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参考资料,少熬夜!思想道德修养与法律基础教案ppt(精编3篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“思想道德修养与法律基础教案ppt(精编3篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!思想道德修养与法律基础教案ppt1一、学生基本情况分析政治是一门初一刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期在中考中取得好的成绩。本学期本人担任初一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村,基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯,教师要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。初一学生通过一学期的学习,对政治思想课有了初步的认识,对思想政治内容也不在陌生,但是初一学生在理解上有一定的难度,接受起来有困难,虽然内容也接近中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中。但学生学习的热情高。.二、教材分析:初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德,内容就在我们的生活中,让学生感到心理健康的重要性,如何去认识的性格,做一个意志坚强的中学生,怎样对待友情,增强自己的交际能力等,教材里面的内容就是我们生活。这是初一思想政治课教学的优势。1、用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的基础内容教育学生。从生产和生活的实际出发,适当拓宽知识面,以开阔学生的眼界,培养学生面向未来的适应能力,体现义务教育的性质和任务。2、教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培养学生运用基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的问题的能力,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握,每章教材的篇幅力求短些,使重点较突出。3、从我国的实际出发,注意减轻学生过重的课业负担,使学生学得积极主动。根据一个合格公民的需要精选教材,从深度,广度以及习题难度上合理安排。参考资料,少熬夜!4、为了调动学生学习的积极性,帮助学生理解概念和记忆所学的知识,教材中编入了数页彩图和图表。为了符合学生的年龄特征和认知规律,便于教和学外,在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。三、教学目的和要求:通过师生共同努力合作学习,尊重学生的差异,培育学生主动学习,有目的的学习,教会学生能运用我们所学的知识来处理生活问题,形成愉快教学和愉快学习,让学生感到我们的思想政治对我们的生活有意义。1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。Ji发学生学习的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。2、重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。使学生学习一些基本概念和基本原理,学习一些基础知识,学习一些基本技能,了解知识在实际中的应用。3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育。四、初一政治教学计划下册进度安排表:第一周:评讲上期期末试卷和上新课前言第二周:第一课第一框(自尊是人人都需要的)第二框(尊重他人是我的需要)第三周:第一课第三框(彼此尊重才能赢得尊重)第一课复习、检测第四周:第二课第一框(我能行)第二框(自信是成功的基石)第五周:第二课、第三框(唱响自信的歌)第六周:第二课复习、检测。第三课第一框(自己的事自己)干第七周:第三课第二框(告别依赖走向自立)第三课第二框(告别依赖走向自立)第八周:第四课第一框(人生自强少年死)第四课第二框(少年能自强第九周:第四课复习、检测。第五课第一节(人生难免有挫折)第十周:第五课第二节(挫折面前也从容)第六课第一节(让我们选择坚强)第十一周:期中复习、考试第十二周:第六课第二节(钢铁是怎样炼成的)第十三周:第七课第一节(走进法律)第七课第二节(法不可违)第十四周:第七课第三节(防患于未然)第七课复参考资料,少熬夜!习、考试第十五周:第八课第一节(特殊的保护特殊的爱)第二节(善用法律保护自己)第十六周:第八课复习、检测第十七周:总复习第十八周:总复习第十九周:总复习第二十周:期末考试五、具体措施:(1)重视基本概念的教学在教学中,既要注意概念的科学性,又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的,因此要特别注意遵循循序渐进,由浅人深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义,也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成概念,并注意引导学生在学习,生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力。(2)加强政治用语的教学这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应注意对政治用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具。(3)加强实践教学政治是一门以实践为基础的学科。实践教学可以Ji发学生学习政治的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实践能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。(4)积极开展课外活动。课外活动的内容和方式应该灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会,联系生活、结合科技发展和社会发展史,以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座,知识竞赛,或组织学生制作教具,进行参观访问等。在组织课外活动时,应注意充分发挥学生的特长,培养他们的创新精神。1、每节课课前5分钟“时事播报”,培养学生关注政治、国事的意识,培养学生的事实述评的素养。2、在对案例、故事的分析中注重问题设计的有效和层次性。培养学生的分析问题、理解问题的能力。3、利用学生评价方案,课堂教学中,注重学生良好的学习的习惯培养和学习能力的提高。4、课堂教学中引导学生运用准确的语言表达自己参考资料,少熬夜!