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参考资料,少熬夜!小学四年级体育《50米快速跑》教案(精选4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学四年级体育《50米快速跑》教案(精选4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!往返跑【第一篇】大班体育教案活动时间:2016年4月教师:周龙梅活动名称:小老鼠练本领班级:大班领域:健康主题:春活动目标:1、学习往返跑的技能,能够保持身体动作的连贯性与敏捷性。2、能听信号快起跑、到地点减速度,快转身折返往回跑。3.体验与同伴合作游戏的欢乐气氛。活动重点:学习折身跑的技能,保持身体动作的连贯性与敏捷性。难点:能到地点减速,快转身折返跑。活动准备:物质准备:四条线,沙包若干,奶酪、糖果若干,猫头饰2个,老鼠头饰30个,背景音乐。经验准备:幼儿会听信号,快跑。活动过程:一、开始部分:1、情境导入。(教师导语:春天来了,天气真暖和呀,可爱的鼠宝宝们我们一起出去活动吧!)2、整队,随音乐做热身活动。(教师语言引导孩子从头部到脚部活动身体,重点活动脚踝及腰部)二、基本部分:1、自主探索,学习折身跑的技能。(1)小游戏,初步体验身体折回跑。(教师导语:小白鼠真爱玩,摸摸**跑回来;小灰鼠真爱玩,摸摸**跑回来;小小老鼠真爱玩,摸摸**跑回来。)2、单项折身跑,学习动作要领掌握技能。(1)集体讨论,总结要领,再次练习。(教师导语:每一队前面都有一条安全线,听妈妈的哨音,跑到安全线就要折回来哦,我们一起来试试。)讨论:用什么办法可以让自己快速转身跑回来?小结:听信号,快起跑,到地点,减速度,快转身,往回跑。(2)教师示范,规范动作,掌握要领:起跑要快,快到达目标时减速,到达目标后急停转身。(3)多次练习往返折身跑。3、运物往返折身跑,练习动作巩固技能。参考资料,少熬夜!(2)四组接力运物往返折身跑。(教师导语:要想成为一只优秀的小老鼠,只学会折身跑是不够的,还要学会快速运东西呢。)4、趣味游戏,感受和同伴一起游戏的快乐。(教师导语:小老鼠们本领练得都不错,现在我们来比一比是小白鼠厉害还是小灰鼠厉害。)(1)讲解游戏规则。(2)幼儿分组进行游戏,引导幼儿与同伴合作,体验游戏的快乐。三、结束部分:总结评价,放松运动。体育50米跑教案教学设计【第二篇】一、教学目标:(1)、知识目标:了解短跑的发展史学习蹲踞式起跑短跑的技术。(2)、能力目标:发展协调性、灵敏性、增强下肢力量;提高奔跑能力。(3)、情感目标:培养学生面对任何困难都不要轻言放弃,勇于向前、顽强、果断的优良品质;且在不断的尝试过程中找出最佳的方法与快捷方式,建立与培养学生的自信心。二、教学对象分析:本次教学对象是七年级的学生,这一阶段的学生身体真处于发育,运动能力较差、身体素质差。学习动作慢。对运动项目学习有极大的热情和信心。但另一方面,学生对同一动作易产生厌倦的心理,另一方面都希望有成功体验的获得。所以根据这些特点,采用由易到难,距离由短到长,以及比赛的方法,合理安排上课时间,使学生逐步养成竞争的习惯,不断促进学生发展。三、教学方法的运用本节课是采用理论和实践向结合,针对课的教学目标和学生的实际,遵循“以学生的实际出发,培养竞争意识”的教学理念。在教学过程中,主要采用以下几种教学方法:(1)、讲解法:①通过揭题、使学生明确教学目标,让学生产生学习兴趣。②精讲、帮助学生掌握动作要领,启发学生积极参与思维学练结合。(2)、示范法:①教师的完整示范,让学生在头脑中建立正确的动作,表象、激发学习愿望。②通过示范,培养学生观察思维的能力,使之明确要领,学会练习方法。(3)、纠正法:在学生的练习过程中,发现动作不规范等动作及时给予纠正。(4)、说学法:①通过尝试练和模仿学习,教会学、参考资料,少熬夜!练方法、领会动作要领等。②学、练结合、开展互学、互帮、互纠、互评,开创一个和谐、平等、高效的学练平台,掌握动作技术环节,在学习过程创设宽松愉悦的学习空间,能够让学生在玩中学、学中玩,养成主动学习积极探究,创新思维的学习习惯,使他们的学习沿着我学会与我会学的正确方向发展,达到教学目标。四、教学程序:(1)开始部分:①全班集合整队②清点人数③师生问好④宣布内容及任务(2)基本部分:①了解短跑的发展史,学会正确的摆臂技术(3)结束部分:①整队放松②总结本节课的学习目的③归还器材,下课。50米×8往返跑教案【第三篇】50米×8往返跑一、教学内容50米×8往返跑二、教学目标:1、认知目标:使学生基本理解50米×8往返跑的基本方法。2、技能目标:使学生基本学会50米×8往返跑的技术动作,促进速度、耐力、协调等能力的发展。3、情感目标:培养学生克服困难,积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。三、教学重难点:教学重点:转身动作的协调性教学难点:跑直线、快速冲过终点线四、教学准备:跑道、米尺、秒表五、教学过程:(一)开始与准备部分教学内容:1、体育委员整队,师生问好。2、宣布课的内容和要求。3、准备操:头部、肩肘、伸展、踢腿、腰腹、跳跃。组织:四列横队和体操队形教法:听教师口令集体练习要求:集队迅速、注意力集中,做操动作舒展。(二)基本部分教学内容:50米×8往返跑组织:四列纵队参考资料,少熬夜!练习:1、教师讲解动作要领,提出要求。2、学生4人一组进行50米×8往返跑练习3、教师讲评示范后,学生再练习。4、小组互评练习。要求:认真练习、互帮互学,提高跑的质量。(三)结束部分教学内容:1、放松操2、小结体育50米跑教案教学设计【第四篇】1、认知目标:学生进一步掌握50米快速跑的动作要领,改进跑的技能,发展快速跑能力和速度、耐力素质;2、技能目标:学生通过加速跑的各种练习和追逐跑游戏相结合,激发对体育课的兴趣,增强上下肢力量,发展灵敏、速度、协调、力量等素质;3、情感目标:培养学生克服困难、积极进取的精神和刻苦锻炼、勤奋好学的良好品质。教学重点和难点重点:加速跑起跑时的动作要领:两腿有力前摆,后蹬,两臂积极前后摆动。难点:加速快而均匀,跑的自然、放松、快速,体会加速节奏感。教学过程一、开始部分集合整队师生问好报告人数介绍内容二、情境导入教师组织追逐跑的游戏,学生在教师的安排下进行游戏,并认真的总结游戏的中存在的问题。引入本节课的内容。三、50米快速跑1、教师提示要求后,学生自由组合研究站立式起跑的动作。2、学生结伴尝试30米加速跑。3、教师巡视。4、教师讲解并示范50米快速跑。5、学生以分组形式练习50米快速跑。四、放松自我教师示范放松的动作,讲解方法,学生在教师的组织和带领下放松自己。让自己尽快的恢复,以便更好的下一节课的学习。参考资料,少熬夜!五、小结1、对本课学习情况进行小结。2、表扬表现突出的学生。六、宣布下课,并组织学生收器材。
本文标题:小学四年级体育《50米快速跑》教案(精选4篇)
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