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参考资料,少熬夜!小学本学期教师个人工作总结范文【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学本学期教师个人工作总结范文”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学本学期教师个人工作总结1班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我继续担任四年级58班的教育教学工作。在这个学期里,为了抓好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生多方面的素质,做了下面几点工作:一、全面发展,德育为首学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。如结合学校为帮助贫困生而开展的一元捐活动,我组织学生在班会课上谈感受,让同学们知道了“一方有难,八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心,特别是一向调皮捣蛋,又比较自私的彭梓讯一下子把一星期的零用钱都捐了出来,同学们被他的行为感动了。事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教育的途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育,使许多同学改掉了自私的缺点,形成了团结互助的班风。二、安全教育,常抓不懈安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课、队日课进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施:我每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,我每天派学生值勤,监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况(几个学生合租一辆面包车,没有家长监督),经常教育这些学生乘车需要注意的问题,时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。三、加强管理,促进学习学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间,学习《小学生守则》和《小学生行为规范》,让学生时时参考资料,少熬夜!检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上。四、班队活动,自谋自划为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活,本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划,有教师制定活动主题,队干部负责筹划,队员们进行节目排练和表演。虽然,在大人眼里,他们的节目是那样“不上台面“,但学生却老是盼望着班队课的到来。在这里,他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动,我都尽量请不同的班队干部主持,从开始的只会报报节目的名单,到会写写简单的串词,从中他们的能力得到了提高。五、搞好卫生,关心健康优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。对于班级卫生,我专门安排学生监督,做到卫生工作经常化,不留死角。为预防学生生病,我就像关心自己的孩子一样,时刻提醒他们吃好、睡好、穿好,对生病的学生给予特殊照顾。总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班集体,在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作,我将更加努力,再创佳绩。小学本学期教师个人工作总结2一、在平时工作中严格要求自己,按《中小学教师职业道德》去做,坚持个人利益服从集体利益。以大局为重,在工作中,勤勤恳恳,任劳任怨,尽职尽责,踏实肯干,不分份内份外,认真遵守学校的各项规章制度,按时完成领导布置的各项工作。关心爱护每一位学生,给她们全身心的爱,平时和同事之间友好相处,互相帮助,虚心听取别人提出的意见。二、在教学中认真对待每节课,认真备课,精心设计每节课的教学内容,深挖教材,认真分析重点和难点。和40分钟要质量。充分利用课余时间阅读新课程标准,翻阅大量的语文教学案例,借鉴好的教学方法,不断来充实自己,提高自己的专业知识和教育教学能力。平时积极参加教研组活动,认真完成组内的各项活动,本学年承担四年级班主任工作以及四年级语文和英语等教学工作,在开学初,我学习了新课标的理论知识,立足于自己的实践,谈了自己的感受,使得这学期的工作开展得丰富而又扎实,学生们的语文学习在不同程度上得到了提高。参考资料,少熬夜!三、“德高为师,身正为范”,在班级管理中平等对待每一位学生,学习较差的学生很容易引起老师的憎恶,在课堂上,我经常鼓励学生。我认为,自信对于每个学生的成长都十分重要。平时我做到无条件的关爱和赞赏每一名学生,唤醒他们的自尊心,激励他们上进。在课堂上与学生建立平等、民主和充满温馨的师生关系,用心灵和智慧发现每一位学生身上的闪光点。我没有对后进生不屑一顾,因为后进生的坚强毅力和承受能力是常人所没有的。他们明知听不懂教师讲课的内容,却天天要坚持听;他们面对考试,明知要失败,但是屡败屡考。如果教师对他们给与深深的理解就会发现他们值得你爱,你才会发自内心的去爱他们。教育的实践告诉我们,后进生的心灵创伤只能用心灵的温暖来医治抚平,精神的污染只能用精神的甘露来洗涤。多给后进生一点爱护和关心,把爱的教育融入他们的心田,他们就会感到教师真正的关心他,帮助他,就会接受教师的教诲和劝告,产生追求进步的动机和行动。如:___、___、___等差生的语文成绩也有了明显的进步。一年来,我圆满地完成了自己的教育教学工作,并取得了可喜的成绩。