的思想,回答问题力求规范,声音洪亮。5、在教学阶段的考核中,培养学生的析题、答题能力,培养他们学会用专业术语答题。思想道德修养与法律基础教案ppt2《不言代价与回报》一、教学目标知识目标:懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代价;有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好;了解不计个人得失、无私奉献者事迹。能力目标:能够正确评估承担的代价和回报,作出最合理选择,能为自己选择负责。情感态度和价值观目标:有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任,以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任;崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人,努力做一个负责任的公民。二、教学重点和难点:衡量承担责任的代价与回报。三、教学方法:学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法;讨论法;四、教学过程:、什么代价什么回报1、第一个活动:“班委改选”(1)、学生分角色朗读,教师展现情境和问题,引发学生思考。(2)、由学生自由发表意见(3)、教师总结:我们在承担自己责任的时候,不仅对他人有好处,自己也可能获得回报,如赢得自尊和自信,使自己独立性更强,得到他人的承认等。但我们也要为承担责任付出一定的代价,如花费更多的时间、精力,给自己带来负担,也有可能会因失败而受到责备等。但我们不能因为害怕付出代价而不承担责任,因为承担责任是走向成熟的必然要求。注意:给学生充分的时间进行思考和交流。对承担责任的代价和回报进行衡量和评估,不能凭一时冲动盲目做出决定。并不是要学生在承担责任前斤斤计较,而是使学生在承担责任时更加理性。2、第二个活动:“对选择的评估”(1)、理解小柯面临的几种选择,鼓励学生设想其他可能的选择。(2)、对每个选择从三个方面进行评估(3)、教师总结:每一种选择都可能有相应的代价与回报,我们应该自己做出选择。一旦我们做出自己的选择,就应该承担起相应的责任。注意:对每种选择可能产生的结果,学生会有不同参考资料,少熬夜!的意见,教师易善于倾听学生的意见,同时调控好课堂的节奏。3、第三个活动:“我的决定”(1)、教师说明:尽管责任意味着付出,但作为成长中的青少年,我们要敢于主动承担责任,学会承担责任,为自己的选择负责。(2)、请学生在学校生活、家庭生活、社会生活三个方面各选择一个新的责任,制定履行责任的行动计划,鼓励学生在今后的生活中具体落实。注意:在本单元结束后,教师对这项活动落实的情况进行反馈调查,对按计划履行自己责任的学生予以表扬。、我的承担我无悔1、第四个活动:“小青的烦恼”(1)、呈现情境和问题,引发学生思考(2)、鼓励学生发表意见,交流自己真实的想法注意:对承担责任的深化。对于有些事情并不是自己自愿承担的,也应该对此负责。这是学生认识的难点。2、相关链接3、第五个活动:“弗兰克的故事”(1)、呈现情境和问题,引发学生思考(2)、在全班逐一探讨三个问题,给学生充分发表自己意见的机会。(3)、教师总结:在我们的社会,有些人千方百计逃避自己的责任;有些人会努力做好自己分内的工作,付出自己该付出的,得到自己该得到的;还有些人从来不计较个人得与失,尽心尽力的承担着社会责任。我们应该唾弃第一种人,努力成为第二种人,对第三种人,如果我们不能成为其中一员,至少我们应该心怀感激,正是因为他们,我们的社会才更加美好。注意:问题有一定难度,要留给学生足够的时间进行思考和讨论,不要急于要求学生回答;同时问题的答案也并不是的,学生的责任感有不同的境界,对问题的回答也并不相同,教师要鼓励学生说出自己真实的想法,不轻易否定。如果学生给予否定的答案占主流,教师要加以适当引导。五、课堂小结:学生谈谈学习本框后的启示。(教师可引导学生从自己在履行责任时的态度等方面来做答。六、课堂作业:可让学生学会整理本框的知识点,并整理本课的知识结构体系。七、板书设计《不言代价与回报》参考资料,少熬夜!什么代价什么回报1、承担责任的代价与回报2、做出最合理的选择,担当应负的责任3、承担责任对个人的意义我承担我无悔1、主动承担那些不可推卸的责任2、感激崇敬那些不计回报与代价,履行社会责任的人们八、教学反思:1、充分利用课本有效资源及课本中的案例,设计了5个活动,让学生在不断地思考问题中探索质疑,学习知识,同时,让学生主动地参与课堂,既提高了学习兴趣,又学会了主动学习,初步掌握了本学科的学习方法。2、课堂师生互动比较成功,配合比较好。3、课堂中学生能积极讨论,思考,并回答问题,虽然答题语言不是很规范,但观点阐述基本正确,这还需要教师今后做进一步引导。需要改进之处:1、教师对学生的启发和引导还不够!2、在学法指导上,在今后的教学过程中教师在这个方面还需加强。3、在知识的归纳总结这个方面的能力培养上做得还不够。思想道德修养与法律基础教案ppt3珍惜无价的自尊自尊自信人人都需要的1、自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。2、自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。3、一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。4、别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。5、真正有自尊心的人,必定是知耻的人。6、知耻是自尊的重要表现。7、虚荣心:是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。(认识生活中的虚心的具体表现)8、世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美丽的服装。9、尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮参考资料,少熬夜!点,自尊无价。尊重他人是我的需要1、尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。2、我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。3、要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。4、尊重他人的表现:⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;⑵不做损害他人的事情。彼此尊重才能赢得尊重1、自尊的人最看重自己的人格。2、生活中有损人格的不良习惯:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。3、自尊者达观:不必太在意他人的议论
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