好妈妈5篇

写作好帮手1/15好妈妈5篇【导读】这篇文档“好妈妈5篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！好妈妈1我的妈妈个子高高的，脸圆圆的，看起来像一个小胖子，“胖子”妈妈虽胖，可是很勤劳哦。每天六点半，妈妈房间都会传来一阵吼声，“徐鼎岩，起床啦，再不起来，就要迟到啦！”我一听这个吼声，睡意立马烟消云散，得赶紧起床。妈妈每天都会帮我整理书包，生怕漏了什么。妈妈每天还不厌其烦地叫我系红领巾，叮嘱我今天该穿什么衣服，“星期一，要穿校服；星期三要带跆拳道服”，我会觉得有点烦，但现在已经习惯了她的唠叨。每天出门前，妈妈还会给我倒好一瓶温水放在我书包一侧。在我家里，平时都很平静，但是，要是我、弟弟、爸爸三人平时做错了什么，妈妈就会大发雷霆，她这个时候很凶的样子，吓得我、弟弟、爸爸心惊胆战、心惊肉跳，都不敢大声说话。妈妈是个交警协管员，每天工作都很忙，但是不管写作好帮手2/15工作多繁忙，妈妈一回家，就会带弟弟和辅导我的作业。我的妈妈是个好妈妈，我爱我的`好妈妈。好妈妈作文2“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”我就是一个宝，因为我有个好妈妈。我妈妈身体较胖，圆圆的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，经常笑眯眯的。妈妈爱说爱笑，还酷爱读书、写作。有时很大方，有时很小气，妈妈是好妈妈，有时又变成“坏妈妈”……大方妈妈：我最喜欢看书，妈妈给我买书时很大方，只要是我喜欢的书（当然必须通过妈妈审核），无论价钱多少妈妈都会买。当我期中或期末考试成绩在规定分数之上、单元测验连续两次考100分，或者有突出表现时，妈妈根据我的表现奖励3--5本以上的课外书籍，在我心爱的小书柜里已经有《笨狼系列》、《森林报》、《彩乌鸦系列》、《四大名著》（少儿版）等百余本妈妈奖励的图书。小气妈妈：妈妈给我买书很大方，但给我买零食很小气。每次和妈妈一起进超市，我不说买零食妈妈从来不说买，当我开口要时，小气妈妈只有一句话：“买可以，但只能买一样，自己选好啊。”有时我故意选两样，写作好帮手3/15妈妈说：“放回去一样。”我舍不得放回去，小气妈妈会说：“噢，选不出来是吗？那今天就不买了，下次再买吧！”我只好不情愿的把手中的一种零食放回货架上，边放边想：妈妈真小气呀！下次还是跟“听话爸爸”来超市，想买什么就买什么，想买几样就买几样，哼！妈妈对我非常好，陪我做游戏、聊天、讲故事、写日记……和妈妈在一起是我的“开心时光”。有时妈妈又变成“坏妈妈”：考试时，如果同一错误出现两次，妈妈就会毫不客气地奖励我“五指山”，让我长记性、受到教训；有时写字不专心、字迹不工整，“坏妈妈”会狠心的撕掉，让我重写一张，直到写好为止……这就是我最熟悉的奖罚分明老妈。妈妈常说：“你这个调皮宝贝，让我又爱又恨”可妈妈在我心里，是那么的温柔善良，让我感到幸福与快乐！“妈妈的话：琪琪语文第二单元作文是写一个“你最熟悉的人”，琪琪写的是“世上只有妈妈好”，让我感到很幸福！在儿子的眼里、口里我也成了“百变老妈”，因老师要求写一至两件事，所以文章里只选了他认为最代表我形象滴，呵呵……今天是我的生日，在这个快乐的日子里把儿子的文章当祝福，祝我“生日快乐！”，祝所有的妈妈“幸福快乐！”让我们一起唱起这首歌吧：“世上只有妈妈好，写作好帮手4/15有妈的孩子像个宝……”祝所有的宝贝健康、聪明、幸福到永远！！！好妈妈作文3自从我懂事起，妈妈就是我坚强的依靠。作业不会做，可以找妈妈；想吃可口的饭菜了，总是找妈妈；学校里发生了什么事，我也是第一个告诉妈妈。妈妈是一个乐观开朗的人。她总是微笑着工作、微笑着做事、微笑着说话，用热心和热情去感染别人。一个陌生的家长，可能不到十分钟的交谈，就会成为妈妈似乎多年不见的朋友。即便是面对困难，她也保持积极的心态。外公的意外去世是她遇到过的最大不幸。那时候我还没有出生。听爸爸说，妈妈一段时间内陷入了极度的悲痛，食不下咽、寝不安席。