一次函数的精编教学设计（精编5篇）

好范文解忧愁1/3一次函数的精编教学设计（精编5篇）【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“一次函数的精编教学设计（精编5篇）”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！课后作业1P186：1，2MSN（中国）教学过程：2一、导入新课上节课我们已学习过函数的概念，在某个变化过程中，有两个变量x和y，如果给定一个x值，相应地就确定了一个y值，那么我们称y是x的函数，其中x是自变量，y是因变量。在现实生活中有许多问题都可以归结为函数问题。大家能不能举一些列子呢？教学过程3一、创设情境，揭示课题问题思索1：某登山队大本营所在地的气温为5℃，海拔每升高1km，气温下降6℃，登山队员由大本营向好范文解忧愁2/3上登高xkm时，他们所在位置的气温是y℃，试用解析式表示y与x的关系．思路点拨y随x变化的规律是，从大本营向上当海拔加xkm时，气温从5℃减少6x℃，因此y与x的函数关系为y=5-6x（或y=-6x+5），当登山队员由大本营向上登高时，他们所在位置的气温就是x=时函数y=-6x+5的值，即y=2（℃）．学生活动合作探究，寻找解题途径，踊跃发言，发表各自看法．问题思索2：下列问题中变量间的对应关系可用怎样的函数表示？这些函数有什么共同点？（1）有人发现，在20～30℃时蟋蟀每分鸣叫次数C与温度t（单位：℃）有关，即C的值约是t的7倍与35的差；（C=7t-35）（2）一种计算成年人标准体重G（单位：千克）的方法是，以厘米为单位量出身高值h减常数105，所得差是G的值；（G=h-105）（3）某城市市内电话的月收费额y（单位：元）包括：月租费22元，拨打电话x分的计时费按元/分收取；（y=+22）（4）把一个长10cm，宽5cm的长方形的长减少x，宽不变，长方形的面积y（单位：cm2）随x的值而变好范文解忧愁3/3化．（y=-5x+50）教师活动提出问题，引导学生思考．学生活动独立思考，列出函数关系式，并进行比较，得到这一类型函数的共同特征：这些函数的形式都是自变量x的k（常数）倍与一个常数的和形成概念一般地，形如y=kx+b（k，b是常数，k≠0）的函数，叫做一次函数，当b=0时，y=kx+b即y=kx，所以说正比例函数是一种特殊的一次函数教学方法4采用“情境──探究”的方法，让学生在实际问题中感悟一次函数的概念随堂练习，巩固深化5课本P11．4第练习1，2，3题．