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精编资料,供您参考教师业务工作学习计划(最新4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“教师业务工作学习计划(最新4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!教师业务学习计划【第一篇】一、学习目的为进一步深化学习型组织建设,促进教师继续学习,不断提高教师业务水平与自身素质。二、学习时间xx年1月x日xx年2月x日三、学习对象xx小学45周岁(含45周岁)以下的教师。四、学习内容及要求:(一)读一本教育教学书籍,撰写1篇读后感上传至校本研究网,并上传至学校邮箱网盘。(二)撰写教学叙事1篇上传至校本研究网,并上传至学校邮箱网盘。。(三)教师参与QQ论坛主题活动,人人实名跟帖,字数不少于200字,主题为:如何提高练习设计的有效性?(四)更新博客:梳理自身的学习成果,更新博客。如2008年7月至12月每月已经更新博客教育日志,假期可不再更新;如没有,请老师们补齐。请进入伍家岗小学教师博客(打开学校邮箱页面,点击博客热点栏下进入我的博客,再点击进入我的主页进入伍家岗小学教师博客),将个人博客链接(链接方法:点击收藏,打开RSS目录添加RSS目录,RSS项填博客名称,地址项复制个人博客地址链接,描述项填写个人实名)。(五)青年教师(2007年和2008年新进教师)学习并完成相关练习。1、语、数教师通读本年段(两个年级)教材,完成课后习题。2、英语教师通读本年段(两个年级)教材,完成《活动手册》上内容。3、信息技术教师通读所有年级教材,做二门学科的课件各一个。4、音乐教师通读所教年级教材,练习熟练弹奏教材曲目。5、体育教师摘抄《体育新课标》相关内容,设计所教不同年级课例各一个。(六)45岁以上教师阅读有关教育教学书籍。阅读精编资料,供您参考所需书籍可向学校借阅,借阅地点:校办。五、交流与评价开学之前,以年级组为单位上交教师读后感、教学叙事以及博客更新情况统计表,学校组织进行优秀读后感、教学叙事、优秀博客、优秀青年教师寒假练习的成果交流活动并予以奖励。教师业务学习计划【第二篇】为不断提高我校教师师德素养和业务水平,根据市教育局《关于做好20xx年中小学教师暑期政治学习工作的通知》和《关于做好20xx年暑期中小学教师继续教育工作的通知》的文件精神,结合我校实际,制定20xx年我校教师暑期政治和业务学习计划。一、培训对象:方桥小学全体在职教职工。二、培训主要内容1、开展以“爱与责任”为主题的师德教育活动,重点是认真学习徐立科同志的先进事迹和崇高精神以及身边优秀教师的先进事迹。2、教师职业道德专题学习。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》和《中国师德手册》等。3、学习掌握新课程改革理论和教育教学技能。主要学习解读《浙江省义务教育教学管理指南》并展开讨论。三、培训形式及时间安排以校本研修和集中培训相结合、理论学习与交流研讨相结合、集中学习与分散自学相结合等形式进行。集中学习时间为20xx年8月26日—8月29日。四、培训要求1、时间要求。学习时间为上午8:00——10:00,下午1:30——3:30(特殊情况另定时间)。严格考勤制度,按时参加,不迟到、早退,有事必须事先办好请假手续。2、每位教师要认真参加学校的集中培训,认真做好培训笔记,积极参与讨论。因故不能参加培训的教师应补上培训笔记。3、培训结束每位教师要认真撰写1篇高质量的暑期学习体会文章。4、通过学习,剖析自我,强化教师依法执教意识,树立正确的价值观、质量观和人才观,自觉履行教师职责,提高教育教学效率,做一个师德高尚,业务精良的人民教师。培训时间培训内容安排培训形式培训地点负责人8月26日上午1、暑期学习动员会,学习奉教人﹝20xx﹞77、78精编资料,供您参考号文件和学校教师暑期学习计划。2、《中小学教师职业道德规范》学习。集中六甲班江亚文顾贤定下午1、学习徐立科同志的先进事迹和崇高精神;观看身边优秀教师事迹录像,并开展讨论。集中多媒体教室顾贤定8月27日上午学习《中国师德手册》第一章至第三章,并开展讨论。