但她很快就收起眼泪，招待亲友、处理后事，办得井井有条。逝者安息、生者坚强。我想，这就是妈妈的信念吧。妈妈有着勤劳能干的品质。我上幼儿园时，可以说是家里最困难的时候，没人照顾，也请不起阿姨。为了不迟到，妈妈往往一大早就把我送到幼儿园，经常连老师都还没来。她中午忙完工作后，再匆匆回来买菜、拖地、洗衣服。下午准时接我放学，还忙着照顾我的吃喝，可以说是“里里外外一把手”。小学四年级后，妈妈更写作好帮手5/15是全身心地照顾我，既是我的家庭老师，更是我的知心姐姐，我们总有聊不完的话题。妈妈很有原则，从来不迁就我。我和妈妈有一个君子协定，平时不看电视，()但周五、周六在完成规定的作业以后，可以看到晚上9点。有时节目实在很精彩，我想多看几分钟；有时我考试考得好，想趁机“邀功”申请多看一会儿，但没有一次成功过。还有一些时候我犯了点小错，妈妈从来不会偏袒，“面壁思过”后才能过关。妈妈还有很多暖心的地方。她总是教导我“自己的事情自己做”，不能依赖别人。小学一年级她就给我开立银行账户，“压岁钱”归自己保管，还要“保值增值”。她总是说“女孩子一定要会持家”，经常带我去买菜，教我烧菜。她总是鼓励我和同学交往，在我带同学回家的时候，烧一桌好菜，热情地款待他们。有时候她也乐意做我的“学生”，听我给她讲讲音乐的知识、流行的元素。这么多年来，妈妈的好家风深深影响着我。工作的时候，她是好领导、好同事、好下属，认真负责，积极主动。在家的时候，她是好妈妈、好妻子、好媳妇，相夫教子，其乐融融。她教会我坚强，勇敢地面对学习和生活中的挫折；她教会我奉献，为了全局有时会有牺牲；写作好帮手6/15她教会我担当，要敢于履行自己应尽的职责；她教会我要有主见，学会自己作出独立的判断；她教会我要讲规则，把诚实守信作为立身之本。我要感谢妈妈！她的言传身教，没有“微言大义”，但却是最朴素的家风传承，足以春风化雨、润物无声。犹如黑夜中的一盏明灯，必将照亮我今后漫长的路。当我长大后驻足回望，还能想起妈妈的好家风。尹建莉《好妈妈胜过好老师》读后感4近期我读了朋友为我强力推荐的书籍《好妈妈胜过好老师》一书，说是一本适合准妈妈看的书，也是一本适合老师看的书。本书作者尹建丽既是一位母亲，又是一位老师、教育学者、更是一位好作家。本书采用案例写作的方式，呈现了一个优秀孩子的成长轨迹。作者的女儿，本书案例的主角——品学兼优，北京市三好学生，曾两次跳级，16岁参加高考，取得超过当年清华录取分数线22分的优异成绩，2013年获得美国常春藤盟校硕士学位。也许你会跟我问这样一个问题“这么优秀的孩子是怎么培养出来的呢？”带着这样的问题我开始对本书的认真阅读。书中讲到了“妈妈是朋友，是老师，更是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生。”每一点都讲得很详细，让人感觉是那么的写作好帮手7/15亲切感人，朴素生动；让我们看的心服口服，而且把自己接触的实例，教育的问题一一摆在我们眼前，教我们用哪些方法去解决教育的实际问题，使孩子更好地受到教育而又不受到自尊心的伤害，更重要的是完美的保持孩子那份纯真的乐观、健康自信、聪明活泼、富有爱心的好孩子！书中关于孩子的教育观点新颖但细细琢磨发现很有道理，她的观点之一是：学习不要“刻苦努力”。尹老师强调要让孩子们轻松学习，千万不要用学习作为惩罚孩子的手段，引导孩子体会到学习的快乐，把所学的东西应用到生活中去，真正体会学有所用的乐趣。她抓住孩子的心理，大量运用“逆向思维”的方法，提出了一系列与我们常见的做法截然不同的方法——“不陪”才能培养好习惯；惩罚你，所以不让你写作业；学习不要“刻苦努力”；不考一百分；考好了也不奖励……这些观点听上去令人耳目一新，又有点令人觉得不可思议，但是细读之后，你会恍然大悟，你会发现尹老师在向我们讲述一个朴素的道理：要让孩子做好一件事，先让孩子爱上它。尹老师说：“学习为什么非得是苦的不可？我们都希望孩子喜欢学习，如果把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜欢；如果把学习做成一一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜欢？”