小学语文《祖国的春天》教案（实用5篇）

好范文解忧愁1/4小学语文《祖国的春天》教案（实用5篇）【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“小学语文《祖国的春天》教案（实用5篇）”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！教学手段：1录音机音乐磁带歌曲《春光美》教学难点：2了解各小节内容的基本特点，模仿着练习写一首小诗，激发学习诗歌的兴趣。教学过程：3一．歌曲引入，带入情境教师播放歌曲《春光美》听到这么优美的歌曲你，们的眼前可曾出现美丽的春光图画？（学生汇报）听了刚才的汇报，老师看出同学们都很喜欢春天的`美景，这节课老师要带你们到草原。田野。山川。河流去看看，你们愿意吗？好，就让我们一同走进《祖国好范文解忧愁2/4的春天》。教师板书课题。（学生齐读课题）二、初读课文，集中识字。1、教师范读诗歌，请学生了解诗歌大意和不认识的字的读音。2．学生自由读诗歌，边读边画出生字。3．集中学习生字。（1）指名领读生字。让学生说说哪个字音最容易读错，哪个字形最易写错。（2）画出文中带生字的词语，指名领读。提出你不懂的词语，大家一起解决。二．练读诗歌，初步感知。]1、学生自由读诗歌，标出诗歌的小节数。2．选出你最喜欢的一节，指名朗读。3．学生朗读诗歌，说说诗歌中写了祖国的哪些地方？同学们，刚才我们已经初步学习了《祖国的春天》，诗中的字词你都掌握了吗？（开火车领读书后的词语）现在谁愿意把诗歌朗诵一遍？其他同学回忆诗歌是从几个方面来写祖国的春天的？四、品读诗文，想像情景1、读课文的第一小节，想一想这一节和后文是什好范文解忧愁3/4么关系？第一节诗总起全文，后面的五节诗都是围绕春天走过祖国的什么地方来写的。想想应当怎样读诗歌的开头。再读这一节。2．春姑娘都去哪儿了？把有关的诗节读一读。指读2-6小节这几节写了什么？结合书中插图，逐段体会诗歌的意思。（1）春天来了，祖国的田野有什么变化？百花盛开，农民开始播种，有的农作物都开始出芽了。诗中用一个词形容土壤，能找出来吗？（黑油油）这个词语表现了什么？（土地的肥沃）（2）春天来了，河流有什么变化呢？学生结合插图，边读边理解，后几段同上。最后一节在文中有什么作用？（总结全文）所以文章的结构是总-分-总3、想想作者通过诗歌，想向我们表达自己什么样的心情呢？春天是每年都要来到的，世界上任何国家都有春天，为什()么这首诗的题目是“祖国的春天”呢？4．把对祖国大好河山的热爱融入到朗读中，再来读读这首诗歌。好范文解忧愁4/4配乐齐读。五、拓展延伸，激情延续同学们，刚才我们从诗歌中感悟到祖国的春天是多么美好，你想不想把你的感受也写成诗歌读给大家呢？小组内谈谈你的想法，然后写下来读给全班同学。祖国的春天田野河流草原美丽山冈村庄教学重点：41．引导学生体会作者从字里行间流露出的对祖国的深深热爱。2．理解诗歌内容，体会作者丰富的想像力。教学目标：51．有感情地朗读诗歌。2．积累诗歌中的优美词语。3．体会诗歌中表达的对祖国的深深热爱之情。