六下科学教材培训

六年级下册（青岛版)编写思路在内容选择上，注意用联系的观点整合不同的内容，努力体现内容的综合性、系统性和事物周期性的变化，使学生学会在整体上领悟科学本质。在科学探究上，以自主性探究为重点，更加显性探究方法的培养。在情感态度价值观上，要求学生走向成熟，正确对待科学学习，对待科学，对待自然，对待科学、技术与社会的关系。六年级下册教科书在全套教科书中的位置及特点1、从“问题”开始，到“问题”结束的理念贯穿全套教科书。2、探究层次逐步拓深。3、注重科学思维能力的培养。4、注重对科学本质的理解。5、注重信息的积累与整理。教科书内容概述一、以学生发展为本，以单元主题及学生的生活经验为主要线索构建单元，做到了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合，引领学生认识事物内部的变化特征及事物变化的相互联系，进行以“逻辑推理”为主的思维技能训练。二、教科书以空间、时间和结构三个维度组织探究内容，构建多元化、立体化的教科书结构体系。空间维度方面，从认识身边事物、周围物体的基础上，扩展到微观和宏观两个世界，探索微生物和无限宇宙的科学奥秘；时间维度方面，以时间轴为认知线索，探索“生命起源”的奥秘和“未来世界”的变化；结构维度方面，在认识事物外部特征的基础上，以“解暗箱”的形式探究事物的内部构造。三、科学探究上，以自主性探究为重点，更加显性探究方法的培养，以“认识事物变化的相互联系”为探究重点。根据学生的接受能力和教科书整体结构，设置了“对信息的搜寻、理解和判断能力”、“主动吸收知识和自我更新知识的能力”的培养，为学生探究能力的逐步提高奠定了基础。1、细胞生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位细胞是由英国科学家罗伯特虎克发现的。草履虫是由一个细胞构成的。人体卵细胞像小米粒，肉眼能看的见。鸡蛋黄是一个细胞。细胞的结构不同的动物、植物细胞不同同一动物植物不同部分的细胞不同1用显微镜观察洋葱表皮细胞2同一棵树上没有两片完全相同的树叶3世上没有两个完全相同的人2、我从哪里来双胞胎是怎么回事？试管婴儿是怎么回事？克隆羊是怎么回事3、人的一生身高体重的变化会绘制身高、体重变化曲线图青春期：女孩10岁、男孩12岁青春期的健康；加强体育锻炼、合理饮食、保证睡眠9-10小时、保持乐观健康的心理4我像谁找与爸爸、妈妈的相同、不同点小动物与爸爸、妈妈的相同、不同点同一种植物的相同不同点什么叫遗传什么叫变异5、让身体热起来我们需要的能量主要来源于食物，那么人体吸收的能量到哪里去了呢？四幅图：第一幅图工厂工人在车间干活暗指工作要消耗能量。第二幅图运动员正在跑步暗指工作要消耗能量。第三幅图学生画画暗指学习要消耗能量第四幅图学生下象棋暗指娱乐要消耗能量人体能量的去向：转化成热能＿维持体温；转化成机械能----供肌肉运动转化成储存能-----供生长发育其他生物能量-----供细胞活动6、摆的秘密三幅图：1、学生荡秋千2、荡船图3、教师班级牌子图摆的基本结构：摆锤和摆线。做一个摆研究它的秘密。1、两个男生用小铁锁制作一个摆。2、两个女生用螺丝帽制作一个摆。摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动一次。摆线长与摆长1、悬点固定2、摆线轻，不可伸缩使摆线有一定长度而无质量，质量全部集中在摆球上3、摆球直径小，且密度较大摆球应该是一个质点，只有质量而无大小4、小结单摆是一个理想化的振动系统。实际情况中，若摆线采用细而长的尼龙线，摆球为铁质或铜质的小球，就可以比较接近单摆这一理想化系统。做一个摆，研究它的秘密实验名称摆的秘密实验器材铁架台、细线、小铁锁、秒表、螺丝帽（小剪刀）实验过程1、将细线一头系在铁架台上，一头系在小铁锁（螺丝帽）上。2、用秒表计时。3、在一定时间内反复摆动两三次。实验结论每个摆在相同时间里摆动的次数是相同的，也就是说每个摆摆动的快慢是一定的。做一个摆，研究它的秘密实验名称影响摆摆动快慢的因素实验器材铁架台、细线、螺丝帽、橡皮泥、秒表实验过程1、将细线一头系在铁架台上，一头系在螺丝帽上。