（述职报告）（精选4篇）

写作好帮手1/11（述职报告）（精选4篇）【导读】这篇文档“（述职报告）（精选4篇）”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！述职报告【第一篇】我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；更不是歌手，不能用动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是教师——一名普通的中学教师，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇，我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌。这个学期，在学校工作的安排下，我担任了语文教学工作。我尽职尽责做好各项工作，现具体总结如下：一、思想工作方面我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学写作好帮手2/11生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。二、教学工作方面根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻课改的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研新课标和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，写出了《浅论语文学习中的背诵》。通过听课，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。所以，在中学语文教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式。写作好帮手3/11三、业务学习方面除了日常的教学工作之外，科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他们的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，我坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力，我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。总之，追求永无止境，奋斗永无穷期。这一学期有一定的成绩，但在教学工作中，自身还有不足之处，还需继续努力。让我们用我们的热情为太阳底下最光辉的职业添上最灿烂的一笔吧！述职报告【第二篇】二0xx年十一月我被农业党委任命为地区畜牧总站副站长，分管动物防疫监督工作。二0xx年在地委、行署及农业党委的正确领导下，在王博总站长及畜牧总站全体同志的支持下，认真履行岗位职责，把动物防疫监督工作作为主要任务。通过动物防疫监督战线广大专业人员的共同努力，完成了预定的工作任务，有效地防止了牲畜W并禽流感疫情的发生，其它动物疫病也得到了有效的控制；猪、鸡的各种疫病的免疫接种密度均达写作好帮手4/11到或超过省要求的水平；动物防疫监督功能也有所加强。二0xx年上半年大牲畜饲养量23148头，其中马6281匹，牛19634头；羊饲养量51360只；猪饲养量69166头；禽饲养量596262只，其中鸡饲养量552114只。畜禽死亡率分别为：马%；牛%；羊%；猪%；禽%，均低于国家控制指标。现就二00三年的主要工作情况述职一、牲畜W病防治工作认真落实了“五强制两强化”的综合性防治措施，狠抓了两次强制免疫大会战工作。根据省防五指挥部的安排和部署，在全区范围内开展牲畜口蹄疫强制免疫大会战。集中对猪、牛、羊实施口蹄疫强制免疫接种，全区出动130人，其中兽医65人，防疫员65人，对猪、牛、羊进行免疫接种，共免疫牛14343头，羊43351只，猪34578头。除仔、弱、孕、病畜外免疫率达100%。为了搞好强制免疫工作，在4月18日地区召开了由县、区畜牧局主管副局长（兽医站长）参加的县、区防五会议。会上按省20xx年牲畜口蹄疫强制免疫大会战实施方案安排部署了我区强制免疫工作。地防指强调了强制免疫工作的重要性，要求一定要周密安排、精心组织、扎扎实实搞好。要落实好目标管理责任制，层层分解任务和指标，逐级分片包干确保免疫质量和免疫密写作好帮手5/11度要加强领导、确保强制免疫工作的顺利实施，并要求各县、区必须做到：1、充分认识强制免疫工作的重要性，一定要保质保量完成本次工作。2、明确责任，确保疫苗接种质量，免疫密度达100%，做到“乡不漏一村，村不漏一户，户不漏一畜”。3、认真准备做好疫苗接收发放工作。疫苗的运输、保管、使用一定要在冷链中循环。4、按省要求实行免疫标识制度，对免疫接种的牲畜实行一畜一证一标识并登记造册。5、加强监督检查，派人到基层指导实施强制免疫，并对实施情况进行检查。地区防五办和各县区防五办签订了责任状，责任状明确了强制免疫工作的各项任务和责任。全区各地成立了会战领导小组，制定了会战实施方案，做到有计划、有部署、一级对一级负责完成这项工作。塔河、漠河、呼玛、加区等地，召开了强制免疫紧急动员大会，并对强制免疫工作做了具体部署，为确保免疫质量各县、区畜牧总站对乡镇兽医进行了认真的培训，要求要严格按操作规程进行注射，确保免疫接种工作安全有效。在整个免疫注射工作中，各县区都强调了必须严格执行牲畜口蹄疫免疫证制度，做到一畜一证一标识。写作好帮手6/11严格执行操作规程，冷链运输、保管、使用疫苗，确保免疫接种的'安全，并认真向畜主交待注意事项，以避免意外情况的发生。由于各地坚决贯彻消灭传染源、切断传播途径，通过强制免疫，保护易感动物群的综合性防治措施，同时加大了疫情监测力度，保证了免疫效果，目前我区没有牲畜W病的发生。