您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 浙江省宁波市九校20212022学年高二下学期联考语文试题
浙江省宁波市九校2021-2022学年高二下学期联考语文试题一、非连续性文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:2021年被称为元宇宙元年,美国新上市公司Roxlo以元宇宙为宣传点,打开了元宇宙商业化之路。很快,全球第一大社交媒体互联网公司脸书(Facebook)将公司名直接改为Meta(意指元宇宙),将元宇宙定义为未来5年的发展战略。随后,微软、高伟达、腾讯、字节跳动等互联网巨头也纷纷跟进,采取各种措施布局元宇宙业务,进一步推进了元宇宙商业化的热度。作为新兴技术的元宇宙迅速吸引了社会方方面面的注意力,势头无可阻挡,引起了整个社会文化的强烈震动。从字面上看,“元”这个字蕴含着一种探索事物深层真理的含义,元宇宙指的是事物的原初状态或者事物表象背面的深层状态。当我们提到元宇宙时,暗含对目前的自然宇宙的某种超越,我们力图通过一种技术性的元宇宙建设达成对自然宇宙的某种超拔。这样一来我们就会被“元宇宙”这一名词带向一种看似深刻的思考,它假定了自然宇宙的某种特殊的不完善性,而元宇宙将带领我们去探索一种超脱于自然宇宙的特殊真相。然而,元宇宙来自实际技术,这一技术为我们制造出一种似真似幻的情境,它看起来像是世界,然而只是宛如“世界”,“世界”不过是一种特殊的对象。由此而论,电影作为世界的创造方式是元宇宙的真正前身,卡维尔就说过,电影是一系列世界的自动投射,“银幕是一道屏障。……放映出来的世界是(现在)不存在的世界,这是它同现实的唯一区别”。当然元宇宙不仅限于此,虚拟现实、物联网、社会经济系统等都构成了元宇宙的诸般面相,元宇宙各个面相既来自自然宇宙的延续,比如经济系统、游戏、影像、实物、活动场所等,也来自技术对自然之物的改变。元宇宙并不是与自然宇宙等量齐观的形态,它是一种技术通用平台,这一平台的表层是公司式运作,但它的特殊性在于,它将跨越物质系统、观念系统、经济系统、活动空间、时间创造等本来不可能合为一处的社会各部分,创造出新的社会实体。从自然宇宙的宏大角度来看,这些社会部分不过是自然宇宙的一个片段,但它们构成人的社会意义基础。元宇宙在名称上暗示了它与自然宇宙的关系,但这不过是一种语词的暗示,其实际位置并非如此,它与实际宇宙形成一种隐喻性的矛盾张力关系,正是在这一关系中,我们发现元宇宙之“元”的复杂性。它并不具有一般哲学意义上的超越含义,正相反,它表达了数码形态下对自然宇宙的一种模拟和改变,进而达成与自然宇宙的融并。元宇宙观念的提出完成了对自然宇宙观念的一种特殊形塑。在自然观念当中,宇宙表明了人类所身处其中的疆城,这一疆城本身是一种划界,但这一划界实际上只是观念性的。虽然其中包含了人类所有实践探索,却表达着一种特殊的限制,即我们只能在其中,而不能超乎其外,哪怕是神灵也在这样一个广泛的宇宙之中,只是神灵在宇宙的上部,而人类在宇宙的下部。这样一种位置展现了自然宇宙观念当中的配置关系,在这样一种配置关系当中,宇宙似安然如初。我们由此假定,宇宙不变,变化的是宇宙之内的诸般事物。然而,“元宇宙”这个词却改变了宇宙的形态。宇宙从一个可以容纳所有人类及其生活的无界空间变成了一种如场所一般可进入其中的空间元素。这时,宇宙成为一种特殊的居所,当然这样的居所绝不是我们平时所面对的房屋,而是一种抽象的时间和空间形式,它是光速之上的非时间、非空间的特殊场所。这就将我们带入一个新的生存面相;我们可以在一种特殊的物质性存在中发现宇宙的踪迹,它以光速为基础,具有一种特殊的物质性。这一新面相在此前技术和文化传统中不可能存在,在元宇宙这一新技术情况下,它表现为一种类似实存的状态,并与整个乌托邦式文学幻想、艺术理念形成奇特的呼应关系。(摘编自王峰《元宇宙是否造成了人文断裂》)材料二:元宇宙作为一种未来媒介的形式,帮助人类打破既有的社会性实践疆界的方式主要有二:首先,它突破了人类社会实践现实空间的“亘古不变”的限制,可以有选择性地自由进入不受现实因素限制的虚拟空间,一个人出生的年代、国家、家庭、职业、年龄、性别等都可以“重新”选择,并按照自己选定的角色展开自己一重甚至多重虚拟空间中的生命体验,并且实现自己人生中的价值创造。