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1、好文供参考!1/11元宵节创意活动方案(案例)【优秀4篇】【引读】这篇优秀的文档“元宵节创意活动方案(案例)【优秀4篇】”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!猜灯谜活动策划【第一篇】一、活动主题:浓情中秋,情系财经二、活动意义:丰富学生的校园文化生活,通过大众参与活动的形式,让每个人体会中秋文化的魅力,在各种节日冲击中国文化节日的今天,继承和发扬中国的传统文化。三、活动目的:在中秋节之际,在红色之月,在文化西化的年代,重温中国文字的美好,也为师生带来一些高雅的乐趣。很多同学之间缺少主动性、配合与交流,可以通过此次活动的调动性,增进友谊,给以感染。四、活动对象:财经系全体师生五、活动时间:9月23日六、活动流程:(1)前期准备,9月5日,了解奖品所需资金,好文供参考!2/11确定题量和奖品数目。9月6日,收集灯谜及安排工作人员。(2)前期宣传,9月7日,张贴海报宣传、大型背景喷绘。(3)活动布置,用绳子将挂有附灯谜的灯笼串联一起,在将灯笼放在空中跑道左边的围墙上,每个灯笼隔,每位工作人员负责看相应的灯笼,活动参与者若知道谜底,讲撕下选中的灯谜。
2、,去旁边的兑奖桌告诉工作人员编号及答案,若答案正确,则可当场获得奖品。(4)活动结束阶段,落实好场地的清理工作。七:策划主办单位:财经系学生会承办单位:财经系学生会赞助单位:xx八:经费预算:灯笼(4元活动方案【第二篇】春天是一年中最美的季节,是户外活动和踏青游览的好季节。远足春游活动这项野外群众性活动深受少年儿童的喜爱。踏着轻快的脚步,哼着欢快的歌曲,去远足春游!走在春光灿烂的道路上,听着枝头小鸟悦耳的鸣叫,同学们一定会特别高兴。野炊则是一项富有趣味好文供参考!3/11的野外体验活动。春游活动使学生能增进对自然的认识,丰富知识,培养欣赏大自然美的能力,又能锻炼体魄和毅力,激起研究自然的兴趣,还能学到一些常识,这项活动也是对学生进行集体主义和爱国主义教育的很好形式。为此,组织全校学生进行春游活动。现把有关事项通知如下:一、活动目的:1、走近自然、感受春天、了解家乡、陶冶情操。2、培养团结协作精神和能力,体验照顾他人的不易与快乐。二、活动地点:阁巷海涂堤坝。三、活动时间:4月3日(星期五),上午7时30分集中出发。四、参加对象:一年级~六年级身体健康的学生(班主任事先要了解学生的身体情况。
3、)和全体在职教师。五、活动筹备:1、将全体师生分成4个团队。1~3、6年级一个团队,4、5年级一个团队,塘头小学一个团队,沙园小学一个团队。2、本部1~3、6年级团队活动具体筹备工作如下(其好文供参考!4/11它团队可作参考):1)工作人员安排:总负责:姜茂干策划组织:姜万里后勤:金晓进、贾小聪队伍管理:每个班级都以本班班主任为主(学校统一给班主任备一个哨子),科任教师协助(除已安排具体工作的教师)。活动摄影:姜万里(备数码相机一部)。卫生员:陈继凯(备急救箱一个:创可贴、纱布、酒精、棉花、蓝药水、午时茶、开水等)活动评委:各班班主任。2)将班级分成若干个活动小组,选出组长(到大队部领取标志);3、6年级备好野炊用具。3)全体同学佩戴好校徽,少先队员佩戴好红领巾,少先队干部的还要佩戴好干部臂章。4)各中队要准备一面中队旗,并写有中队名称。5)大队辅导员和班主任事先对学生做好纪律教育工作,讲清这次活动的目的。6)学生自备点心(用空书包装),教师要教育学生注意节俭。、6年级、塘头小学、沙园小学团队活动具体筹备好文供参考!5/11工作(由5、6年级教学点负责人和塘头小学、沙园小学的校长参考本。
4、部自行筹备)六、活动安排:1、集中、整队,出发前教育。(各个团队分别在各自学校里自行组织,最终具体活动地点也由各自团队总指挥指定)2、一路观赏春色。3、野炊就餐(这一活动为3、4、5、6年级自行组织开展,一、二年级不参加这一活动)。4、游戏(各班队自行组织)5、结束活动,集合、整队回校(各班队自行组织回校,时间不作统一)。本部团队活动中,大队部组织评比,各活动小组设立“文明行路奖”、“团结协作奖”、“野炊美味奖”、“魅力游戏奖”等奖项,获奖者奖励食品,合照留影,回校后颁发奖章,哪个小组能否获奖由班主任推荐产生。(其他团队可以参考这一激励教育措施)七、安全措施:1、召开教师会议,明确各自职责。2、活动前后加强对学生安全教育。3、往返前认真清点人数,行程时排好队伍,每班至少安排两位教师负责管理。班主任要把学生组织成若好文供参考!6/11干个活动小组,必须设立活动小组长,一级管一级,职责明确,并有序地开展活动,活动时要文明、相互关心、注意安全,不搞有安全隐患的活动。4、严格划分活动区域,对于有危险的活动区域,班主任应预先设想防范措施,禁止学生在此区域内活动。若活动时发生意外,应立即向活动总指。