二、动物防疫监督工作1、加大力度，抓好基础免疫工作。我区的动物防疫工作，首先抓队伍的建设，巩固和进一步完善了三级防疫网。为加强动物防疫监督工作，呼玛县、塔河县已将乡镇兽医站三权上收，加区在白桦、加北两乡各村均配备了专职防疫人员。防疫工作中，加大了动物防疫工作的宣传力度，使养殖户进一步地认识到防疫的重要性；加强了防疫工作的领导，层层签订了责任状，成立了领导机构，使动物防疫工作能按计划、有步骤、有检查、高标准、高质量地完成。通过举办不同类型的学习班，狠抓了动物防疫工作人员素质的提高，掌握了防疫灭病的最新技术，使畜禽防疫工作达到了规范化、科学化。全区共培训防疫人员138人次。春季防疫工作，是全年动物防疫的重中之重，全区都将此项工作作为重要工作抓紧、抓实。为了保证工作的按时开展，地区站和各县、区、局兽医站在资金写作好帮手7/11十分紧张的情况下，多方筹集资金。购入防疫用的疫苗、器械、药品等，并及时下发到各县、区、局、乡镇、林场和村屯，抢前抓早地安排好春秋防疫工作，保障了春防疫的时间和质量。以确保免疫效果。疫苗管理上按农业部2号令的要求，由各级兽医卫生防疫站统一采购、统一供苗。结合兽药药政检查，对全区兽药经营企业（个体）进行了定期检查和不定期的抽查，共检查兽药经营企业（个体）22个次。主要疫病常规免疫情况为：猪瘟免疫67337头，免疫率97%；猪丹毒免疫67337头，免疫率为%；口服肺疫苗65016头，服苗率94%；接种鸡新城疫I系疫苗536239只，免疫率97%；雏鸡L系免疫接种221368羽份，免疫率99%；鸡马立克氏病接种157000只。2、实施动物免疫标识制度寄生虫的防治，以牛羊肝片吸虫并畜禽线虫、蝇蛆、螨虫为重点进行药物驱虫。在4—5月集中对畜禽进行了驱虫，牛、羊、猪的驱虫率达85%以上，马、禽类的驱虫率达60%以上。3、动物防疫监督和动物检疫工作。按《动物防疫法》的要求，各地都进一步加强了动物防疫监督和动物检疫工作。随着社会主义市场经济体制的建立和完善，监督管理必须要运用法制、经济和行政手段，坚持监督与管理、内部监督与外部监督、行为监督与技术监督三写作好帮手8/11并重的原则，使之达到规范化、法制化，各地为了提高监督、检疫人员的职业道德和法制观念，采取不同形式组织监检人员学习《动物防疫法》、《黑龙江省动物防疫条例》及其它配套法规。通过学习提高了监检人员的业务素质和执法水平，建立和健全了地县两级动物防疫监督和动物检疫述职报告【第三篇】写作说明：述职报告是指担任领导职务的干部或单位负责人，根据制度规定或工作需要，定期或不定期向选举或任命机构、上级领导机关、主管部门以及本单位的干部职工，陈述本人或单位在一定时间内履行岗位职责情况的书面报告。述职报告，按时间可分为年度述职报告、阶段述职报告和任期述职报告；按内容可分为个人述职报告、集体述职报告。述职报告一般由首部、正文和落款三个部分组成。1.部。主要包括标题、主送机关或称谓等内容。（1）标题。述职报告的标题有单标题和双标题之分。单标题一般为述职报告，也可以在述职报告前面加上任职时间和所任职务；双标题由正标题和副标题组成，副标题的前面加破折号。正标题是对述职内容写作好帮手9/11的高度概括，副标题与单标题的构成大体相似。（2）主送机关或称谓。标题之下第一行顶格写主送机关或称谓。向上级机关呈送的述职报告，应写明收文机关；向领导和本单位干部职工作述职报告，则应写明称谓。2.正文。由导言、主体和结尾三个部分组成。（1）导言。包括两方面内容:一是任职介绍，说明自己的任职时间、担任职务和主要职责，简要交代述职的内容和范围；二是任职评价，扼要介绍任职以来的工作情况。这一部分力求简洁明了。（2）主体。这是述职报告的核心，主要陈述履行职务的情况，包括三个方面的内容:一是任职期间的任务完成情况，取得的主要工作成绩；二是存在的问题及经验教训；三是今后工作的努力方向、目标或打算。（3）结尾。一般要求用格式化的习惯语来结束全文，采用谦逊式结尾、总结归纳式结尾或表决心式结尾等形式。述职报告【第四篇】XX年，转瞬即逝。在过去的一学年里，我一如既往，在工作上尽职尽责，在学习上尽心尽力，在为人上真心真意。现具体总结如下。写作好帮手10/11工作方面。认真体会学校办学的重要思想，认真学习学校办学方针政策，认真钻研教育教学的理论知识，提高语文教育教学的本领。严格要求自己落实好教育教学任务，备好每一节课，上好每一节课；教好每一个学生，管好每一个学生。切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正自己教育教学中特别是语文教育教学工作中的缺点和错误，努力成为学生最满意的教师，家长最满意的教师，学校最信任的教师，社会最认可的教师。这一年来，我自认为圆满完成这一目标。学习方面。首先是加强专业知识和专业技能的学习。这一年里，我更加虚心向各位同行学习。说实在的，我学习越努力，感觉与他们的差距越大，觉得自己要学的东西越多。但是我一直在努力，从没有放弃过。其次是加强博文撰写的力度。博文的撰写，提高了我的写作水平，拓宽了我的知识结构，丰富了我的学习生活。对于我来说，在博文写作方面，我很庆幸有几位博友不断为我加油鼓劲。这是我这年最大的收获。最后是加强读书力度。俗话说书到用时方恨少，我真的觉得读书太少，现在正加紧努力，相信会越来越好。为人方面。我更加坦诚对待别人，特别是我的同事和学生。当然很多时候不能让很多人事事顺心，样样满意，但是我会尽力去做。不求尽善尽美，但求问心无愧。写作好帮手11/11在过去的一年里，我能够做到团结同事，爱护学生，尊重家人，这已经是让我很知足。因此，过去的一年我是快乐和幸福的，特别是要过年这一段时间，我比以前更加快乐和幸福。不足之处就是我感觉自己工作的激情还不够。或许是我太在乎利益得失，总觉得干起事来不是全身心的投入，没有达到忘我的境界。这是我下学年需要解决的问题。昨天已经过去，今天已经到来。明天呢？明天会阳光灿烂！