在本学年我班的同学参加了学校举行的体操比赛,获得团体总分第二名的好成绩,我班被评为“文明班级”,成功的转化了问题学生若干名。作为21世纪的新型教师,要不断加强自身的素质,我参加了本科网络教育,我深信,只有在自身不断地求索和创新中,才能真正找到工作的乐教与价值,才能在教育这片沃土上继续奋战,才能更加胜任好自己的本职工作。我要脚踏实地地学习、工作,把身心系在教育事业上,不断开拓、进取,为教书育人做出更大的贡献。小学本学期教师个人工作总结3一个学期的工作又将结束,下面对本学期工作总结如下:一、思想认识在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。一学期来,能从政治思想上严格要求自己,积极参加学校组织的政治学习,自觉看报读书,了解时政,理解新的政策和新的教育要求,以师德规范约束自己,鞭策自己。积极支持学校的各项决策,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作在教学工作方面,能争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教,与人合作。每上的一节课,我都做好充分的准备,在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际参考资料,少熬夜!情况设计教案。这学期主要担任四年级工作。因为已经连续带班,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,他们组成一帮一小组,促使他们共同进步。这学期我还积极参加语文教研组的学习活动。每一次我都从学习理论知识开始,翻越大量的书籍及从网上搜集有关教学的资料。同时又与同事一起探讨,与同事们一起进步。三、副班主任工作在副班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作,教给他们工作方法。使班干能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。这一学期,我主动与家长通过电话、发信息、带口信等的方式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况,更向家长提意见:针对他孩子的优劣情况,该如何配合教师共同教育或如何让孩子“吃的更饱”,争取与家长的教育思想达成一致。四、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系让自己有精力来做好学校下达的每一项工作。五、主要成绩在这一学期里,自己任教的学科及格率、平均分、优秀率比上学期有进步。本班获得了在__街道20__年小学生规范字书写竞赛中荣获二等奖,并且组织班级里的18名学生参加__省首届规范字书写大赛。本学期虽然做了不少工作,取得了不少成绩,但与先进教师相比,还有很大的距离,我将在下一学期中不断进取,争取更好的成绩。小学本学期教师个人工作总结4参考资料,少熬夜!20__年,学校深入贯彻党和国家的教育方针,积极实施素质教育,坚持学生主动发展,教师自主发展,学校内涵发展的整体发展思路,规范管理,安静办学。在全体教职工的共同努力下,学校各项工作有了长足发展,现将主要工作总结如下:一、加强师德建设,促进专业成长教师自主发展是实施素质教育的关键因素。学校引导教师深刻理解和感悟专业发展的内在因素和发展过程,增强自主意识,促进专业成长。1、加强“职业道德”,规范教师思想行为引导教师深入学习《中小学职业道德规范》,充分认识“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习”六条规范的实质和联系。认真贯彻落实社会主义核心价值观,积极推进以“个人品德、家庭美德、社会公德、职业道德”为主要内容的四德工程建设,继续开展“感动市实小十大草根典范”评选,弘扬爱岗敬业、立德树人、严谨笃学、无私奉献的教师典型。2、贯彻“专业标准”,引领教师自主发展新学期,学校邀请了老专家郭聿涛为全体教师解读《小学教师专业标准》,引导教师贯彻“专业标准”,加强自主发展。不断修改完善我校《教师专业自主发展的目标体系》,充分发挥目标引领,内因驱动的作用。展现“草根教师”的教学智慧和人格魅力,打造“学生为本,师德为先,能力为重,终身学习”的教师队伍。3、建设“和谐团队”,促进教师共同成长一是充分发挥骨干教师“示范带头”作用。青年教师与骨干教师结成师徒“对子”,相互学习,共同提高。二是发挥骨干教师“团队核心”作用。骨干教师担任团队队长,以自身的人格魅力、专业能力和育人业绩凝聚团队。实施捆绑式评价,引导教师做人“自律”与“宽容”,做事“独立”与“合作”,思维“务实”与“创新”。二、养成良好习惯,学生主动发展本学年,学校继续以“育人”为重点,深入开展社会主义核心价值提心和中华优秀传统文化教育,加强德育工作。完善“学生个体、教师群体、家校联合”的运行机制,实施学习习惯以“自主”为前提,生活习惯以“自理”为起点,品行习惯以“自律”为主导的养成策略,落实“他律—自律—自觉”递进的养成过程。1、学生个体。引导学生通过“自主选标——自我管理——自我评价”,发挥主体作用,激发内在动力,促进主动发展。2、教师群体。发挥教师的示范作用,构建“个性参考资料,少熬夜!化班主任——班级管理研究团队——学科渗透、全员育人”的育人机制,促进学生的习惯养成。3、家校联合。拓宽与家长的沟通渠道,提高家长教育素质,发挥家长优势资源,继续开展“家长助教团”,家长走进学校;开展“特别的爱给特别的你”家访工作,教师走进家庭。做到家校“面对面”、“肩并肩”、“心连心”,促进学生健康成长。三、“诗文育人”研究,打造学校特色本学年,学校从常规教学中提取“诗文育人”的积极因素,由诗文阅读向语文学习拓展,由课内学习向课外阅读延伸,由诗文感悟向独立创作发展。坚持以“诵读积累,赏析感悟,诗文创作”为主线,以“学校—年级—班级”三级诗社为主阵地,以“童书共读”、“诗意生本高效课堂”研究为切入点,增强“诗文育人”的效果。1、搞好“诵读创作”。开展“传统节日、多彩活动、童书共读、课文感怀、感恩教育、相约四季”等主题创作活动,让学生在诵读和创作中发现美、感受美、创造美,不断丰富“诗文育人”的内涵。2、深入“校本研究”。以“诗意、生本、高
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