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参考资料,少熬夜!少先队骨干辅导员培训心得体会范文(4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“少先队骨干辅导员培训心得体会范文(4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!少先队辅导员培训心得体会【第一篇】毫不夸张的说,对于在本学期刚刚走上大队辅导员工作岗位的我来说,由XX区组织的少先队大队辅导员的培训犹如雪中送炭。记得这个学期刚开学时,我简直像无头苍蝇一样,感觉少先队有很多的工作要做,可却无从下手,也不知如何下手,只好事无巨细都去询问领导、同事,或者从杂志网络上依葫芦画瓢,照搬工作方法,对工作没有整体的设想和规划,工作目标很不明确。在参加了XX区组织的7次大队辅导员培训和几次少先队活动之后,逐渐有种豁然开朗的感觉,对于少先队这个工作领域有了一定的了解和感悟,下面就具体谈谈我参加本学期大队辅导员培训的心得体会。首先,我们进行了少先队特色活动设计的培训。在培训之前,我们接到通知说要搞一个少先队特色活动设计竞赛和少先队队日活动方案设计竞赛。什么是少先队特色活动,什么是少先队队日活动?这对我来说可是挺陌生的名词,正为这个竞赛犯愁呢,我们就搞了少先队特色活动设计的培训,在培训课上,黄玉媚校长结合自己学校少先队特色活动的设计案例,深入浅出的对什么是少先队特色活动,怎样设计少先队特色活动,设计怎样的特色活动才切实可行进行了说明,黄校长还特地提到我校的国学教育特色鲜明,并具有一定影响力,我校的少先队特色活动可围绕我校的特色教育来开展,这样活动范围广,主题突出,可操作性强。受到黄校长的启发,我决定将我校的国学教育作为我校的少先队特色活动,一系列的活动方案在我脑海中已具雏形。在参加完优秀获奖少先队特色活动课例展示与反思之后,我对什么是少先队特色活动有了更进一步的认识。原来少先队特色活动可以多种多样,在围绕着一个鲜明的主题下所举行的一系列活动就是少先队特色活动。其次,我们进行了安全管理知识培训和心理健康知识培训。这两方面的内容对少先队工作都很有帮助。学生的安全、纪律、卫生教育是少先队工作的一个重要方面,安全又是教育活动的基本要素。如何才能确保学生的安全,并对学生进行安全教育,这对大队辅导员来说是一个重要任务。在学习完安全管理知识之后,我认识参考资料,少熬夜!到,校园中有很多的安全问题值得重视,对学生的安全教育也应该细致有加。心理健康知识培训也让我受益匪浅,日常工作中,我们经常和孩子们打交道,特别是高年级的学生,了解他们的心理,帮助他们走出心理困境对老师开展教育教学工作尤为重要。我们经常会碰到一些学生,不太听话,难以管教,或是性格内向,难以沟通。有时,我们在这些学生的身上倾注了大量的精力却事倍功半,甚至还让学生对老师的教导产生抗拒、逆反心理。是什么原因让老师与学生不能很好地沟通呢?我想很多是因为老师没能了解学生的心理需求,或者不能帮助学生解决心理问题导致的。因此,了解学生的心理特点,掌握学生心理发展规律对我们顺利开展工作能起到事半功倍的作用。第三,我们进行了鼓号队技能培训。这个培训内容对我来说是解决了我的燃眉之急。在没能掌握鼓号队技能之前,每次上鼓号队训练课我都很心虚,因为自己不太懂,遇到问题也不知道如何解决,更不知道该怎样开展有序的练习。每次训练课上,我都经常向已经学会的学生请教,可又担心孩子们讲的有误。在参加了徐老师的鼓号队技能培训之后,我总算松了一口气。知道了鼓号队的选拔训练方法,明白了鼓号队的配置,明确了作为大队辅导员该如何组建一支完整的鼓号队。参加完这一学期的少先队大队辅导员的培训,我觉得自己在大队辅导员工作上不再那么茫然无措了,也对自己下学期的少先队工作有了一定的设想和规划。当然要做好一名大队辅导员不仅要被动得等待学习,还需要主动地创造学习,对于这个岗位我还有许多有待学习之处。任何工作都有学习的过程,但除了学习之外,还需要实干,不怕干错,干错了可以重来。