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精编资料,供您参考英语工作总结范文实用5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“英语工作总结范文实用5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!英语工作总结1一学期已经结束,既紧张又充实,既忙碌又喜悦。很高兴本学期加入了龙沙小学这个大家庭,这是一个有着无比凝聚力和向心力的团队,同事的热情,领导的关心,让我感到无比的温馨和感动。这是一个全新的工作环境—校风严谨,团结向上,每个老师都有着很强的责任心和使命感,于是我下定决心要更快的融入到这种良好的氛围当中去。刚来时,在教学上我感到十分困惑和迷茫,不知道大班额的班级该怎么上课,因为民意小学都是小班化,一个班级只有20几个孩子。记得王校长听完我的课,对我说:“你一定要改变以前的教学方法,调整教学策略,尽快适应大班额的课堂教学。”以前的小班额教学,一节课每个孩子都能挨个提问到,但现在的情况不同了,必须要改变教学方法,能让孩子们全员参与,于是我在讲授完新知的基础上,加入许多活动来巩固,在网上找了很多不错的英语游戏,例如开火车、谁最快、单词钓鱼等等,孩子们最喜欢的活动就是看口型猜单词和看卡片抢答单词,孩子们可以亲自参与,互问互答,小组竞赛,因此大家非常活跃,积极性特别高。在课堂上,我还运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教唱英语歌、卡片教学等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生勇敢发问,大胆质疑,大声说英语,注重以学生为主体、教师为主导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。我还经常做一些小动物的头饰,来让孩子表演对话,孩子们争先恐后的抢着到前面表演。规范听课行为,学会倾听,养成良好的听课习惯。英语课上我要求坐姿要端正,书平放桌子上,读课文的时候尽量用手指着句子读,表现好的同学给予加分或表扬。我认为英语学习的好坏与课堂听课和积极参与有很大的关系,3年7班有36个男孩,难免会存在好动,小声说话的现象。于是我就以小组为单位加分、减分,每月一评,获胜小组给予一定的物质奖励。因为孩子的集体荣誉感很强,所以每个小组都不希望减分,组员互相监督,时间长了,说话的就少了。记得有一堂英语课精编资料,供您参考上,我们班坐在最后一排的王煜博同学突然嚎啕大哭,我走到他跟前问他:“孩子,你怎么了?哪里不舒服?”他哭着对我说:“英语老师,我同桌张洪睿使劲掐我,掐我好几下了,疼死我了。”张洪睿红着脸站起来说:“老师,他上课总想和我说话,我警告他好几遍了,上课要认真听课,不然会影响学习,还会给咱们组扣分。他不听,我才掐的他。”下课后,我把他俩叫到我面前,对他俩说:“张洪睿掐你,方法固然不对,但他是想让你上课认真听讲。张洪睿,你应该采取好的劝导方法,你下课后可以跟他心平气和的对他说上课说话会影响咱俩和其他人的学习,一定要认真听课。”第二天的英语课,我当着全班的面,纠正了张洪睿同学的做法,表扬了他的的正确想法。从此张洪睿同学成了大家学习的榜样。培养孩子学会倾听,我们班的有几个男孩非常好动,但很聪明,轮到自己发言时,声音特别宏亮。而在别的孩子读单词,读课文,或表演对话时,不关注,在做别的事情。我就课后找他们谈话,告诉他们倾听别人发言是一种美德,一定要尊重别人的劳动成果。如果在你回答问题时,别的孩子在说话,你会是什么心情?我还经常让他们几个到前面领读课文,体会一下下面孩子的表现情况。经过一段时间后,不听别人发言的孩子越来越少了,而且都很积极踊跃的在别人读完课文后给与指正。在批改作业和练习册方面,我做到了全批全改,并且按时及时地批改,重点出错的地方,着重在全班讲解、分析。针对个别学生的作业和练习册还要个别辅导,帮助学生解决疑难问题。书写工整,字迹干净的孩子会在作业本上贴上漂亮的粘贴,以此来激励学生把作业写得更好。孩子们每次翻开作业本都会先看看自己有没有粘贴,有粘贴的孩子下次会写的更认真,没有的孩子会努力把作业写好。记得有一段时间,我故意没有在本上粘粘贴,想看一下,没有了粘贴孩子们是否还会书写的那么认真。结果出乎我的意料,孩子们居然已经养成了好的书写习惯。我还会把粘贴多的作业本,全班表扬和展览,让大家向他们学习。课前认真备课,做到“有备而来”。我认真阅读教学参考书和教材全解,既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,来备好自己的每一堂课。每节课后,及时总结和反思本节课不足之处,例如有一堂课讲到老鼠mouse这个单词时,我课上没有讲它复数的特殊变化,因为它不是大纲的范围。课后我突然质疑,孩子们会不会认为这个单词直接加S啊。第二天英语课我把它复数的特殊变化讲了一下,然后要求孩子们整理到书上,并且背下来。结果后来在做练习册时,果然出精编资料,供您参考现了老鼠变复数的题型。与班主任和家长密切配合。在这里要感谢我所教的三个班的班主任,帮我督促孩子们学习英语,课前让孩子们轮流领读课文,帮我考单词,考小卷。当我把英语课堂上出现的一些情况反映给三位班主任时,他们都会第一时间帮我解决和处理,谢谢三位班主任在英语学科上的辛勤付出。与家长及时沟通,孩子在英语课上听课情况和课堂表现会及时通过微信反映给家长,每一次考试的成绩也会通过微信及时反馈。家长们也非常重视英语学科,在家里认真督促孩子按时完成英语作业,听写孩子单词,检查孩子课文朗读情况。我们班的单词听写每次都是两遍,家长在家听写一遍,第二天课上再听写一遍。很多家长每过一段时间就会在微信里问我孩子最近英语课的表现,了解英语学习近况。作业书写工整、试卷满点最多的孩子,我会以照片的形式传到微信群中。