集中六甲班周亚珍下午学习《中国师德手册》第四章至第六章,并开展讨论。集中六甲班王嘉栋8月28日上午厦门市教育局副局长任勇所作的视频讲座――《走向卓越,为什么不》,并结合教师自身实际展开讨论。集中多媒体教室教研组长下午学习解读《浙江省义务教育教学管理指南》第一章﹤课程管理﹥、第三章﹤教师专业发展管理﹥,并结合学科实际展开讨论。集中六年级教室教研组长8月29日上午学习解读《浙江省义务教育教学管理指南》第二章﹤教学常规管理﹥,并结合学科实际展开讨论。集中六年级教室教研组长下午开展“如何成为一名新时期人民满意教师”专题讨论,撰写学习体会文章,并上传相关学习资料。教师业务学习计划【第三篇】书是风帆,可以把我们推向浩瀚的大海,在我们面前展开一个广阔的世界,一个苍茫的宇宙;书是时代的波涛中航进的思想之船,使我们感受到时代脉搏的跳动,历史前进的脚步声;书是我们的良师益友,它教我们辨别真与假、善与恶,分清爱与恨、美与丑;书是我们的忠实伴侣,苦恼时,书能给我们安慰;迷惘时,书能给我们信念;消沉时,书能给我们乐趣。为了提高个人素质,为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,以满足学校教育教学工作的需要,特拟订读书计划如下:一、读书目的1、树立“以书为友”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”,努力形成学习与工作的恰当结合,努力提高与时倶进的学习能力与创新能力,努力提高个人教育素质。通过读书拓展自己的知识,使胸襟变得宽广。2、通过读书让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生,提高生命质量。逐渐学会转型,适应现在的生活。让学习成为生命的一部分。3、在读书的过程中培养意志力,改善自己情绪,消除消沉、焦虑和压抑情绪,促进身心健康,以良好的心情投入到工作中去;通过阅读有益的书刊形成良好的精编资料,供您参考心理素质和健康的人格,提高自己的科学和人文素养。4、通过读书,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型师生管理,塑造良好的教师形象。不断提升自己的文化内涵和内在修养,提高自己运用科学观点看待问题的能力。养成良好的阅读习惯,提高自己的观察力和洞察力。5、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的教师。二、计划阅读书目1、中国古代文学部分:《诗经》、《孟子》、《古文观止》及四大名著等。2、中外现、当代文学部分:《平凡的世界》、《骆驼祥子》、《鲁迅文集》、《百年孤独》等。3。专业书籍:《教育大境界》、《魏书生的民主教育》、《新课程教师必读——经典案例》、《“五课”活动与教师专业成长》、《心灵启示录》、《班主任专业成长》、《实践新课程》。4、中外古典名著:孔子的《论语》、曹雪芹的《红楼梦》等。5、国内外的期刊杂志:《读者》、《青年文摘》等。6、励志哲思书:《学习改变命运》、余秋雨的《人生哲言》等。三、计划与安排1、每周阅读一小时,每月听一次讲座,写1篇读书心得。2、在保证完成每日计划的同时,坚持每天阅读半小时,培养安静、平和的心态,阅读内容可涵盖政治、科技、文学等各方面。3、经常去图书馆查阅资料,以了解最新社会动态。4、在学习专业知识的同时拓展自己的视野,全方位提升自身素质。5、合理利用互联网、电视等资源进行学习,及时了解各方面知识,努力实现“一专多能”。四、读书选择1、读书选择。积极开展自学,认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想,改革目标及相关政策等。(1)《教育新理念》。(2)《给教师的一百条建议》。(3)《教师专业化的理论与实践》。2、避免形式主义,走过程,紧密结合自身的教学实际,以“问题为中心”,着眼于教材、教法、学法和教学管理。将阅读与教学工作紧密结合起来,注重提高精编资料,供您参考学习成效;将专业阅读和多元化阅读统一起来,注重提高综合素养。