竹节人作文【参考5篇】

好文供参考!1/7竹节人作文【参考5篇】【引读】这篇优秀的文档“竹节人作文【参考5篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！竹节人作文【第一篇】“啊，我跟你拼了。”你听，原来是四年三班在举行着一场精心动魂的竹节人大赛呢。星期五下午，我一放学就像采到了香甜西瓜的小白兔似的，马不停蹄的向家的方向飞奔回去。回到家，我用了我全部的精力赶紧把其他作业写完，就和妈妈开始制作竹节人。做竹节人的步骤可不简单！首先当然是准备材料啦，有竹子、绳子和纯净水的瓶盖，我叫来了爸爸来帮我们锯竹子，“爸爸，你去的时候可要小心翼翼的，不然那根竹子就会调皮地跳到你看不见的地方。”“好，谢谢你的提醒，我会小心的。”爸爸回答道。接着把长的竹子钻了两个小洞，然后，我又给我的竹节人的四肢和身体装上了线穿在了一起，最后我再给他装上了一把尖尖的刀作为武器，终于制作完成了，可是我还总感觉少了点什么，于是我又给我的竹节人的身体上画了一个彩色好文供参考!2/7的“衣服”，还给她取了个名字--“竹大侠”我和妈妈做的“竹大侠”就完成了，可真是威风凛凛啊！可别提我心里有多开心了。竹节人作文【第二篇】我们小时候的玩具，都可以从玩具店买到，然而，现在还有多少人愿意自己动手制作小玩具？自从上完了《竹节人》这篇课文，我也渴望制作一个自己的竹节人，但是又舍不得像课文中的制作方法一样，锯毛笔杆和把课桌弄开一条裂缝作竹节人的操作台。一位朋友告诉我：“竹节人不一定要这么制作，可以用吸管来当竹节人的身体，做一个纸盒，划开一条裂缝就可以了”。嗯，这么办挺好！不过我这个人很懒，我得看着有没有现成的，我找找。还真有！前一天吃完的肯德基快餐盒就很好，在上面划条缝就行了！首先准备好十条长短不一的吸管，摆放成一个小人的形状。接着用绳子把吸管串联起来，依次穿过脚、身体、头和手，左右两边分别都有一根绳子。然后绑上它的武器“一柱香”。最后，为了让竹节人更加形象，我又拿了三个瓶盖作帽子和鞋子。制作完之后，把竹节人放在盒子上方，通过控制脚好文供参考!3/7下的绳子，就可以做出各种功夫的动作哦！制作过程中有点小翻车，竹节人身体（吸管）太细了！以至于我的竹节人好几次都站不起来。办法总比困难多，我只能采取人工抢救，把竹节人强行立起来，趁它还没倒，立马控制绳子操作它，这样就能好好玩了！通过自己动手，可以收获到更多的快乐，这何尝不是一种成就吗？竹节人作文【第三篇】过了一个周末，周一上课之前，看到了同学们手里各式各样的竹节人。这是我第一次见，也是第一次听到“竹节人”这个名字。经过孩子们的介绍我才知道，这是语文课本里的1篇课文，教学总是别具一格的邵丽老师为了让孩子们更深刻的感知课文，特意布置了这么一项作业：自制竹节人。一看我对竹节人比较感兴趣，孩子们便争先恐后地给我介绍、展示自己的作品。看着孩子们精心制作的竹节人，我真是又喜欢又佩服。喜欢孩子们制作的样式和做工的精良，佩服他们丰富的想象力和创造力，每一个造型奇特的竹节人，都在用无声的语言表达着孩子们的认真和用心。好文供参考!4/7陈睿轩同学为了更切合“竹”节人的气质，专门让家长帮着从老家带来了大小合适的竹子。