么办》PPT活动过程:一、导入,让幼儿观看地震录像,引出活动主题。1、教师:老师今天带来了一段视频,我们一起来看一看。2、教师:刚才我们看到的画面,你们知道是发生写作好帮手11/14了什么事吗?(地震)3、教师:你从哪些方面看出是地震?(教师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。)教师小结:视频里面的地面剧烈的摇晃,移动,房屋一间一间的倒塌,人们纷纷窜逃,哭声喊声连成了一片。二、引导幼儿理解地震的含义教师:你们知道为什么叫地震吗?(因为地震指的是剧烈的地壳运动,使地面迅速发生颤动。)你知道地震是怎么产生的呢?你知道吗?教师小结:我们人类是生活在地球的表现叫地壳,地壳不是静止不动的,他像一个顽皮的孩子总是不停的运动,为什么我们感觉不到地壳在运动呢?那是因为他运动的慢,如果他运动力气过大、过猛,地壳上的岩层就经受不住里的冲击发生断裂,于是出现了地震!三、结合PPT图片,了解地震所造成的危害。1、教师:你们遇到过地震吗?你在哪里见过地震。教师小结:我们这里没有发生过地震,但是在其他地方发生过大地震比如我们中国唐山市在1976年发生过级大地震,2008年在汶川县发生了8级大地震,2010年玉树发生了级地震!2013年雅安发生7级地震。在国外也经常发生地震。写作好帮手12/142、教师:地震时有什么景象,会给我们的生活带来哪些危害!(老师结合图片讲述)老师这里收集了一些地震后的图片我们一起来看一看!教师小结:地震了,会摧毁了所有的房屋,地震还造成了山体滑坡;造成了桥梁中断;压死压伤了许多人;许许多多的人失去了亲人,无家可归,也有许许多多的小朋友成了孤儿!四、引导幼儿学习自救的方法!师:如果发生地震我们该怎么办呢?地震大班教案【第四篇】设计意图:2008年5月12日的四川汶川大地震牵动着全国人民的心,也牵动着孩子们善良的心,孩子们来到幼儿园谈论的话题,都是有关此次地震的心情和感受,有孩子还问起老师:老师,你那天在干什么?害怕吗?灾区的房子都毁坏了,他们住哪?他们会冷吗?那里的小朋友他们还上幼儿园吗?他们的爸爸妈妈呢?可见幼儿对身边发生的事,想了解的欲望是多么强。我们在与孩子们的交谈中,了解到很多孩子对地震的知识了解甚少,不会安全避震,大部分的孩子只知道慌忙地跑出家门,跑出楼道。针对这种情况,我设计了本次活动,目的是写作好帮手13/14让幼儿在活动中了解一些地震知识;学会安全的自救方法;激发对灾区人民的爱心,使幼儿从小学会关心、关爱他人,主动参与社会活动。活动目的:1、通过四川汶川强地震,让幼儿知道地震给人们带来的严重灾害。2、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变,掌握逃生的技巧。3、培养幼儿从小学会关心、关爱他人,情系灾区,为灾区献爱心。活动准备:1、有关四川地震的新闻
本文标题:地震大班教案(通用4篇)
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