3、经常积极主动参与以教研组、备课组、课题组为单位开展读书交流会、课题研讨会等交流研讨活动,让各种思想在相互碰撞中擦出火花,从而达到取长补短,优势互补,资源共享,感受“读万卷书,行万里路”的豪情壮志,领略浩瀚书林中的亮丽风景。教师个人业务学习计划【第四篇】一、培训意义:学校是教育人的地方,也是培养人才的场所,而教育最根本的价值在于培养人的人格、品质和精神,唤起人对自由精神和真善美的追求。一名具备良好师德修养的教师,对学生来讲就是一本优秀的教科书,能使学生健康而快乐地成长。而良好的师德修养对教师自身的教育水平、创造能力等业务素质的提高,更是一个强大而持久的动力,这种动力将激励教师不断提升自己各方面的能力。因而我们必须将加强教师的师德修养贯穿于学校的管理、教育、教学过程之中,这是学校建一流教师队伍的当务之急。师德修养的加强和提高承载着深远的历史意义和重大的民族责任。教师是一个多角色的人物,从职业上讲,教师要严格要求自己,以身立教,为人师表。从社会上看,教师要履行作为公民应尽的责任和义务。从国家发展上来讲,在知识经济时代,教师队伍建设的成败,直接关系到国家的兴衰。“发展是硬道理”,因为不发展就要落后。教师要发展就必须经常充电,从而修炼内功、提高素质。可见,强化师德修养应该作为教师队伍建设的核心。教师师德修养的高低,直接影响教育教学质量,直接影响学生的个性发展、能力培养和世界观、人生观和价值观的形成。不断加强教师师德修养,是新时期贯彻党的教育方针,加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要,是全面实施素质教育,进一步推进“两纲”工作的需要;更是适应时代需要,完成教书育人重任,培育高素质的新型人才的需要。二、培训依据:1、学校层面:学校是加强教师师德修养学习的主要阵地,应把师德建设放在重要位置,加强对新世纪教师的师德修养培养。1)思想认识上:高度重视,把提高教师师德修养放在工作首位。2)行动落实上:加强学习,不断规范教师师德行为。2、教师层面:教师是学生的良师益友,是学生健康成长直接的指导者和引路人。教师良好的师德修养对精编资料,供您参考学生的影响、发展作用极大。教师若想做到这一点,就必须讲求自己的职业道德修养,必须时刻谨记要不断提高自身的师德修养,完善自身素质。三、培训内容:通过收看相关音像资料、自学相关书籍、专题讲座、教师论坛、案例分析等形式,让广大教师更全面地、深入地理解加强师德修养的重要性和紧迫性,进一步提升教师自身的思想道德素养,优化师资队伍,努力营造一个良好、和谐、向上的教育氛围。本次培训以《修优美师德,做阳光教师》、《南怀瑾讲述99个人生道理》等师德、人生哲理读本为主要教材,从身边的教育案例分析着手,结合学校师德师风和新三年行动计划建设,以教师职业道德规范,先进的教育理论,人生哲理,生命教育等为基本培训内容,用正确的教育思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观,加强教师自身师德修养,创建一流师资队伍。四、培训具体组织方式:共分以下几个实施阶段进行:第一阶段:通过收看相关音像资料、自学相关书籍,学习教育法律法规等,明确作为新时期教师要具有更高的人格魅力,必须加强自身的师德修养。1、组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规,提高教师师德认识,规范教师师德行为。2、组织教师观看优秀师德教育影片,报告会,深入开展“讲师德,树师表,扬正气”活动,使每个教师做到教书育人,为人师表,敬业爱生,甘于奉献。3、自学相关书籍,提高教师素质,培养教师爱生情感。坚持安排每周定时的学习交流制度,组织教师认真学习现代教育理论、教育思想和人生哲理,使广大教师端正教育思想,转变教育观念,切实提高对师德修养的认识水平。第二阶段:通过专题讲座,理解修优美师德的具体内涵。同时,结合学校师德师风建设讨论制定本校师德师风建设的具体制度(重点是形成弘扬先进的长效机制和惩处违反师德师风建设底线的具体办法),进一步提高全体教师的共识度。第三阶段:通过讲座、自学,教师积极撰写教育案例(或教育反思),开展教师论坛
本文标题:教师业务工作学习计划(最新4篇)
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