高中作文我的语文老师【热选10篇】

参考资料，少熬夜！高中作文我的语文老师【热选10篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“高中作文我的语文老师【热选10篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！高中作文我的语文老师【第一篇】走进办公室，有一个桌子上摆着一个大大的生态瓶。里面有各式各样的花有：玫瑰，康乃馨，百合……红的像火，粉的像霞，白的像雪。在水底有几条小金鱼快活的自由自在地游着。这就是我的语文老师——魏老师的办公桌。第一次见到魏老师是在军训的时候，她在我心中是一个严格和热心的人。她的严格体现在要求我们每天都要写军训日记，别的班的同学写日记的字数是不定的。唯独魏老师给我们规定字数，一定450字以上。我们寝室有两个人很吵，但是魏老师却让我们寝室全体成员的字数都乘以2。老师说，因为我们是一个团体。她的热心体现在第一天整理内务。我们要自己套枕套和被套，对于一个第一次离开父母的人来说，完成这个任务太难了。中午魏老师来检查寝室的时候，我还在继续着这项不能完成的任务。魏老师没有批评我，而是微笑着说：“来我教你！”我难为情的把被套交给魏老师，魏老师耐心的整理好，然后手把手的教我。在魏老师的帮助下，三下五除二，被子非常听话地钻进了被套。我长长地舒了一口气。魏老师笑着说：“现在会了吧？第一次做，做不好没关系，下一次你一定可以做好了。”我信心十足地点了点头，心里暖洋洋的。开学了，我又见到了魏老师，她很幽默地问我：“语涵，有没有学会套被套呀？”我笑着点了点头。魏老师也笑了，露出了8颗整齐的牙齿，像花一样灿烂。她在介绍自己时说她姓魏，她的姓和她的性格看来真般配呀，“威严”的魏老师。记得有一次，我们班的一个“活宝”因为吃饭讲话扣了分。魏老师就罚他做了50个深蹲，并教育他：“大家这一周辛苦地努力就被你白白浪费了，你不仅没有为班集体付出，还给班级扣分……”魏老师也经常对我们说，不管你们以前的成绩是好还是坏，都已经成为过去，七年级是一个新的开端。跟着她学，一定会越来越好。当然自己也不能因为成绩不好而泄气，现在成绩不好不代表以后也差；现在成绩好的，也不能骄傲，骄傲使人落后。三年后的中考，一定要我们脱胎换骨。老师的这些话让我知道了老师是个非参考资料，少熬夜！常阳光的人。我的语文老师一个爱花、温暖、阳光，又威严而严格的人。是我喜欢并尊敬的人。高中作文我的语文老师【第二篇】她很年轻，是我二年级的语文老师。温柔的目光中夹着机智的光芒，光洁而又雪白的额头衬托出她的美；她很温柔，就如那春暖花开时的杨柳一般。她姓杨，所以我暗地称她“杨柳老师。“杨柳老师”上课很有魔力，她亲切的话语总能让人不觉得想举手发言，她总能把许多知识深深印在我们的心里。一次上语文课，老师略带风趣地对大家说：“现在生字宝宝来考考大家，谁能认出这个字，生字宝宝一定会很喜欢你。这句话让同学们不再胆怯，让我们幼稚的心灵有了乐趣，我也不甘示弱的举起了手。老师扫视了整个教室，我的心开始有点紧张了。最后老师叫道：“这位同学请你来读下一个字。”老师边说边指了指我，我拿起书，可心不由得慌了起来，半天才结结巴巴地读：nu不对不对，fen愤……n……我的手开始发抖了，但老师依然侧着身子仔细听，并面带微笑对大家说：同学们，我们来给赖鑫慧一些吧！”话音刚落，杨老师便鼓起了掌。同学们也一齐鼓起掌来。“f……fen，愤怒的愤。”在大家的鼓励下，我终于流利读出来了。杨老师轻轻的做了一个手势，让我坐下，亲切的对我说：“你读的很不错，只是有点紧张，相信你下次一定可以读得更好。”我们在学“攀“满两个字时，总会把这两个字写错，要么缺胳膊少腿的，要么画蛇添足。于是杨老师想办法让我们记住。“大家知道字谜吗？谁能给字宝宝“攀”满”编个字谜呢？”这句话使我们幼小的心灵开了窍，杨老师看着我们，不禁笑了起来，说：“那我来给宝宝编个字谜：两个木一对叉一只大手向上爬。”老师一边绘声绘色地讲着，一边在黑板上写着。