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参考资料,少熬夜!孔融让梨课文原文实用3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“孔融让梨课文原文实用3篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!《孔融让梨》原文1孔融,字文举,东汉曲阜人也。孔子二十世孙,泰山都尉孔宙次子。融七岁时,x月x日,值祖父六十寿诞,宾客盈门。一盘酥梨,置于寿台之上,母令融分之。融遂按长幼次序而分,各得其所,唯己所得甚小。父奇之,问曰:他人得梨巨,唯己独小,何故?融从容对曰:树有高低,人有老幼,尊老敬长,为人之道也!父大喜。《孔融让梨》故事2孔融(公元153~208),东汉文学家,字文举。鲁国(今山东曲阜)人,家学渊源,是孔子的二十世孙。为当时著名的建安七子之首,文才甚丰。孔融是当时比较正直的士族代表人物之一,他刚直耿介,一生傲岸。最终为曹操所忌,枉状构罪,下狱弃市。孔融小时候家里有五个哥哥,一个弟弟。有一天,家里吃梨。一盘梨子放在大家面前,哥哥让弟弟先拿。你猜,孔融拿了一个什么样的梨?他不挑好的,不拣大的,只拿了一个最小的。爸爸看见了,心里很高兴:别看这孩子才四岁,还真懂事哩。就故意问孔融:“这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?”孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的;大的留给哥哥吃。”父亲又问他:“你还有个弟弟哩,弟弟不是比你还要小吗?”孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给弟弟吃。”你看,孔融讲得多好啊。他父亲听了,哈哈大笑:“好孩子,好孩子,真是一个好孩子。”孔融四岁,知道让梨。上让哥哥,下让弟弟。大家都很称赞他。《孔融让梨》教案3教学教呈:一、出示梨,导入课题。师:出示梨,问:这是什么?如果是你们,更想吃哪个?参考资料,少熬夜!二、听故事《孔融让梨》1、引出主题,引起兴趣。《三一刀客·》师:肖老师就给同学们讲一个有关于梨的。故事,(请学生打开35面)你们认识这个小男孩吗?你们想不想知道孔融挑了哪个梨?现在我们就来听听这个故事吧。(板书:第13课孔融让)张贴放大文本。2、倾听故事,理解感受。①教师结合课件讲一遍课文。②让学生跟着教师读课文,分析课文内容。1、孔融有几兄弟?孔融是第几个孩子?2、理解词语“看见”“回答”的意思。③篇课文主要讲了什么?谁干什么?④孔融把大梨让给了谁吃?让哥哥孔融让让弟弟教师习纳:“让”的意思是把好处让给别人,课文中指孔融把大梨让给其他人,自己吃小的。1、谁能用“让”说一句话。①他为什么挑一个最小的呢?②请学生找孔融说的话?说的话是在冒号后面,孔融是怎样对人爸爸说的?③找爸爸说的话?用引号标起来的。④角色表演不同颜色区分爸加融的话。⑤你们喜欢孔融吗?为什么?三、观看视屏《孔融让梨》加深理解。①出示课件,想一想说一说。一家人吃水果时,你会怎么做?②分梨(一盘梨)。③两个梨。四、设计情景,情感迁移。1、如果你在公交车上,上来一位小妹妹,又没有座位,你会怎么做?2、小弟弟喜欢你的玩具,你会怎么办?3、看到老奶奶摔啐了,你会怎么做?五、总结:同学们,今天我们学习《孔融让梨》这篇课文,你们知道以后应该怎么做了吗?最后我们一起来欣赏一首《谦让歌》。
本文标题:孔融让梨课文原文实用3篇
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