经过一番割、画、穿、拼，一个手持长矛、威风八面的竹节人变活生生地站在了孩子们面前。聪明调皮的张振轩，在竹节人身上也下了不少功夫。竹节人胳膊和腿的整齐切口，对于平时上课都坐不稳当的他来说应该是需要格外下功夫的。手拿两根竹节棍的竹节人，俊俏中透漏着属于这个孩子特有的机灵和可爱。小帅哥李昕硕，发挥他的想象力和创造力，做了个改良版的竹节人。虽说少了竹子的映衬，但各色各样的皮管加修整过后的瓶盖，让他的竹节人看起来格外接地气，手中的长棍也显示出了它在竹节人中的江湖地位。平日里安静聪明的荆义楠，在这次的竹节人制作中，也让大家对他刮目相看。他的竹节人更是别具一格：废旧彩笔杆的穿连成了竹节人的整个身体，底下用纽扣制成了竹节人的双脚，手中的长棍竟然是一支红色的笔芯。选材的精妙让他的竹节人脱颖而出。班长张涵是一个漂亮可爱的女生，但做事雷厉风行的她在各方面都不比男孩差。几节简单的透明吸管就表现出了竹节人的神态，惟妙惟肖。别人都做了一个，而她却是两个，其中一个竹节人用珍珠穿起来的小脑袋，则透漏出了她作为一个小女生爱美的心态。好文供参考!5/7孩子们的竹节人造型各式各样，选材也是不尽相同，竹子、笔杆、塑料管，还有棉签棒，甚至还有各色彩纸卷成的纸筒，真是只有你想不到的，没有孩子们做不到的。一个小小的竹节人，打开了孩子想象的空间，激起了孩子们强烈的求知欲和创造力。为邵丽老师的教学方法点个大大的赞，谁说现在的孩子们动手能力不强，说他们缺乏创造力，只要我们给他们搭建平台，提供锻炼的机会，孩子们就会给我们惊喜，其实我们的孩子一样无比优秀。默默矗立在课桌上的竹节人，大声的告诉我们：孩子们喜欢这样给他们提供展示舞台的课堂，喜欢这样给他们机会展示的用心老师。竹节人作文【第四篇】竹节人是一个在班里新鲜的玩意，它风靡了全班，现在每天下课都能看见几个同学在斗竹节人。在下课，有几个同学有聚在一起，手握竹节人，都想一决高下，看看谁更厉害。同学们的竹节人的线放入桌子缝中。不久便引来一圈黑脑袋。马上一个同学向擂主宣战，他也想当回擂主。刚才宣战的同学神情紧张起来，因为擂主也不是好惹的。对手说：“看见我竹节人好文供参考!6/7沙包大的拳头了吗？放马过来吧！”两人的竹节人瞬间打在一起。擂主的竹节人手握金箍棒，乱挥空气。对手紧盯着竹节人。十分机智地选择后退。“咦！我的竹节人怎么了？”对手知道是他的竹节人的线卡住了。对手突然冲上前，挥舞着双拳，一拳击中擂主竹节人的头部，擂主倒下了。“擂主输了！我赢了！太棒了！”对手大叫。擂主拿起他的竹节人沮丧地离开了座位。竹节人作文【第五篇】学完竹节人这一课，老师给我们布置了一项作业，制作竹节人。这可把我惊呆了。老师在讲怎样制作竹节人的时候，我就听的很迷糊。更别说自己亲手去做竹节人了。到了家，我按照书上准备的东西把材料准备了一下。开始制作竹节人了，首先我把毛笔杆，锯成了一截长的，身体和脸。再截成四节短的，做他的四肢。在截的时候，我非常非常的小心，生怕毛笔杆裂开。截完了，只剩穿绳子了。在我觉得穿绳子是一件非常难的事情。我穿了几次，把绳子给它穿成了一个死疙瘩。最后在妈妈的帮助下，我终于成功了。妈妈在家找了一个纸箱。好文供参考!7/7妈妈用小刀在纸箱上划了一个缝隙。我们俩开始斗竹节人，姜还是老的辣。妈妈胜利了。我很开心，我会制作竹节人，也会斗竹节人了。