幼儿园大班健康教案【优秀4篇】

好范文解忧愁1/17幼儿园大班健康教案【优秀4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园大班健康教案【优秀4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿园大班健康教案【第一篇】活动目标1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。2、能对自己的情绪作出确切的表达。3、了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。活动准备1、课件-表情（兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼）。2、做有六个情绪脸谱的大色子。3、每个幼儿一个纸盒。活动过程一、幼儿听两段音乐（高兴和悲伤的）。1、今天老师给小朋友带来了一个好听的曲子，请小朋友仔细听，听好后告诉老师你的感觉怎么样？好范文解忧愁2/17（听曲子赶花会。）2、提问：听后你的感觉怎样？（高兴、快乐）再请小朋友听一首曲子，告诉老师听的感觉怎样？（听曲子北风吹，扎红头绳。）3、提问：听后你的感觉怎样？（伤心、难过）。4、教师小结：伤心、高兴都是人的情绪，今天教师给小朋友带来了几张表情脸谱。小朋友看一看，说一说你看到的是什么情绪，并学一学。5、提问：说出你什么时候兴奋？什么时候高兴？二、游戏：玩色子。1、请小朋友上来扔色子，色子扔到一处情绪时，这位小朋友要试着做也这种表情，并说说在怎样的情况下会有这种情绪。2、玩色子的小朋友根据指到的情绪，做相应的表情，让其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。三、讨论如何调节不良情绪。1、你喜欢哪一种情绪，哪些情绪你不喜欢？2、如果你生气、害怕、难过的时候，你会怎么做呢？怎样才能让自己有个好心情？3、教师小结：每个人遇事都会产生不同的情绪，那是很自然的现象。好范文解忧愁3/17但是愤怒、悲伤、痛苦等不良情绪对人的身体健康是不好的，而愉快、平静等良好的情绪是有利人的身体健康的。当我们生气难过的时候，要想想快乐的事情，或找别人谈谈自己的心情、感受，让自己保持一个好心情。4、教师介绍方法：（气球、情绪垃圾箱）四、制作情绪垃圾箱。1、教师：现在我们要拿出盒子，你们都知道了盒子有什么用吧？那现在就请你们装饰一下自己的情绪垃圾箱。这样，以后也可以帮助我们保持快乐的心情。2、结束语：我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了，在以后的学习和生活中还会遇到许多的困难，发生许多不开心的事，小朋友要想办法让自己保持一个好心情。老师希望我们小朋友能够天天高高兴、快快乐乐。幼儿园大班健康教案【第二篇】幼儿园大班健康活动：健康郊游餐活动目标：1、在选购营养午餐的活动中，提升幼儿对营养、新鲜、合理的饮食与健康身体关系的理解，丰富健康饮好范文解忧愁4/17食的经验。2、感受合作分享的快乐活动准备：超市货架、食品（标有价格和保质期）、购物盘、评判牌活动过程：一、引起兴趣，导入主题时间过得真快，一转眼三年过去了，你们就要毕业了，老师真舍不得你们，为了让你们和老师一起记住在幼儿园的快乐时光，老师想和你们一起举行一次毕业郊游活动，你们说好吗？（好）1、今天我们就进行一个健康郊游餐比赛，为我们的毕业郊游配一份健康郊游餐！2、那怎样的郊游午餐才是健康的呢？幼儿自由的讲述，教师作相应的归纳：刚才小朋友们说了很多，要有主食、水果、水、这样搭配才合理有营养。还有选的食品要新鲜、要安全，这样才健康。3、接下来，我们就进行健康郊游餐比赛，请每组小朋友，拿着桌上的盘子，到超市挑选健康郊游餐，在挑选前请听清规则，在五分钟内挑选一份够一个人吃的午餐，选购的食品不能超过十元钱，选购时要注意营养、新鲜、安全。幼儿选购时老师做适时的观察，观察每组幼儿选购好范文解忧愁5/17时的侧重点，以便老师做观察。二、评选健康郊游餐1、小小检察员你们本领真大，这么快就选好了郊游午餐，四组的午餐哪一个最健康呢？