在工作中摸索,在摸索中学习,在学习中提高。少先队辅导员培训心得体会【第二篇】说句心里话,从来没有一次培训能让我如此的“忘乎所以”,因此,内心有很多的感悟,迫不及待地想和大家分享。一、授课专家对事业都有一种执着的精神此次授课的专家,都心怀着对少先队工作的执着。授课前都进行了大量的准备,授课时严谨而风趣。给我印象特别深刻的是袁莉老师授课那天天气炎热,但她仍然精神抖擞,神采奕奕的为我们讲解争章活动,用一个个鲜活的事例告诉了我们——成功之路就在自己的脚下,对待孩子要永远怀着真诚之心。同时还有治学严谨的张振杰老师、和蔼可亲的王伟杰老师……他们话语不多,只用他们对事业这种执著的态度,就有力地证明了参考资料,少熬夜!一切。他们不仅是我们年轻人的榜样,更是我们今后努力的方向。二、少先队工作要细致而大胆这次的培训让我对少先队工作有了更深的认识。少先队工作是学校工作的重要组成部分,要想做好此项工作,必须紧紧结合《纲要》,必须与学校的教育教学有机结合,必须吸引学校、家庭、社会的注意力,从而得到他们的支持。在这些方面一定要做到心细胆大,开展工作不能畏手畏脚。另一方面,不论是中队还是大队活动,都要勇于创新。我想,根据我们学校的自身情况去准备队的活动,中队、小队、大队,并不一定需要大量人力和物力,只需要老师的正确引导和放手让学生去想去做,就一定能有想不到的结果,不能忽略孩子们的创造力!时间很短,收获颇丰,在今后的学习、工作、生活中,我将对自己严格要求,努力开创学校少先队工作的新局面。少先队辅导员培训心得体会【第三篇】作为一名刚毕业的大学生。去年三月开始踏上少先队大队辅导员这岗位完成少先队工作。少先队工作是繁忙而琐碎的,由于对少先队工作缺乏认识,工作中一直非常茫然。当被通知到参加辅导员培训这消息时,心里充满着无限的好奇与期待,这是一次多么难得的学习机会。10月25日上午27日上午,文山州少先队大队辅导员培训班正式拉开序幕,来文山州八个县各乡镇公办学校的120多名教师参加了此次培训。开班典礼上,由党校汪副校长主持,黄副局长和陶副书记作开班仪式讲话,开始了少先队辅导员的培训。我们从唐老师的最基本的少先队常识和礼仪学起,到关于大队辅导员的工作职责等理论常识的培训,每天的课都是排得满满的,学习的知识很多,辅导员们总会早早到达会场,等候培训的开始。鼓号队的技能训练可谓是最有趣的,唐老师生动有趣的培训总会令人感觉到时间的飞逝,时不时引起一阵阵愉悦的笑声。他的语言朴素易懂、风趣活泼,一如他的为人,平易近人而充满无穷的人格魅力。从他讲课的神态、表情和语言中无一不表达了一位老少先队工作者对少年儿童的关心,对少先队工作的热爱,对新一代少先队辅导员的期望。每一天,笑声、掌声充满着培训会场,整个会场真的可以说是欢乐的海洋、求知的乐园。从“业务理论知识的学习”到“技能培训”,再到“参观体验”,循序渐进。为期五天的学习,让每位辅导员都受益匪浅。对于一个对少参考资料,少熬夜!先队工作很陌生的我而言,真是一次完善自我的好机会。我们学习着,我们快乐着!10月27日下午,是李副教授给我们讲了“文山州经济发展形势分析”,李副教授的讲座也非常精彩,把我州的经济问题分成十点给我们进行分析讲解,就用几个简单易懂的例子就把讲座的气氛调动起来,辅导员们都听得津津有味,受益匪浅,让我们了解到我们不仅要教育好学生,更要了解文山。在考核训练阶段,打鼓的打鼓,打镲的打镲,指挥的指挥,各自选择自己较擅长的一项,组成一个鼓号队。在训练中每个人都认真对待,力争把自己最好的一面展现出来,所有的队员团结一致,一遍又一遍不厌其烦地训练。在合作中增进了感情,同时也体现了大家的团队精神。10月28日至29日是肖老师为我们讲了少先队的诸多精彩活动,真的很佩服肖老师的应变能力,组织能力,她用了一些游戏来调节老师们的疲倦、厌烦心理,也给我们做了好榜样,让我从新认识少先队辅导员在学校起到的作用之大、在学生面前榜样之重。肖老师把我们变成了7、8岁的小孩童,让我又找到了孩童的乐趣,娱教娱学。不知不觉,少先队辅导员培训已经接近尾声了,时间虽短,收获颇丰。回想这为期一周的培训,有些舍不得,有些留恋那些欢声笑语的培训时光。