中班第二学期班级工作计划优秀4篇

好范文解忧愁1/24中班第二学期班级工作计划优秀4篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“中班第二学期班级工作计划优秀4篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！中班下学期班务工作计划【第一篇】今年我将会继续担任班主任，新学期即将开始，我所带领的班级是还将不变，继续代理初一学生走向初二，直至初三毕业。在新的学期，我将会按照班级的实际情况工作，和同学们相处一年了，可以说，对学生都有了很清晰的认识了。所以我将会按照学生的实际情况重点辅导，相信自己可以将学生带到一个新的高度！为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。一、指导思想继续以学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。二、学期目标全班各科平通过努力，使初二年级一班成为一个文好范文解忧愁2/24明守纪、团结、友爱、互助、进取、学优的班集体，帮助明确努力的方向和目标，从思想素质、文化素质、身体素质上打好坚实的基础，为两年后的中考做准备。三、具体措施1、通过间操、眼操、体活，锻炼身体，增强体质，培养学生刻苦精神和集体意识。2、做好升旗班、值周班和劳动班工作，培养学生的负责态度和劳动观念。3、充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能，激励学生积极进取，促使班集体建设不断完善。4、研究学生档案、家访、电访以及个别交谈随时了解学生的家庭状况、身体状况、学习思想动向。5、认真落实学校“纪律卫生文明监督岗”活动，选取班级优秀学生上岗。并结合学校《道德储蓄卡》，引导监督员发现班级的好人好事及时加分表扬，同时不放过班级出现的违纪或不文明现象给予扣分批评。真正做到彻底放权，学生自治。从而调动学生管理班级的积极性，培养学生的集体意识和主人翁责任意识，并在活动中发现和培养班级干部的后备力量。6、提高班团干部的工作能力，采取定期召开会议和个别指导相结合的做法，从工作热情、工作态度、工好范文解忧愁3/24作能力、工作方法以及学习能力等方面加以培训，并建立班团干部值日一周制，调动班团干部的积极性，加强学生的自我管理能力。7、勤抓常管多督促严要求，落实好学校一日行为规范，争取每周都能夺得文明红旗班的称号。8、通过唱国歌、升旗礼、开学典礼、体育比赛等活动，培养学生的竞争意识和参与意识，增强学生的集体主义精神和爱国主义精神。中班下学期班务工作计划【第二篇】一、班级情况分析本学期我班共有43名幼儿，男孩21名，女孩22名，本学期转走3名孩子，插进3名。通过上学期的观察，对幼儿在身体发展方面、认知发展、社会性发展方面、家长工作方面等进行如下分析：1、身体发展方面自理能力：孩子们经过一年半的学习，各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物等。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展比较平衡，能协调地钻爬，喜欢用多种方法玩球，部分孩子能左右手好范文解忧愁4/24拍球，有个别幼儿还学会了跳绳等。小肌肉动作：基本上都能正确使用勺子吃饭。喜欢使用剪刀剪纸，但有部分孩子运用剪刀的姿势欠佳。还有个别小朋友的坐姿也欠佳。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得要躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；了解到了清洁卫生的重要等，但仍有部分孩子便后忘了洗手的习惯。2、认知发展智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会按歌词的内容编简单的动作。能发现周围环境的变化，部分孩子还爱提问题。多数幼儿喜欢参加学习和游行活动，游戏中的模仿能力也很强。如：戴维亚、吴雨薇等。数概念：会按大小、长短、高低等特征排序，会按规律进行排序，能手口一致点数10以内的物品，能辨认4—5种图形。语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表述；但小朋友的语言表达还有待加强。3、社会性发展方面大部分孩子能与同伴友好相处，懂得在活动中要互好范文解忧愁5/24助合作、团结友爱，玩玩具时也知道要互相谦让，小朋友做事有始有终的行为习惯也已初步形成，并具有初步的自信心。但班级中还仍有部分幼儿不会较好地爱护物品。如：陈奕扬、张铭辉等，他们做事也比较拖拉，依赖性较强。4、家长工作方面我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发现，家长基本能与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动，但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工有爷爷奶奶接送。二、班级工作目标：（一）、领域目标：健康领域：（一）身心保健1、喜爱各种食品，养成不挑食，不浪费及主动饮水的好习惯。2、继续学习有序的穿脱并整理衣服，摆放在固定位置，初步尝试整理床铺。记住生活中常见的电话号码，了解一些紧急情况下的自救方法。3、知道不随意服用和触摸玩弄生活中的药品及化学用剂。好范文解忧愁6/244、体验表达情绪的多种方式，掌握一些调节、控制自己的情绪的方法。5、了解自己与他人的不同，不嘲笑别人的生理缺陷或缺点，愿意帮助别人。（二）体育锻炼1、能走跑交替，有不甘落后的争先意识并掌握若干种走步方法。2、能快跑和在一定范围内四散追逐跑，能走、跑交替（或慢跑），能远足和一路纵队跑。3、会立定跳远，能双脚熟练地向前跳或在直线两侧行进跳；原地蹬地起跳触物，能从30—35厘米高处自然地跳下，落地轻；能助跑跨跳平行线，跳距不少于40厘米；能双脚交替跳和短距离单足连续向前跳。4、能肩上挥臂投掷小沙包、纸镖等轻物，能自抛自接低(高)球或两人近距离互抛互接大球。能双手交替拍球。5、能大胆在平衡木上走，能闭目向前走，原地自转至少三圈不跌倒。