5、挥汇报,并采取积极有效的救护措施,抑制事态扩大。5、审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生,劝阻其参加本次活动。6、出发前严格检查学生所带的食品,确保食品安全。7、考虑到春游活动属于学校大型集体外出实践活动,存在难以预料的安全隐患,组织方面安排人力上要做到充裕,只可多,不可少。所以,全体在职教师都不可缺席。如当天有特殊情况不能出席,必须在赛前告知活动的总指挥,再由总指挥根据情况请示总负责人,经许可方可请假。八、环保教育:教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾和随地大小便,返回时清理好环境卫生。当天的。这项情况不好,当周卫生成绩不及格。九、备注说明:团前教学点、塘头小学和沙园小学依据本《方案》,好文供参考!7/11可作适当地调整安排,如果由大变动,则不可依照本《方案》开展活动,需要根据实地情况自行制定切实可行的《方案》。猜灯谜活动策划【第三篇】为了迎接元宵佳节,营造喜庆祥和的气氛,增进业主间及业主与物业公司之间的交流,拟举办“灯谜有奖兑猜”活动。具体实施方案如下:一、活动时间:20xx年2月19日:10:00~17:30(贯穿元宵节整天,奖品兑完即止)二、。
6、活动地点:小区主入口(六号楼与七号楼之间喷水池前)三、组织单位:小区物业服务中心四、参与人员:小区业主、住户五、活动内容:猜灯谜活动,猜出谜底者将获得精美奖品。六、人员具体分工:1、管理组(1)整个活动协调由xx负责,xx协助。(2)负责采购活动物资。(3)兑奖处(物业服务心中心前台),8:00前将兑奖处所用表格及奖品物资摆放到位。好文供参考!8/11(4)xx负责灯谜现场布置工作(挂灯笼、谜语张贴工作及现场其它布置等)9:30前布置完毕。(5)全体工作人员统一穿制服、工服。(6)活动结束后,协调保洁员清理现场。2、维修组xx负责现场(悬挂横幅、饰品、灯笼)的安装,协助做好场地布置工作。3、安管队(1)xx负责当天活动的安全防范、现场秩序、现场布置工作。(2)协助综合组中途灯谜的悬挂。4、保洁员:(安排2名保洁员保洁)保洁员要及时清理现场的垃圾,保持场地清洁。5、兑奖处:(1)工作人员(xx)负责颁发奖品(兑奖后要将已猜解的灯谜在总表上剔除标注)。(2)猜对灯谜者可兑换奖品(1张灯谜条兑换1份奖品),猜错的灯谜回收备用。(3)在桌子前贴上“兑奖处”字样的红纸。七、兑奖猜对谜底1张可兑换。
7、奖品1份。奖品包括圆珠笔、铅笔刨、彩色便签本、小卡通笔记本、橡皮擦、荧光笔、好文供参考!9/11修正液、自动铅笔、可乐、雪碧等。八、资源需求略九、注意事项1、活动前保持现场地面干净。2、灯谜分批悬挂,已预防后来参加活动人员无法获取灯谜。3、维持好现场秩序,防止以外发生;同时准备创可贴、碘酒等药品。元宵节创意活动方案【第四篇】元宵节是中国的传统节日之一,为丰富社区居民的文化生活,活跃节日气氛,让居民在欢乐、祥和的氛围中度过元宵佳节,市科协拟在共建社区——X社区组织“闹元宵·话科普”文化活动,活动方案具体如下:一、活动主题:“社区共建话科普,居民亲情闹元宵”二、活动内容:(一)、包汤圆·送温馨组织社区居民和共建单位开展包汤圆·送温馨活动,意在爱心传递。汤圆包好后,将煮熟的汤圆分袋装好,由共建单位和社区干部带领科普志愿者及青少年送好文供参考!10/11到社区孤寡老人家中。1、活动时间:3月1日(农历正月十四)上午9:302、活动地点:X社区科普学校内3、活动准备(X社区负责):①活动场地的桌椅摆放整齐②活动场地背景(投影仪播放):社区共建话科普,居民亲情闹元宵主办:X市科学技术协会承办:X区。
8、X街道X社区③准备好包汤圆的米粉和馅等必备工具,多少视情况而定。④收集好活动开展时要播放的节日音乐,渲染气氛。4、人员安排:社区负责参加活动人员的通知,安排好送汤圆的孤寡老人家庭。(二)、猜灯谜·学科普围绕文学、历史、自然等科学知识共出灯谜200条,供现场居民解答,让居民在愉悦的氛围中学到科普知识。1、活动时间:3月1日(农历正月十四)下午1:302、活动地点:X社区文化娱乐广场好文供参考!11/113、活动准备:①制作好各类灯谜和科普展板,准备奖励社区居民的小礼品。(共建单位负责)②准备好200条谜语的铁丝线,在广场周边拉好,高度以安全、人能摘取为宜。摆放好科普展板。(X社区负责)4、人员安排:共建单位和社区的工作人员共同负责灯谜谜底的核对、奖品发放及宣传拍摄等;社区保卫科负责维持活动期间的秩序。5、猜灯谜活动规则(共建单位负责制作):①谜面共200条。②必须现场猜谜,一个谜面只允许猜一次,第二次视为无效,不得将猜中的谜面撕下带走。③谜面上有标记×,则说明是已经猜过的。④每个灯谜都编有相应的编号,谜底猜出后,只需把谜面编号记住,到指定兑奖处核对谜底,不能将谜面取下。谜底确认无误后,即。
9、可领取奖品。已经猜过的灯谜或撕下谜面者视为无效。⑤猜对一条谜语兑换一份奖品,奖品兑完,活动结束。⑥兑奖要有秩序,不要互相拥挤。。
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