2021合肥三模语文试卷及参考答案

高三语文试题答案第1页（共2页）合肥市2021年高三第三次教学质量检测语文试题参考答案及评分标准一、现代文阅读（36分）（一）（9分）1．（3分）A2．（3分）C3．（3分）B（二）（12分）4．（3分）D5．（3分）B6．（6分）①倡导治理主体多元化和治理方式多样化，共同有效处理社区公共事务；（2分）②推动不同类型的社区组织深度参与社区治理，建构社区治理共同体；（2分）③以数据安全为前提，加强物联网、云计算、人工智能等技术的应用。（2分）（三）（15分）7．（3分）C8．（6分）①“好事一小件”指的是“吃”，出自面包师之口，符合人物的身份与性格；（2分）②设置悬念，与小说情节形成呼应，面包师以此劝慰悲痛的夫妻，推动情节发展；（2分）③“好事”之“小”与苦难之大鲜明对比，凸显“直面苦难，温馨相助”的主题。（2分）9．（6分）①夫妻正在试图抚平内心的丧子之痛，旧的矛盾冲突暂得解决，新的矛盾冲突尚未产生，结构处于平衡状态；（2分）②面包师因不知情而反复打电话催取蛋糕，妻子悲愤交集前去痛斥，矛盾冲突渐趋激烈，结构平衡被破坏；（2分）③面包师真诚道歉并耐心劝慰夫妻，双方最终和解，矛盾冲突得以弱化与消除，结构达至新的积极平衡。（2分）二、古代诗文阅读（34分）（一）（19分）10．（3分）A11．（3分）B12．（3分）A高三语文试题答案第2页（共2页）13．（10分）（1）今年有盈余，但有时年成稍稍歉收，甚或连年收成不好，灾祸就将连累我们的百姓了。（语意通顺给3分，译出“岁”“登”各得1分。）（2）代替张咏担任益州知州，在州任职五年，遵循张咏的条令教化，蜀人认为十分便民。（语意通顺给3分，译出“知”“便”各得1分。）（二）（9分）14．（3分）C15．（6分）①情感表达：颈联所描写的湖水涌动、生气弥漫、吞天没日之状，是诗人豪情的形象化表达，使读者更能直观感受并沉浸于诗人的内心世界。（3分）②结构安排：颈联所抒发的豪情与颔联之“愁”、尾联之“孤”形成巨大的反差，有助于凸显诗人孤独漂泊之愁，使整首诗歌有跌宕起伏之妙。（3分）（三）（6分）16．（6分）（1）其叶沃若桑之落矣（2）（是故）弟子不必不如师师不必贤于弟子（3）（若夫）日出而林霏开云归而岩穴暝三、语言文字运用（20分）17．（3分）B18．（3分）C19．（3分）D20．（6分）示例：①你一般会忍不住发笑②另一种理论则认为③我们挠自己却不会发笑21．（5分）示例：①往往具有多个义项②语义不断发展变化③表达具有感情色彩四、写作（60分）22．（60分）按照2020年普通高等学校招生全国统一考试全国Ⅰ卷作文标准。