对学生的课后辅导,我们班有几个孩子英语的书写不是很好,很乱,很不工整,我就让课代表下课后领着他们拿着练习本来我办公室练习写字母、写单词,现在他们在书写方面有了很大的进步。我们班的王子辰同学没在外面学习英语,基础很差,期中考试只得了86分,我就让他自己买本教材全练课下来我办公室做题,或者回家做完,第二天给他检查、纠错、讲解,期末考试王子辰同学英语得了一百分。以上就是我本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导、老师的指导下,努力填补自己在教学中的不足,力争在英语教学工作中取得更好的成绩英语工作总结2本学期的教学工作已经结束,留给我的将是新的思考和更大的努力。在这一学期的教学工作中,我注重自己思想水平的提高的同时,积极参加本组和学校组织的各种校本教研活动,努力提高自己的业务水平和能力。在这一学年里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。特从以下几个方面对本学期的工作进行总结。一、钻研教材,认真备课。我认真钻研教材,把握住知识点,结合我校的各种教学常规认真备好每一堂课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖,教学中的每一个问题都应精编资料,供您参考与其他教师进行交流讨论。二、多听课。学习师傅和各位有经验教师的教学方法,教学水平得到显著提高。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为年轻教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,还与讲课教师进行讨论,以了解其讲课安排的依据。三、组织好课堂教学。关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,发挥学习小组的作用,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了,克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。四、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初一学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。五、存在的不足:我们三四两班的英语后进生较大,对后进生的教育转化方面还需加大工作力度,对于很懒的学生比较没有非常有效的解决措施。六、改进措施:一是多与学生沟通。了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应班级不同学生的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决班级的不同问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。二是注重组织教学,严格要求学生。部分学生的学习基础较差,这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学精编资料,供您参考习的主要时间,教师善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。三是运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。总之,在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。以上总结,若有不足之处,恳请学校领导给予批评指正。英语工作总结3一学年来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,在教育理论指导下勤恳、坚持不懈地从事教育、教学工作。本学期是我担任小学六年级英语教学工作。在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此,我严格遵循教学五环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:一、认真备课、面向全体授课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生。二、严谨教学,提高课堂教学质量在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。在批改作业方面。学生的作业总是及时批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,提高了教学质量。在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听精编资料,供您参考英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。三、创设良好的语言环境,扩展英语教学的时空灵活安排教学组织和课堂,以学生为主体,充分调动学生的积极性开展两人小组,多人小组,成行、成排、办班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。只有开展这些活动才能够使每一位学生充分的参与课堂实践,才能体现出语言的交际性,才能实现师生之间和学生之间的互动性。四、因材施教,做好培优工作。在这一学年的工作中,通过和同事共同的努力,取得一定的成绩。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身
本文标题:英语工作总结范文实用5篇
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