于是大家都编学着老师的样子编字谜，最后杨老师一步一步耐心地指导我们，教会我们如何编字谜。编字谜不仅让我们记住了生字，而且丰富了我们的想象力，让我们扩宽视野。时间似流水，又是一个春秋过去了，“杨柳老师”不再教我们了，但“杨柳老师”的音容笑貌却时时刻刻浮现在我的脑海……高中作文我的语文老师【第三篇】吴名赓，是我的语文老师。参考资料，少熬夜！不知为何，大家都喜欢叫他赓哥。我却不敢叫一次，今天终于有机会叫吴老师“赓哥”了。赓哥长得不高，挺壮实。黑黑的脸，戴着一副眼镜，头发挺白。他喜欢穿黑色西裤，上身却穿格子衬衣，给人以不同寻常的感觉。赓哥的课堂如同他的衣着一样不同寻常。时而讲如何写好作文，时而讲文言文，时而讲古诗，但课文却一笔带过。赓哥说：“语文课本就一百多页，单凭读好语文书，是万万不能学好语文的。考试中的基础题，不就源于十几首古诗，几篇文言文和生字词吗？这些只要稍动脑筋就能记住，用点心去记不就好了？真正的语文来源于生活。生活中到处都有精彩的事情，把这些事用真实的语言记录下来，随笔不就没问题了吗？”赓哥很注重每周一次的千字文。刚上初一时，我的随笔写不长也写不好。初一上学期前几周的千字文都是根据两篇不同的素材写的两篇随笔。有一次，我写的是《哪吒之魔童降世的观后感》，写得不好。赓哥打印了一份关于读后感的资料给我。可见赓哥用心十足。我第一次尝试写千字文《吃蟹记》时，居然被赓哥看中了！我老高兴了，赶忙跟爸爸妈妈分享这一喜事。爸妈也觉得我的作文有进步。现在再看《吃蟹记》，感觉写得一般般。可能赓哥是为了鼓励我，才让我修改录入的吧。现在我能把随笔写长，写得好些了。赓哥创建的“赓语文”也有我的随笔的身影了。赓哥亦很重视阅读。“无阅读，无语文”这句话我们听过不下十回。赓哥在初二这个学业繁重的时期，依然挤出一周一节的阅读课给我们自由阅读。赓哥的阅读课，不需要我们做批注，不需要我们做摘录，只需要我们用心地读，认真地读。我问赓哥：“随笔要怎么样才能写得更好？”赓哥说：“阅读好书！琢磨顶级作家的写法如何描写事物的？如何描写人物的？如何描写景物的？好书一定要多读！自学是学习的重要组成部分，阅读是自学的中心。多阅读，语文就会好起来。”希望，我初步养成的阅读习惯能一直坚持下去。周一到周日，赓哥有时会在QQ班群发一些课外的知识，如名著解析啊，名著音频啊，有趣的文章啊可谓尽职尽责。没想到的是，赓哥居然不教我们了。读赓哥写的离别寄语时，我们不禁落泪。高中作文我的语文老师【第四篇】在小学的时候，我对语文是不怎么喜爱的，因为语文总是让我感到有些无聊，最头疼的要属写作文。来到了中学，我对语文依然不抱什么希望。参考资料，少熬夜！开学第一天的第一节课就是语文，看着教室里一张张陌生的面孔，我有点紧张。这时一位男老师走进来，只见他个头不高，古铜色的面孔，表情严肃，不怒自威。我心里“咯噔”一下：“完了！完了！是男老师！还看起来这么严肃，这该怎么办呀？”“大家好，欢迎来到十一。”这时我耳畔响起一个富有磁性的声音。不知什么时候老师已经来到讲台上。我被那特别的声音吸引了。“上课之前，我先问大家一个问题。在中国，有哪些伟人的名字中，带“ze”音的这个字？”说着话，老师脸上露出狡黠的微笑，话音刚落，就有同学大声喊道：“毛泽东！”“江泽民！”老师一点都不惊讶：“还有吗？”见我们都在沉入思考，他却拿起粉笔，边写边说道：“今天我再告诉你们一个——朱则光。”说罢在黑板上写了三个大字：朱则光。大家刚开始都没有反应过来，后来才明白老师是这样巧妙地介绍自己的。同学们都笑起来了，我不禁也笑了起来。心想：老师外表是严肃了点，但没想到这么幽默。大半年过去了，我已经忘掉了第一节上课的内容，但是这个小片段还记忆深刻。后来随着时间的推移，我也越来越熟悉他了。跟着朱老师上课，我对语文越来越喜欢了，也逐渐发现了语文的乐趣。尤其喜欢文言文，不但读起来朗朗上口，而且更喜欢那里面蕴含的中华文化，作文更是有趣。我还记得朱老师成立”作文打假办”时的情景，对于作文中的“假开头、假结尾、假情感、假选材”，他教给了我们许多解决的办法。