就请你们四组相互检查，刚才你们说了健康的郊游餐要营养、新鲜、安全、我们就从健康营养、新鲜、安全、合理使用十元钱，来评选，我这里有四种颜色的评比牌，有笑脸和不高兴的脸，你觉得好的就插一个笑脸，觉得不够好就插不高兴的脸。第一组检查四组的郊游午餐的健康营养，第二组检查食品是否新鲜，第三组检查每组选的郊游午餐是否安全，第四组检查每组购买的午餐是否超过十元钱幼儿检查，老师做总体观察2、健康郊游午餐老师就检查结果作具体的分析问答。如：黄颜色的牌子都是笑脸，每一组都没有超过十元钱。每组各得一分，红颜色的牌子有一个是不高兴的脸，为什么是不高心的脸？请检查的幼儿回答理由。归纳各组幼儿的笑脸数，笑脸数最多的作为健康郊游午餐。我们选出了健康郊游午餐，我们把这个好消息去告诉所有的小朋友。好范文解忧愁6/17多变的流星球设计意图：近来，我班开展了科学活动“奇妙的世界”，认识了太阳系大家族等等，接着又看了《蓝猫淘气三千问》，孩子们对宇宙、星球、流星、外星人产生了各种遐想。根据《纲要》精神“培养幼儿对体育活动的兴趣，是体育活动的重要目标，根据幼儿的特点，组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”。我用袜子做游戏器械，根据他们动作发展水平，特设计《多变的流星球》这一活动。其目的在于培养幼儿主动参与的兴趣，发展动作的灵敏性和协调性活动目标：1、让幼儿感受参加体育游戏的乐趣，尝试自制器械流行球的多种玩法。2、通过活动，提高幼儿动作的灵敏性和协调性。3、培养勇敢、不怕困难的意志品质。活动重点：培养幼儿参与体育活动的兴趣。活动难点：能创造出流星球的多种玩法。活动准备：流星球若干、大型玩具活动区、分组标志。活动过程：（一）开始部分教师带领幼儿，以游戏形式在音乐声做准备动作。好范文解忧愁7/17（爬山、跨河等）（二）基本部分1、幼儿自己想办法，用走、爬、滚、纵跳、攀登或其它动作技能，取下悬挂或搁放在大型玩具上的流星球。2、自由尝试流星球的多变玩法。3、集中讨论、交流玩法。并帮助他们将有趣的玩法推广。4、引导幼儿合作玩流星球游戏《飞向地球》幼儿按标志分组，用流星球搭成一串山洞。然后手持一个流星球，钻过山洞，向距离5米远的“地球”投去。（三）结束部分听音乐，随教师做放松动作下山，走出场地，结束活动。幼儿园大班健康教案【第三篇】活动目标：1、能够积极地和同伴一起探索并创造出床单的多种玩法，丰富身体体验。2、愿意参加多种床单游戏，在锻炼上肢臂力的同时体验游戏带来的快乐。好范文解忧愁8/173、游戏中相互合作、团结协作，感受到团结起来力量大。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。5、了解多运动对身体有好处。活动重点、难点：1、重点：积极探索床单的多种玩法，锻炼上肢臂力，丰富身体体验。2、难点：体验团结合作产生的力量。活动准备：1、与幼儿人数相等的小床单数个及大床单一个。2、课件（包括热身、探索、游戏、放松的音乐。）3、相机。4、魔术道具。5、幼儿熟悉的热身操。活动过程：（一)热身游戏，魔术导入。(2分钟）1、教师与幼儿一起随音乐做热身运动。（设计意图：用幼儿熟悉的、适合本次活动的韵律操，使得幼儿乐于参与并有效地进行了热身运动。准备活动不仅让幼儿进行了走、跑、跳等身体的预备练习，更重要的是要激发了幼儿的学习兴趣，引起了幼儿的活好范文解忧愁9/17动需求。）2、魔术表演：将床单变成“魔毯”。（设计意图：用幼儿喜欢的魔术引出活动器具，引起幼儿兴趣，激发幼儿的探索欲望。）（二)自由探索“魔毯”不同的玩法，感受快乐。(7分钟）1、初步自由探索玩法。（5分钟）（1）教师交代规则，幼儿自由探索床单的玩法。师：魔毯能和我们玩游戏，你的想法越多，玩法越多，魔毯的魔力就越大。我们可以一个人和魔毯玩、两个人和魔毯玩，还可以大家一起和魔毯玩。但是游戏时一定要注意安全。（探索音乐）（2）教师及时发现有价值的游戏用相机记录。幼儿结伴自由活动，教师可引导幼儿用多种方法游戏，鼓励幼儿创新玩法。2、交流分享玩法。（2分钟）请幼儿看照片介绍玩法，鼓励玩法独特的幼儿向大家讲述自己的玩法，并给积极探索玩法的幼儿以肯定和鼓励。（设计意图：《指南》中指出，要为幼儿提供尽可能多的身体运动的机会，吸引幼儿参与其中，鼓励和支持幼儿主动练习与体验。