2、取两根长度相同的细线和两个螺丝帽，在其中一个螺丝帽上放些橡皮泥，然后在一定时间内进行摆动摆。3、取两个相同的螺丝帽，用两根长短不同的细线系上，然后在一定时间内进行摆动摆。实验结论1、摆摆动的快慢与摆锤的轻重没有关系2、摆动的快慢与摆线长短有关，摆线短的摆摆动快。摆为什么能长时间不停地摆动？过一段时间为什么会慢慢地停下来？我们的认识：静止的摆在外力作用下开始摆动，在摆动过程中能量不断转化，一段时间后，摆在外力的作用下慢慢停下来。7、钻木取火动手做一做，验证我们的猜想。1、两个学生合作，用手钻木，意在提示学生模仿古人进行钻木取火。2、一个学生正在搓手。3、一个学生打磨铁条。4、黑板上摩擦火柴。钻木取火的道理：摩擦生热，机械能转化成热能。7、钻木取火我们来说一说，机械能还能转化成什么能？机械能除了可以转化成热能外，还能转化成电能、光能、声能。摩擦火花声音起电8、通电的线圈像电铃、马达、听筒这样，利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。（定义）电磁铁由铁芯和线圈两部分构成。电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。（作用）通电的线圈实验名称做个电磁铁实验器材电池、电池夹、胶带、闸刀开关、大头针、铁钉、包皮细电线、小磁针实验过程1、将包皮电线缠绕在铁钉上，然后连接到电池的两级。2、将小磁针靠近通电的螺线圈。实验结论电磁铁通电有磁性，断电磁性消失。通电的线圈实验名称增加电磁铁磁力实验器材电池、电池夹、胶带、闸刀开关、大头针、铁钉、包皮细电线实验过程增加电池的节数或增加线圈的匝数。实验结论增加电池节数或增加线圈匝数，可以加大电磁铁的磁力。通电的线圈我的实验记录实验方法实验现象结论将电磁铁通电能吸引大头针电磁铁通电有磁性将通电的电磁铁靠近小磁针小磁针发生偏转电磁铁有磁极改变电磁铁上线圈的围绕方向或改变电池的正负极。小磁针偏转方向发生改变电磁铁磁极发生改变增加电磁铁电池的节数或增加线圈的匝数能吸引更多的大头针能加大电磁铁的磁力10、无处不在的能量能量常见的表现形式：机械能电磁能声能能量化学能热能其他能光能电能无处不在的能量能量转化的小实验。1、手折弯铁条机械能转化成热能2、用热水烫瘪了的乒乓球热能转化成机械能3、梳子梳头机械能转化成电能无处不在的能量电视的声和像与太阳能之间有什么关系？试用能量转化的观点将它们联系起来。声能、光能电磁能电能风能、水能、热能太阳能11开发新能源包括三个活动：1、人类的衣食住行、生产劳动等都离不开能源。地球上的能源是无穷的吗？2、目前，人类开发了哪些新能源？3、未来新能源。教学思路：对现在广泛应用的能源进行分析——展示世界石油储量分布图——你知道哪些新能源——开发新能源，畅想未来新能源12地球的面纱大气层是地球最外部的圈层，它包围着海洋和陆地。大气层的物质成分以氮和氧为主假如没有大气层（1)无氧(2)强辐射(3)宇宙物体不会由于摩擦生热而自燃,地球受撞击频率加大(4)昼夜温差极大(5)水资源蒸发殆尽,更无所谓水循环大气层中有一圈臭氧层，臭氧能大量吸收太阳辐射中的紫外光，如果没有大气层，人类与其他动物将患皮肤癌致死。地球将变得很寒冷1.外太空陨石畅通无阻的与地球不断的上演它们一生第一次也是最后一次自杀式爆炸袭击，届时地球将不断的与陨石们上演第一次亲密接触；2.太阳风高强离子流及各种宇宙射线将直射地球.自然排放---空气污染源火山喷发：排放出SO2、H2S、CO2、CO、HF及火山灰等颗粒物。森林火灾：排放出CO、CO2、SO2、NO2、HC等。自然尘：风砂、土壤尘等。森林植物释放：主要为稀类碳氢化合物。海浪飞沫：颗粒物主要为硫酸盐与亚硫酸盐。人为---空气污染源1、燃料燃烧：燃料（煤、石油、天然气等）的燃烧2、工业生产过程排放：3、交通运输过程中排放：如汽车、飞机、船舶等排放的尾气是4、农业活动排放：农药及化肥的使用13风从哪里来冷空气向热空气方向流动形成风海陆风的形成白天从海洋刮向陆地；夜晚从陆地刮向海洋14、降落伞1.