“打假办”这生动形象的名字，真不知他如何才想出来的。自此，我慢慢掌握了写作文的窍门，现在语文在我心中升至第一位。老师不但在作文、文言文中教会我方法，还为我打开了语文的大门，我不再是一个害怕语文的门外汉了。我希望能以优异的成绩来回报他，也希望能用更优秀的文章写下我们之间动人的故事。高中作文我的语文老师【第五篇】当我在小学的时候，我不太喜欢中文，因为中文总是让我觉得有点无聊，最头痛的是写作文。来到中学，我对中文还是没有太大的希望。开学第一天的第一课是语文。看着教室里陌生的面孔，我有点紧张。这时，一位男老师进来了，他个子不高，古铜色的脸，表情严肃，没有生气。我心里咯噔一下:“结束了！结束了！是个男老师！如果我看起来还是那么严肃，我该怎么办？”大家好，欢迎来到11号。这时，一个磁性的声参考资料，少熬夜！音在我耳边响起。我不知道老师什么时候来到讲台。我被那个特别的声音吸引住了。“上课前，让我问你一个问题。在中国，有“泽”这个词的伟人叫什么名字？说话时，老师脸上露出了狡黠的微笑。话音刚落，一些同学就喊道:“毛泽东！”“江泽民！老师并不惊讶:“还有别的吗？看到我们都沉浸在思考中，他拿起粉笔边写边说:“今天我要告诉你另一个——朱泽光。”然后他在黑板上写了三个大字:朱泽光。起初，每个人都没有回应。后来，很明显老师如此熟练地介绍了自己。学生们都笑了，我忍不住笑了。我心想:老师看起来有点严肃，但我没想到会有这样的幽默。半年多过去了，我已经忘记了第一节课的内容，但这一小段仍然令人印象深刻。后来，随着时间的推移，我对他越来越熟悉了。跟着朱老师上课，我越来越喜欢语文，逐渐发现语文的乐趣。尤其喜欢文言文，不仅阅读流利，而且喜欢其中蕴含的中国文化，而且作文更有趣。我还记得朱老师建立“书写防伪办公室”的时候。他教我们许多解决作文中“错误的开头、错误的结尾、错误的情感和错误的材料选择”的方法。我真不知道他是怎么想出“防伪办公室”这个生动的名字的。从那以后，我逐渐掌握了写作文的技巧，现在中文在我的脑海中占据了最重要的位置。老师不仅教我写作和文言文的方法，还为我打开了汉语的大门。我不再是一个害怕中文的门外汉。我希望我能以优异的成绩回报他，也希望我能用更好的文章写一个我们之间感人的故事。高中作文我的语文老师【第六篇】古语云：“一日为师，终身为父。”我们的成长离不开老师的辛勤教导。我们的成长过程中，总有那么几位老师记忆犹新，永生难忘。步入初中，我对小学的恩师十分依恋与不舍，再也看不见他们讲课的身影，再也听不到他们上课时抑扬顿挫的声音。然而初中老师也不错，才短短几天，我便对语文老师——俞老师有了深刻的印象。在所有科任老师中，俞老师是最先让我记住的老师，首先他那“独特”的相貌。俞老师生的矮矮胖胖的，圆滚滚的脸上长着一双小猴似的机敏的黑眼睛，一张大嘴巴常常挂在下面。最具特点的，要数他那又大又圆的啤酒肚。每次上课，我们都先看见他的啤酒肚挺进班里。俞老师不仅长相“独特”，而且上课也非常独特。上起课来，俞老师总是笑眯眯的。尤其是嘴里蹦出一个参考资料，少熬夜！问题后，笑容满面，憨态可掬。你看，他把啤酒肚搁在讲台上，一脸期待地看着被他叫起来的同学说出一个完美的答案。如果这个同学答不出来，他的嘴角就会慢慢往下撇，显得有点不高兴，闷闷地说：“下一个。”如果这个同学既答不上来，又在为自己寻找种种理由和借口之时，他的浓眉便会倒立，像柄利剑，眼睛瞪得大大的，毫不留情地批评那个同学。如果这个同学回答上了，他的脸上犹如开了花儿一样，嘴咧得老开，眼睛像弯弯的月亮，兴高采烈地挥舞着手臂，大声说：“太棒了……”俞老师上课总是“声情并茂”，幽默有趣。记得有一次，他和我们谈及写作时的细节，说起金庸武侠小说特别值得学习与借鉴。于是，他讲述仙女用飞叶击退敌人的例子。只见他张开双臂，像不会飞的小鸡一样，轻飘飘地挥动着双臂，做出仙女下凡时的模样，边舞边说：“啊，就在这时，天上飞下来了一群仙女，”他边说边朝讲台的另一侧迅速移动。停下后，双手立即做出螳螂举钳的动作，又飞快前后移动，说，“啊，她们的手轻轻