这是对于人类受困于现实世界限制的一种巨大解放,并且其生命的体验空间得到了近乎无限的拓展,而人的内在特质、个性与能力也可以在这种全然不同的世界里得以释放和价值实现。其次,它将实现人类在虚拟世界中感官的全方位“连接”。目前的互联网技术只是实现了部分信息流的线上化,在虚拟世界的连接中人类感官中的听觉与视觉率先实现了突破,而嗅觉、味觉及触觉等感官效应目前还只能在线下实现和满足。而元宇宙在未来发展中的一个关键维度上的突破就是将致力于实现对于人的嗅觉、味觉及触觉等感官效应的线上化实现。虽然实现这些突破还有很长的路要走,但是,当人的感官全方位地实现线上化时,元宇宙作为人类生活的全新空间的魅力将全方位地超越现实世界。(摘编自喻国明《未来媒介的进化逻辑:“人的连接”的迭代、重组与升维》)材料三:全身沉浸性的元宇宙的出现和发展体现了技术现代性,工具理性对现实和意义、神圣和世俗的割裂,这种割裂正是技术现代性发生危机的核心。借助沉浸性的虚拟现实只是人类生活异化和分裂的产品,并不能真正代替生人的生活。在科幻电影《虚拟革命》中,人们沉醉于元宇宙,完全放弃真实世界,有一群革命者破坏了元宇宙幻境,想让人们真正获得自由,重新回到现实世界,而被迫下线的暴民却杀死了革命者,迫不及待地回到元宇宙。从根本上说,电影里元宇宙中的人们都是被自己的感官欲望关押的囚徒,元宇宙成了当代社会被相对主义、虚无主义占据的最好标识。(摘编自刘永谋《元宇宙的现代性忧思》)1.下列对“元宇宙”的理解和分析,不正确的一项是()A.元宇宙暗含人们对超越自然宇宙的期待,它利用实际技术创造出宛如现实的“世界”。B.元宇宙的真正前身是电影,元宇宙的各个面相既来自自然宇宙的延续,也来自技术对自然之物的改变。C.元宇宙作为一种未来媒介的形式,突破了人类社会实践现实空间的限制,拓展了既有的社会性实践空间。D.有别于自然宇宙的形态,元宇宙实际上是一种技术通用平台,它表达了数码形态下对自然宇宙的模拟和改变。2.根据材料内容,下列说法正确的一项是()A.在自然观念当中,宇宙虽然包含了人类所有的实践探索,但还是隐含特殊的限制,而“元宇宙”的出现,使宇宙成为了如场所一般可进入其中的空间元素。B.目前,元宇宙还未实现人类在虚拟世界中感官的全方位“连接”,嗅觉、味觉及触觉等感官效应还无法线上化,但在不久的将来就能取得技术的突破。C.在元宇宙的世界中,人们可以不受现实限制,对自己的年代、国家、家庭、职业、年龄、性别进行重新选择,生命的体验空间可以得到无限的拓展。D.科幻电影《虚拟革命》中杀死革命者的“暴民”,为我们展现了元宇宙在未来发展中可能产生的负面后果,因此我们认识到,虚拟现实并不能真正代替人生活。3.根据材料内容,下列不属于元宇宙技术运用的一项是()A.用手机远程遥控智能家居,让电饭锅煮饭、洗衣机洗衣、热水器烧水、空调调节室温。B.在家就能遍游世界名胜古迹,来自全球各个角落的人们可以面对面交流,甚至进行肢体互动。C.历史课上,学生“行走”在古代街头,体验古代的风俗民情,还能与“古人”对话。D.模拟各类实验,极大程度上降低实验损耗,在高危险系数的实验中保护人们的生命安全。4.请根据材料一和材料二的内容,给“元宇宙”下一个简要定义,不超过40个字。5.请结合材料概括元宇宙技术可能带来的变革及隐患。二、文学类阅读-双文本阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:你没有听到狗叫吗?胡安·鲁尔福“伊格纳西奥,你在我背上,告诉我,你听到什么声音或者看到什么地方有灯光了?”“我什么也没有见到。”“我们该离目的地不远了吧。”“是啊,可什么也没有听到。”这两个人拉长了的黑色身影在小河沿岸一上一下地移动着,这黑影有时爬上了石块,有时缩小,有时增大。两人只有一个摇摇晃晃的黑影。月亮像一团圆圆的火球,从地平线上冉冉升起。“我们该快到这个村庄了,伊格纳西奥。你的耳朵露在外面,仔细地听听有没有狗叫声。”“是的,但我还是一无所见。”