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精编资料,供您参考师德师风自我分析整改报告精编3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“师德师风自我分析整改报告精编3篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!师德师风自我分析整改报告1师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是――每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。为此,我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改:一、存在问题:1、工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。2、业务有待提高,基本功不够过硬,书写不过关。教研力度不够,教学反思不够深入透彻,多是听听课、评评课,没有很系统的总结教学经验。工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。3、与家长沟通不够,不了解学生学习生活状态。二、根源分析:产生这些问题的原因:一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。三、具体措施下一步整改措施通过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点:1、加强学习依法执教社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。加强业务知识学习,刻苦钻研业务知识,努力提高综合素质,树立一切为学生服务的思想。不遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,做到思想业务两过硬。精编资料,供您参考只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。2、爱岗敬业热爱学生和谐发展我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,使孩子们愉快茁壮地成长。3、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长。并且在语言交流中,要平和、委婉、真诚、用诚意得到家长信任。4、廉洁从教,不谋私利自觉抵制社会不良风气影响,不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。5、规范教学行为减轻学生负担,提高课堂教学效率,改进教学方法,采取走出去学习的办法,尽快适应新课标的需要,变“教堂”为“学堂”,让学生采取自主、合作、交流、探究式的学习方法,调动学生的积极性。以后我要做到:精心备课、精心设计课上练习和课下习题、精心设计教法、精心辅导差生。不上无准备课,不体罚、变相体罚学生。总之,优秀的`师德,是教师做好教育教学工作之本。我对今后的工作既充满了信心,又增添了危机感,我始终坚持不断学习、不断追求,勤奋踏实地去工作,坚信一份耕耘,一份收获。师德师风自我分析整改报告2通过学习《中小学教师职业道德规范》新老八条基本要求和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等条例法规,本人逐一对照,寻找差距,认真剖析,概括起来,存在下列一些不足之处:首先,爱岗敬业上做得不够突出。近年来,狭隘地认为自身素质还可以,考试考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研。其次,工作皮沓,主动意识不强。有时对待一些中精编资料,供您参考心工作抱着保持原有的态度,不愿深入,存在求稳怕乱思想,不愿接受新的思想、新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有领导,领导咋说我咋办,肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。第三,工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人,一人受累一人顶,到头来吃得苦多,犯的错多,弄得自己受屈,他人埋怨。第四,要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行。第五,关心、帮助他人做得不够,与他人的谈心交流、沟通较少,做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。第六,情绪易激动,言行有时过激,自控能力不强。以上不足之处,恳请各位领导、同事多多批评指正。因此,在今后的工作中我们一定要以“致富思源、富而思进”为动力,加强学习,振奋精神,努力完成本职工作。一是加强学习,切实提高思想和工作水平,首先是加强理论学习,其次要广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、文化等方面的知识;二是从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生——祖国的花朵;三是振奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。1、更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。2、树立几个意识:(1)牢固树立“育人先做人,正人先正己”的意识,要求别人做到,自己坚决要做到。(2)牢固树立“学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生、教师的表率。(3)牢固树立“宁守清贫,不损师德”的意识,发扬教师高风亮节、“红烛”精神,廉洁从教,维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。(4)牢固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识。(5)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感。(6)牢固树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。3、积极调整心态,正确对待当前人事制度、工资制度改革,明确自身的“责、权、义”,正确处理奉献精编资料,供您参考与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。4、发扬“人梯”精神,指导、带动青年教师,争做一名师德优秀、业务优秀的人民教师。师德师风自我分析整改报告3在四月的师德建设学习中,通过五月这次师德师风的学习教育,结合自己的师德教育,我再次剖析自己,再次对师德师风教育的重要意义有了更新的认识,还有一些存在的不足,自我剖析如下:一、教育方面本人教书认真,关心学生,为人师表,但是学习的上进心不强,平时有点懒惰的思想,这一点做得不好。1、在教学中,依法执教,能够自觉遵守教育法,但学习和宣传教育政策不够深入,平时备课不积极,不认真专研教材,上起课来随心所欲,这是个人的懒惰行为。2、在爱岗敬业方面,教师,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。但有时候我对待工作还不够尽职尽责。在备课、上课、批改作业等方面,有时有得过且过,敷衍心理;平时还拿作业给学生改,这点我觉得做得不是太好。3、在团结协作方面,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮助还不够理想;4、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成,在尊重家长方面,我爱听取学生家长意见和建议,取得支持与配合。但主动与学生家长见面家访较少,这样不利于学校家长的沟通;5、对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。二、个人方面1、在同事中,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志、关心他人。就是相互学习、教研方面还做得不够好。2、优秀教师的为师三态:敬业、爱业、精业方面,我没有坚持“敬业——爱业——精业”这个教师职业成长的基本主线。3、在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格。耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。4、但在平等、公平对待学生方面,我不是做得很好,特别是我们班的差生,我把他们放在最后面,有时跟本不管。要求学生方面,还不够严格。对后进生的辅导缺乏耐心。三、存在的问题我对于现代教育理论、政策法规学习不够深入,爱精编资料,供您参考心没有很好的培养和树立,工作缺乏刻苦耐劳精神和态度,因而提高教育、教学和科研水平还不够快。缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼放松了对世界观的改造,不注意养成并永葆优秀教师所具有的快乐心态和良好的教育习惯。工作缺乏创新精神,缺乏积极主动性,容易满足于现状。四、改进措施:1、虚心学习,不断进取我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见,从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受群众的意见和建议,解决好自己的师德问题。欢迎广大师生、家长再提意见,批评指正。能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。2、热爱学生,尊重学生。坚持以学生为本,尊重每一位学生。把爱洒到教室的每个角落,关注好学生,更爱差生,勇于承担起自己的那份职责和义务。热爱教育事业,对教育事业尽心尽力。理想信念不动摇;理论要强。3、服从学校教育管理,增强制度的严肃性。注意加强学校教育制度的宣传工作,虚心听取各方的意见和建议,增加自己对教育不良现象做斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。为学校的发展贡献力量。4、转变思想作风,积极完成各项工作。从现在开始,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,顾全大局,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育、为人民服务。尽心尽力完成每一项工作。5、积极参与业务学习活动。我必须加强业务知识的学习,博采众长。学习新的教育教学理论,业精于勤,信服于人。6、做到不偏爱学生,公平地对待每一位学生。
本文标题:师德师风自我分析整改报告精编3篇
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