6、能熟练协调地在障碍物下钻来钻去，在攀登架上爬上爬下，学会垫上团身滚。7、能熟练地听多种口令和信号作出相应动作，变换队形。好范文解忧愁7/248、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。9、喜爱并积极参加体育活动，体验运动带来的快乐。语言领域：（一）倾听理解1、能独立的看书，对词汇、语法敏感，对日常生活常见符号、标志、文字感兴趣，阅读过程中初步了解汉字的由来。2、懂得爱护图书，会按页码的顺序阅读单页多幅的图书，有正确的阅读姿势。（二）表达交流1、会用合适的语言习惯与同伴对话交流。2、能用较连贯的语言有顺序地表达事件的主要经过。3、能清楚地提出自己想问的问题。（三）欣赏阅读1、会使用普通话，能正确发好翘舌音和舌根音。2、理解较多的形容词、副词、代词、数量词等词义。3、能根据文学作品的画面形象扩展想象，仿编或续编一个情节或一个画面。好范文解忧愁8/24社会领域：（一）自信心培养1、遇到困难和挫折时，愿意动脑筋想办法，自己尝试解决。2、对劳动有兴趣，愿意为同伴和集体服务，能以积极愉快的情绪参加各种活动，对完成任务有信心。（二）人际交往1、关心弱小同伴和有困难的人，帮助他们做力所能及的事。2、愿意与父母或成人交谈，与人交往不胆怯，乐意参加参观、散步等活动。（三）行为规则1、了解简单的公共规则，并自觉遵守。2、在绘画、阅读活动中，努力保持正确的读写姿势。3、努力遵守集体活动的各项规则。（四）民俗文化1、在主要的节日活动中，体验节日的欢乐气氛，能用绘画、制作等表现自己的感受。2、了解家乡独特的传统民俗和民间工艺、特产，有求知和学习的愿望。3、帮助儿童获取有关自然环境中的物质（光、空好范文解忧愁9/24气、雷彩虹等）及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中常见动物（爬行类）植物（树木类）的形态特征和生活习性及与人类的关系。4、带儿童观察、了解春季、夏季的特征及其与人们生活的关系，获取感性经验。5、引导儿童观察周围生活中常见的科技产品（船、玻璃制品、洗涤用品），了解在人们生活中的运用并学习使用。6、使儿童主动参加科学活动，喜欢探索周围自然界，关心、爱护动植物和周围的自然环境。艺术领域：（一）兴趣与审美1、主动观察周围环境中美好的事物，愿意参加各种美术活动，对各种美术活动有兴趣。2、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美、构图的对称与均衡美，初步理解形象和主题的意义，尝试用语言、动作、表情等表达自己的理解、想象和情感。3、能欣赏和交流自己与他人的美术作品，并尝试评价。（二）绘画1、认识更多绘画工具，掌握正确的使用方法，根好范文解忧愁10/24据需要选择恰当的工具材料进行创作并会收拾整理美术工具、材料。2、能用各种点、线条和形状表现感受过的物体的基本结构和主要特征。3、大胆使用12种颜色，学习调配更加丰富的色彩，区分并尝试话的主体色和背景色。4、能在画面上简单地布局，并根据自己的想象有创造性地表现简单的情节。（三）手工1、喜爱各种手工活动，会选择工具、材料进行创作，注意工具使用中的安全性，会收拾整理。2、尝试用各种技能作出泥塑作品，并用捏的方法塑造简单的立体物象。3、尝试看图示折纸，主动探索学习简单的折纸方法，折叠出简单的形象。科学领域：科学：1、帮助儿童获取有关自然环境中的物质（光、空气、雷彩虹等）及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中常见动物（爬行类）植物（树木类）的形态特征和生活习性及与人类的关系。2、带儿童观察、了解春季、夏季的特征及其与人好范文解忧愁11/24们生活的关系，获取感性经验。3、引导儿童观察周围生活中常见的科技产品（船、玻璃制品、洗涤用品），了解在人们生活中的运用并学习使用。4、使儿童主动参加科学活动，喜欢探索周围自然界，关心、爱护动植物和周围的自然环境。数学：1、学习按量的差异及一定规律进行排序。2、认识数字7-10，进一步理解数字代表的基数意义，能用数字表示物体的数量。3、发现周围环境中数字不同的作用意义，理解数字代表的序数意义。4、知道物体更多的计数方法和读法。5、在数列中发现数目的等差关系和相对关系。6、以某一物体为中心，区别上下、前后。7、尝试运用标记等记录周围事物和现象。（二）卫生保健与安全目标：抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食保持高度的安全意识，落实安全责任制，教师间互相蒹顾。提高幼儿自身的安全意识，活动中保护幼儿的安全。在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。起居中，得到细微的养护照顾，好范文解忧愁12/24受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。把好卫生关：春季是传染病的多发季节，把好卫生关是预防的最有效措施，为此我们会定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。同时加强对幼儿餐前洗手、餐后洗手漱口习惯的培养。并督促他们改正一些不良的卫生习惯。除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细。细心照顾幼儿每日的饮食起居，继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识，使其身心得到健康、和谐的发展。结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。开展多彩的体育活动，增强幼儿的体质。保证幼儿的安全，对幼儿进行安全教育。继续好范文解忧愁13/24鼓励巩固和提高幼儿的自理能力，如：穿脱衣服、叠衣服、自己吃饭等。（三）环境创设目标环境是课程的一部分，丰富而贴近幼儿生活的环境创设能吸引幼儿的关注，促使幼儿与环境的互动，在潜移默化中影响幼儿，促进幼儿的发展。同时环境又像是课程的一面镜子，家长可以通过环境创设更切实地了解幼儿活动内容。因此本学期我们仍将根据主题创设丰富而开放性的环境，如主题墙、自然角、游戏区等，使环境切切实实成为教育幼儿的重要手段。1、结合主题活动的开展，将和幼儿一起开展一个主题