大班科学活动教案通用4篇

写作好帮手1/8大班科学活动教案通用4篇【导读】这篇文档“大班科学活动教案通用4篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！大班科学活动教案【第一篇】活动目标:１、了解赤潮的成因和危害，寻求解决的方法。２、激发幼儿保护海洋的情感。活动准备：１、课件：赤潮前后大海的景象；家用洗涤液及工厂排泄物对大海的污染。２、活动前师生共同收集资料，布置主题墙，做好知识准备。活动过程：（一）欣赏课件，比较赤潮来之前和赤潮来之后大海发生的变化。１、欣赏赤潮来之前的景象。提问：你觉得大海美吗？为什么？２、观赏赤潮来时和之后的景象。写作好帮手2/8提问：现在海水和刚才有什么变化？（变红了）海水大片变红的现象叫什么？（赤潮）赤潮来后，你觉得大海还美吗？为什么？（二）了解赤潮的成因。１、赤潮到底是什么？（是一种浮在海面上的红色水藻）２、这些水藻为什么会繁殖的那么迅速，形成赤潮？（集体讨论）集体观看课件：赤潮的产生是与人们使用的洗涤液和工厂的排泄物分不开的，它们磷含量非常高，大大促进水藻的繁殖，从而形成可怕的赤潮。（三）、了解赤潮的危害。１、赤潮会给大海带来哪些影响？２、赤潮会给人们生活带来哪些危害？３、赤潮为什么会有这么大的危害？（赤潮本身是有毒的，另外水藻需要大量的氧气，致使海里的生物缺氧死亡。）（四）、寻求解决的方法。我们该怎么做才能避免赤潮的发生？（五）活动延伸：设计宣传画：《让海水变蓝》写作好帮手3/8大班科学活动教案【第二篇】开始部分：师幼一起做律动《智慧树》。请各位智慧宝宝坐好，听一段音乐《斗牛士》师：“好听吗？”“你是怎么听到的？”“那么你用眼睛看到了吗，用手摸到了吗？”“声音是怎么传到我们的耳朵里的？”导入新课程。基本部分：1、请幼儿用手摸自己的喉咙，然后分别大声和小声说话看看有什么感觉吗？（多找一些幼儿说出他们的感受）师幼总结：大声说话，喉咙震动的就大，小声说话，喉咙震动的就小。2、请幼儿用勺子敲敲瓷碗里面的水，分别轻轻敲，用力敲，看看用什么发现吗？幼儿回答完后师幼一起总结：轻轻敲碗，发出的声音小，碗里的水动的小；用力敲碗，发出的声音大，碗里的水动的也大。师总结：哦，原来振动产生了声音，我们便听到了声音。3、做律动“科学泡泡”调动幼儿情绪。教师放电话铃声，然后接电话。（两个纸杯做的电话）教师装出很神秘的感觉，提高幼儿的兴趣。a教师将范例电话发给幼儿让他们观察它的做法。写作好帮手4/8然后把做电话的材料发给幼儿让他们和自己的好朋友一起合作制作一个电话。b在做的过程中，教师找做的步骤较好的幼儿为例，鼓励其余的幼儿也跟着做。c待全体幼儿都做完后，请几名幼儿说说自己的步骤。d请他们之间互相说说悄悄话。（教师留意幼儿在打电话时的动作规则，如：棉线是否拉直；说话是嘴巴对准杯口，听的时候耳朵要贴到杯口上。）请幼儿说说刚才在通电话的过程中有什么发现吗？e让幼儿根据自己的观察、发现，再次和好朋友说说悄悄话。f请几名在打电话过程中规则比较好的幼儿到前面做以下示范。结束部分：请幼儿拿着自己的作品和智慧爷爷到智慧国去参加“智力大比拼”。结束大班科学活动教案【第三篇】活动目标在学习里知道甜菜能制糖和吃法。对甜菜的外貌有所认识。写作好帮手5/8活动准备白糖一碗。甜菜知识图片。活动过程一、品尝白糖1、孩子们都知道老师手里端着的碗盛的是什么吗？2、你们都认识白糖，我们每人尝点说说味道。3、是不好甜，你们都喜欢吃糖吗？4、有谁知道糖是由什么制成的啊？5、不知道啊！那老师告诉你们是用甜菜制成。二、了解甜菜1、知道甜菜是什么样子的不，不认识甜菜我们可以学啊？2、看看老师准备的图片，这个根像心脏形就是甜菜，品种的不同，皮的颜色就不同。3、甜菜的根是生长在土里，主根就是肉质，可以生产砂糖。4、甜菜绿绿的秧生长在土外，也就是叶，叶片肥厚，叶部发达，叶柄粗长。通过图片就可以认识到。三、甜菜的吃法1、甜菜我们一般可以煎炒、凉拌、腌制食用，甜菜还可以烤着吃。写作好帮手6/82、老师告诉你们最早开始吃甜菜的是古罗马人。3、食用甜菜不会影响消化，食用甜菜有预防感冒、贫血、还可以缓解头痛和提高食欲，让我们越吃越健康。4、甜菜好不好啊？回家也要讲讲甜菜的好处，让家人也知道。（教师在结束前要给孩子们巩固知识）活动结束大班科学活动教案【第四篇】活动目标：1、感知物体膨胀的现象，初步了解物体膨胀条件。2、能够记录物体膨胀前后的变化。3、萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望经验准备：喝茶的经验。材料准备：普洱茶叶及装茶叶的小盘子，开水一壶，透明茶杯记录单（每个幼儿一张）干木耳，菊花，紫菜，粉丝活动过程：一、观察导入1、教师：小朋友们，今天我去做客，你们的老师为我泡好了茶水。喝茶的时候，我发现茶叶有神奇的变写作好帮手7/8化，现在，我们就一起来分享茶叶的秘密吧！2、幼儿通过看看、摸摸、闻闻比较干茶叶、湿茶叶的不同。干茶叶泡进水中，体积慢慢变大了，我们把这种现象就叫做膨胀。二、探索茶叶膨胀的原因1、小实验：为每个小组泡茶，幼儿观察茶叶的变化2、教师小结：因为茶叶在制作过程中通过蒸炒烘焙晾等工艺将叶子中的水分都排掉了为了美观又做成不同的形状，热水冲泡后茶叶吸收水分自然就舒展了。象泡茶这样，把干的物品放进水里，体积慢慢变大，这种现象叫吸水膨涨。三、探索其他吸水膨胀的物体，并动手记录。1、讨论：生活中像茶叶这样吸水会膨胀的食物还有哪些呢？2、出示实物（黑木耳、银耳、紫菜、粉丝、方便面）3、分组动手操作，并记录4、展示分享观察结果四、感知物体遇热膨胀的现象1、出示一个瘪的乒乓球，请幼儿想一想怎样才能写作好帮手8/8让它恢复。小结：瘪的乒乓球，受热发生了膨胀。物体随着温度的升高，体积慢慢变大了，这种现象叫做遇热膨胀。五、结束活动师：今天，我们一起发现了生活中许多吸水膨胀和遇热膨胀的现象，接下来我们再去找找还有哪些东西也会出现膨胀的现象。