感谢州团委及教育办给予大家这样一个机会,也感谢省少先队辅导员培训中心提供给我们这样一次高效而全面的培训,希望培训班里所有的同仁在培训结束后都能在自己的岗位上做出亮点,做出成绩,共同推动少先队工作更快更好的发展,让火红的红领巾事业放射出更加夺目的光彩!少先队辅导员培训心得体会【第四篇】5月10日-15日我非常有幸参加了省少工委举办的20xx年湖南省少先队辅导员培训班。五天的培训,紧锣密鼓,安排得满满当当,但辅导员人不觉得累,反而乐在其中。因为专家和教授们精彩的讲课:有的声情并茂、深入浅出,有的满腹经纶、知识广博,有的生动有趣、理论联系游戏;也因为内容充实的观摩活动和别出心裁的活动案例比赛,让所有的学员不仅学到了知识,锻炼了能力,还相互交流了经验、增进了友谊,可以说实现了“双丰收”。现我就将本次培训后我的收获和体会作如下汇报:(一)预备会在预备会议中,省少工委的张部长带领全体学员认真地学习了《学员须知》,要求所有学员遵守作息时间,参考资料,少熬夜!会场纪律等。在这几天的学习中,我时刻铭记张部长的话,做到不迟到,不早退,不旷课,严格地遵守着培训班的各项纪律和制度。张部长还让组委会把所有参加培训的老师按着地区分成四个中队,分别给每个中队一个主题,要求大家把自己当成少先队员,在5月14日开展一次中队活动案例比赛。(二)1、5月11日上午的培训班开学典礼上,表彰了一大批三、四星级红领巾示范学校,也表彰了像我们学校一样获得“英语大赢家——优秀组织奖”的先进集体。团省委副部长冯海燕同志针对这次培训做了开学致词,从她的讲话中,我认识到:少先队活动的宗旨便是“关心儿童,一切为了儿童,一切工作要从儿童的需求出发”,开展少先队教育更要“用活的教育,教育活的人”,我们每个少先队辅导员都必须当好儿童成长教育中的“五者”,扎实工作,不断加强少先队基础工作。之后,张建军部长给我们讲课,他首先分析了的整个社会对少年儿童产生的影响和存在的问题,再带领大家从“深入研究少先队工作的根本任务”、“深入研究、始终坚持推动少先队工作的重要思想方法”、“认真研究实现根本任务的有效载体”、“加强少先队工作队伍建设”四个方面学习“陆昊同志在全国少工委五届会议全会上的讲话”。留给我印象最深的是他和陆昊书记以及我们共同质疑的队歌、国歌中部分歌词的问题:队歌中没有出现“共产党”,是个遗憾;国歌中的“敌人”,很多孩子不知道“敌人”是谁,在哪。回忆起每次给孩子们教唱国歌、队歌时我似乎也有过同感,我想少先队工作的开展也应大家一起来商讨,如何从具体国情出发,从细小出发,切实地加强与时俱进,科学地发展。2、下午给我们讲课的是北京市少先队工作学会副会长,德高望重的王延风老师。老人家虽然六十高龄,但讲课依然神采奕奕,充满童趣。他讲课的主题是《全队活跃基层的关键层级—中队》。一上台,他教我们正确的佩戴红领巾的方法、队员敬礼的方法和队旗敬礼的方法,使得许多从事了多年辅导员工作的辅导员们都恍然大悟,由衷发出如“哦,原来是这样”的感叹。随后,他从“为什么中队是全队活动基层的关键层级”“中队活动开展大队辅导员应该怎么做”“认清‘班主任’和‘中队辅导员’的差异、教学班和少先队中队的区别”“中队如何科学的自我定位”“优化中队工作的方法”“加强专业引领”等方面,细致入微地讲解中队——这一全队最活跃、最关键的基层。参考资料,少熬夜!他的讲课让听课每一个人都觉得受益匪浅,我更是觉得学到了不少东西。(1)增长了见识,改变了观念。譬如:从前我总是认为班级和中队是一个意义,只是在开展活动时换个名称罢了。通过王老师的讲解,我才了解,它们两者除了人员和任务一样,有着那么多的不同:单位特征不同、骨干作用不同、成员观念不同、服从权威不同、教育途径也不同;而“班主任”和“中队辅导员”也存在“角色身份、教育影响途径、工作职责”这三方面的差异。我相信,如果我和所有的中队辅导员都在观念上有所改变,在开展活动中自我定位准确,我们就将真正实
本文标题:少先队骨干辅导员培训心得体会范文(4篇)
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