们想研究绳子的长度不同，是不是会影响降落伞的效果？2.们想研究伞面的面积，是不是会影响降落伞的效果？3.们想研究不同形状的伞面下降的速度快慢?哪一种的效果最好四.研究过程或方法：1.绳子长度实验：们用不同长度绳子的长度（4公分、6公分、8公分、11公分），试验看看哪一种长度最适合降落伞的大小（降落伞大小为半径11.5公分）。2.伞面的面积实验：们用不同面积的降落伞，想知道面积大小是不是会影响降落伞下降速度。3.伞面的形状实验：们用大小差不多的塑料袋，以圆形.长条形.十字形比较，看哪一种的效果最好。15、小帆船风的益处：风能发电风速适度对改善农田环境条件起着重要作氧气等输送过程随着风速的增大而加快或加强。风可传播植物花粉、种子，帮助植物授粉和繁殖。对作物生长有利。风的谚语四季东风是雨娘。(湖南)*东风是个精，不下也要阴。(湖北枣阳)*东风四季睛，只怕东风起响声。(江苏南京)*偏东风吹得紧要落雨。(上海)*东风急，备斗笠，风急云起，愈急必雨。东南风，燥松松。(江苏江阴)*五月南风遭大水，六月南风海也枯。(浙江、广东)*五月南风赶水龙；六月南风星夜干。(广东)*春南风，雨咚咚；夏南风，一场空。(江苏、湖北钟祥)16来自大自然的信息气候的干旱或寒冷，对地方病的成因，环境污染，地震时间和强度，火灾等。通过年轮可得出年头好坏，还能得出火山爆发的时间等等，科学家们将去探索如何利用年轮帮助人们预测未来气候方面。植物与矿藏光秃秃寸草不生之地，可能有硼矿；树木发育不良，可能土壤中含铜和铁过多；树木如果异乎寻常的茁壮，可能地下有锰矿；植物硕大与粗矮，说明土壤含有铀和钍；树叶上出现白斑，预示地下埋藏着镍和钻；桧树会发光，说明地下有铝矿；铜矿的有些成分可以使野玫瑰的花瓣出现蔚蓝色；有一种名叫忍冬藤的小树丛，发现了它，就等于发现了一座银矿。17、生物是怎样传递信息的蚂蚁是用分泌物的气味来进行交流的，一个蚂蚁如果发现了食物，它就会在回家的路上留下一路的气味，只蚂蚁被碾碎，就会散发出强烈的气味，有的种类的蚂蚁还会散发一种迷惑敌人的气味。蚂蚁和其他昆虫一样，是依靠触角辨别气味的，触角的第一节膨粗，有膝状弯曲，非常灵活。蜜蜂是怎样传递信息的？蜜蜂在传递信息时，是利用光、声进行信息的传递.光：蜜蜂对不同波长光波的识别能力取决于复眼中小眼感杆所含视色素的状况.声：指振翅的声音.蜜蜂是用跳不同形状的舞来传递不同的信息的,如圆圈、舞8字舞18、电脑与网络收发电子邮件、玩游戏、查阅资料、交友聊天、看新闻是学生上网的主要目的上网的五大好处：一是开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；二是可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力；三是可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感；四是可以提高自己某项业余爱好的水平；五是自己动手做主页已成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，自己做版主的感觉真的很棒。19、飞速发展的信息技术信息传递五阶段1、语言的使用2、文字的出现使用3、印刷术的发明使用4、电话、广播、电视的使用5、计算机与互联网的使用探索宇宙1、《太阳家族》了解太阳系的相关内容2、《神秘星空》了解银河系及宇宙空间的相关内容3、《探索宇宙》了解人类认识、探索宇宙空间的历程4、《未来家园》形成对宇宙中星体的整体认识，意识到地球才是我们人类的唯一家园教学建议教师要多搜集关于太阳家族、银河系和无限的宇宙、望远镜与宇宙探索的发展、世界及我国航天技术的发展历程等等的相关资料（文字、视频），模型模具、科学介绍影片等相关资料，这样教学就比较直观形象，会给学生以启迪。20、太阳家族包括三个活动：1、说说我们知道的太阳家族。2、探究太阳家族。3、制作太阳系模型。教学思路：交流对太阳系的已有认识，认识太阳系的成员（太阳系的主要成员及其名称、八大行星的排