在这一环节中，请幼儿用自创好范文解忧愁10/17的玩法来玩，使幼儿体验与同伴欢乐游戏的同时，获得相应的身体素质和动作上的发展。教师做为一个发现者，努力发现幼儿的独特玩法，并及时肯定他们的创意，调动了幼儿的参与活动的情绪。）（三)创设情境“魔毯变变变”，集体探索。(20分钟）1、探索单人游戏——划小船。（5分钟）（1）教师出示课件，大家一起念咒语。提问：“魔毯”变成了什么？请你仔细观察一下变成小船你需要怎样做？（2）幼儿自由尝试，教师小结：坐在船上；腿要盘好；手要抓牢。（3）交代规则，集体尝试。（4）分享交流经验。请冠军的小朋友介绍一下自己的经验。（5）幼儿总结经验，再次集体尝试。（设计意图：“划小船”游戏是前面探索环节的延续，不同的是，它要求幼儿通过自己的观察发现并获得新的玩法，在尽情游戏的同时遵守规则，以增强幼儿的活动兴趣，感受到“魔毯”真好玩。）2、探索双人游戏——拉小车。（6分钟）（1）教师出示课件，大家一起念咒语。提问：这好范文解忧愁11/17次“魔毯”变成了什么？这是什么车呢？靠一个人的力量可以完成吗？（2）幼儿观察并讨论，教师小结。知道要和同伴一起合作，车夫一定要保护好乘客的安全，坐车的人要抓牢坐稳，拉车的人要用力。（3）幼儿分组体验合作的乐趣。力量悬殊的小组可以请老师帮忙。（4）分享交流经验，请冠军组的小朋友交流一下经验。教师小结。（4）交换角色玩。（设计意图：这一环节遵循“跳一跳，摘果子”的原则，增加了游戏难度，给幼儿和同伴合作游戏的机会，让幼儿在与同伴的合作中得到快乐。使幼儿体验与同伴欢乐游戏的同时，获得发展手臂力量的经验。）3、探索多人游戏：架彩虹桥。（9分钟）（1）出示“彩虹桥”的图片，引导幼儿观察讨论：他们是怎么架桥的？怎么样才能把桥架得更稳？（2）幼儿观察并讨论，教师小结。这一次需要我们大家的力量，只有我们大家团结起来，才能架起彩虹桥。（3）集体尝试架“彩虹桥”，并在架桥的过程中尝试如何让桥架的又平又稳。好范文解忧愁12/17（4）勇敢者的游戏，幼儿轮流尝试走过“彩虹桥”。（5）教师参与走过“彩虹桥”。（6）谈谈走过“彩虹桥”的感受。小结：我们每个人都有力量，但一个人的力量是有限的，有的事情只需要付出一个人的力量，有的事情需要你和同伴合作的力量，但更多的事情需要我们大家的力量，只有大家团结起来才能拥有强大的力量。（设计意图：《指南》中指出：幼儿园要多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体活动中体会合作的重要性。同时也建议：在安全的前提下，经常开展有利于发展幼儿一定力量和耐力的活动。这一环节的设计让幼儿在团结协作中体验到成功的喜悦，教师的参与更是给幼儿增添了无穷的力量和无比的信心。）（四)瑜伽式的放松游戏。(3分钟）幼儿随音乐和“魔毯”一起做放松运动。设计意图：《指南》在健康领域的教育建议中提出：成人要“保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿”。在紧张而兴奋的游戏之后，教师安排了富有诗情画意的放松活动，幼儿伴着柔美的音乐再次和“魔毯”亲密接触，既满足了幼儿好奇、好玩的天性，又达到了好范文解忧愁13/17放松身体的目的。孩子间的互助放松更为本环节增添了浓浓的温情。整个放松过程轻松愉悦，其乐融融，孩子们在愉快的情绪中结束了本次的活动。)活动延伸：1、在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作，继续探索运用床单玩各种游戏。2、幼儿回家与家人一起玩床单，并将新玩法带回幼儿园和同伴分享，扩展学习经验。用心打磨，呈现精彩课堂活动反思：“我们有力量”是大班“下学期主题一“甜蜜一家亲”中的一个体育活动。每次试讲后，我都会问自己，这次活动我到底要给孩子什么？经过多次打磨，我有了一些粗浅的、不成熟的想法，那就是除了要完成“利用多种活动发展幼儿的力量和耐力”的活动目标，还要让孩子感受到立体的、全面的、充满生机的精彩课堂。一、教具新颖，形式多样本次活动以幼儿的操作游戏为基础，一改以往体育活动使用成品教具的形式，以床单为教具，设计“魔毯变变变”情境串，引导孩子不断探索，在游