一个人不可能既讨厌一写作好帮手8/15件事，又能把一件事做好。我们常说兴趣是最好的老师，也就是说要让学生爱上某件事，他才能把这个件事做好。因此，我们要做的，是思考如何让学生对学习有兴趣，小心呵护孩子的好奇心，让他们始终保持浓厚的学习兴趣，变被动学习为主动学习，变“要我学”为“我要学”。本书在36页，标题为“修的一支生花笔”中写到了孩子阅读习惯培养的重要性。作者的女儿，本书案例的主角在高考时考出了超出清华大学录取分数线22分的好成绩，期中语文得了140分，据媒体报道，当年北京市文理科近12万考生中，语文成绩达到140分以上的只有12人，可想而知，她的女儿在当年的高考作文也是拿了高分的，当被问到怎么培养孩子的写作能力时，作者的回答是：阅读。尹老师在孩子一岁左右就开始读故事个孩子听，很早就培养孩子爱读书的好习惯，孩子二年级的时候就能够独立阅读长篇小说，自此之后一直未间断阅读，哪怕是在高考期间她也没放弃了阅读，在她看来阅读已经成了放松和补充。尹老师用自己女儿的真实案例告诉各位读者，大量阅读赋予孩子的，不仅是正确的表述能力，还有创作才华，并非自己的女儿有惊人的天赋，她告诉我们要是别的孩子达到她这个阅读量，也会有良好的文笔。写作好帮手9/15关于孩子的良好习惯的培养以及性格的塑造方面，尹老师设立了“记功簿”，记录孩子成长中外在的一些进步，同时也记下了她内在的进步与成长。每页只记一件事，画一朵小小的红花——算是给孩子的奖励。这个方法，很多家长和老师肯定都用过，但却有些小小的不同。有的除了“记功簿”还有“记过薄”，想借以提醒孩子不要再犯同样的错，没想到这样的结果是，优点会巩固成为真正的优点，缺点也会巩固下来，成为总也改不掉的缺点。也有的在设“记功簿”时，过分关注孩子的学习，如作业得了几星，考试得了几分，比赛得了几等奖……，忽视了更为重要的品行的培养。其实儿童和成人一样，都喜欢受到肯定、受到激励。在肯定和激励的环境中，他们才更容易自信，更容易进步。几乎没有哪个孩子会愈挫愈勇，他们需要成功体验。而事实上，孩子成长中的每一件小事，每一点进步都是应该得到肯定的，如“帮妈妈洗菜，洗得很干净”“帮邻居奶奶收衣服”“扶受伤的同学上医务室”“主动捡起地上的垃圾”“能主动承认错误”“劝阻同学玩危险游戏”等等。作为教师，还要想办法让每个孩子都有成功的体验。成功体验不是偶尔得到的高分，是通过自己的努力，获得成功后的喜悦。在我们的教学中也是一样的道理，对于小学课堂，好的奖励机制的建立以及不吝啬鼓励性写作好帮手10/15的语言，对于学生的影响力也是极大的，教学中我们要善于利用儿童的好奇心、好胜心的特点，激励学生主动学习，这样我们老师会轻松很多。此外，在此书中我除了看到一位伟大母亲的形象，还隐约看到了一位伟大父亲的身影。尽管作者着墨不多，但从文中提到的好些事例来看，我得知作者有一位好先生，孩子圆圆有位好父亲。他很好地扮演着父亲的角色，积极与妻子配合做好孩子的教育工作，当自己有错时愿意低头向孩子认错。从这一点看来，一位开明公平的父亲对孩子的影响力是极大的。本书作者以一个母亲的身份写了这本书，对于我们教师而言，很多时候我们岂不是在充当母亲的角色？因此一方面对我们教师是一种借鉴；而对于一位妈妈而言，孩子的家庭教育，母亲对孩子的影响力也是非常大的，生活中任何一个母亲同样也是在充当老师的角色，本书的另一方面也意在沟通学校教育和家庭教育，但往往现在很多家庭对家庭教育是忽视也是不得法的。真正好的教育是家庭教育与学校教育的统一，任何一项都不能忽视，相比之下家庭教育对孩子的品格塑造与形成、良好习惯的培养上可能占得教育比重更为重要些。好的东西值得分享，希望这本《好妈妈胜过好老师》一书能给更多的教育同仁以及各位家长好的借鉴与学写作好帮手11/15习。尹建莉《好妈妈胜过好老师》读后感5在孩子1岁的时候，读完了这本书。假期又读此书读到最后的时候，有种感觉，，对孩子以后将会出现的状况有了一个大概的预期。明显感觉养孩子真是不容易，会碰到各种各样的问题，不光是对孩子，对大人也是一种挑战。以我原