“我累了。”“让我下来吧。”老汉慢慢地朝后退着,一直退到身后的一块大石头边,但他没有放下背在背上的人,而是重新驮了驮。虽说他已感到两腿发软,但还是不想坐下来,因为一坐下来他便驮不起他儿子的身躯了。他儿子是几小时前在别人的帮助下才驮在他背上的。“你觉得怎么样?”“不好。”他儿子的话不多,而且越来越少。有时他仿佛睡着了。有时他好像又在发冷,混身颤抖着。开始时,儿子曾对他说过:“放下我吧……就将我留在这里吧……你一个人走吧。明天或者等我稍微好一点儿后我会赶上你的。”这几句话他几乎说了有50遍了。现在他连这几句话也不说了。月亮正迎面高悬天空。这是一轮呈红色的大月亮,照得他们满眼生辉,使他们在地上的黑影拉得更长,显得更黑。“我不知该往哪儿走了。”他说。然而,没有人答理他。在背上的那个人全身被月光照得透亮,脸色苍白,毫无血色,露出暗淡的反光。他仍在儿子的下面驮着他。“你听到我刚才说的话了吗,伊格纳西奥?我说我看不清路。另一个人仍然沉默着。他继续赶路,高一脚低一脚地走着。他时而弯下身子,时而挺直身子,还是一步一绊地走着。“不管怎样,我好歹要把你背到托纳亚。到那儿我会找人给你治疗的。听说那儿有个大夫,我带你去找他看病。我已背了你好几个小时了,我绝对不会将你丢在这里,让人将你害死的。”“让我下来吧。”他的声音变得很低,几乎像在自言自语:“我想躺一会儿。”“你就在我背上睡吧,我一直把你抓得紧紧的。”几乎呈湛蓝色的月亮慢慢地在明净的天空中升起。皎洁的月光使汗流如注的老人的脸面闪着亮光。由于他的脖子被儿子的双手紧紧地勒住了,他低不下头来,只好眯缝起眼睛以躲避刺眼的月光。“我做的这一切都不是为了您,我是为了您死去的母亲,因为您是她的儿子。如果我在遇到您的地方撒下您不管,不像我现在这样送您去就医,那她定然会责怪我的。是她在给我鼓励,而不是您,因为您给我带来的只是困难、痛苦和羞辱。”他一面说话,一面在出汗,但夜风将他的汗吹干了,在吹干后,又淌出汗来。“我的脊梁会被压伤,但是我一定要背您到托纳亚,让人给您治一治您身上的伤。我知道,等到伤一治好,您就又会去干你的歪门邪道。可这就不关我的事了。您只要给我滚得远远的,不再让我知道您的事就行了。只要这样就行了……因为您已经不是我的儿子了。我说:“让我给他的那部分血液在肾脏里腐烂发霉吧!这话是我获悉您在拦路抢劫,您以窃为生,还杀了人,杀的是好人后说的。您若不承认,您的教父特兰基里诺便是一个例证。是他给您行的洗礼,也是他给您起的名字,可他也免不了遭此厄运,遇上了您。从那时起,我就说:“他不是我的儿子。”“你看看是不是看到了什么,或者说,是不是听到了什么。你在我背上能做到这一点,我不行,因为我觉得自己的耳朵聋了。”“我什么也没有看到。”“你还不如我啊,伊格纳西奥。”“给我点水喝。”“这里没有水喝,只有石头。你忍一忍吧。即使有水,我也不会让你下来喝水。你一下来就没有人再来帮我把你背在背上了,而我一个人又无法背起你来。”“我渴得很,也困得很。”“我想起你生下来时侯的情形了;饿了就醒,吃饱了又睡着了,你妈妈只好喂你水喝,因为你,将她的奶水都吸干了。你总是吃不饱,脾气又暴躁,可我没有想到,这暴躁的脾气随着岁月的流逝都上升到你脑子里去了……你妈妈希望你健壮地成长。她在生第二个孩子时死了。即使她这时还活着,你也会气死她的。”他感到被他背着的这个人两只膝盖不像刚才这样夹紧了,两只脚往下垂着,在左右摆动着。他觉得被他背着的人的脑袋在晃动,像是在流泪。“你哭啦,伊格纳西奥?是我对您母亲的回忆使您哭的吧,是吗?可是您却从来没有为她做过好事啊!看来我们传给您的并不是慈爱之情,却是一肚子坏心眼。您现在总该知道了吧,人家把您给打伤了。您的朋友呢?他们全都给杀死了。不过,他们没有亲人。可您呢,伊格纳西奥?”村庄已在眼前。月光下,他见到屋顶在闪闪发亮。在最后几步路里,他感到他的腰弯得很厉害,儿子的体重都快把他压垮了。当他走到村庄第一座房子时,他斜靠在路边的栏杆
本文标题:浙江省宁波市九校20212022学年高二下学期联考语文试题
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9668672 .html