合作方案实用4篇

好文供参考!1/9合作方案实用4篇【引读】这篇优秀的文档“合作方案实用4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！项目合作方案1甲方：乙方：甲乙双方本着平等互利、优势互补的原则，就结成长期共同发展，并为以后在其他项目上的合作建立一个坚实的基础，经友好协商达成以下共识：（一）权利与义务1、甲乙双方皆承认对方为自己的战略合作伙伴，并在彼此互联网站的显著位置标识合作方的旗帜徽标链接或文字链接。2、甲乙双方授权合作方在其互联网站上转载对方网站上的相关信息，该信息将由双方协商同意后方可引用（具体合作项目另签协议）。3、甲乙双方在彼此互联网站中转载引用合作方的信息时须注明该信息由×××（合作方网站）提供字样，并建立链接。好文供参考!2/94、甲乙双方必须尊重合作方网站信息的版权及所有权，未经合作方同意，另一方不得采编其站点上的任何信息，且不得在其网站以外媒体发布来自合作对方站点的信息，否则构成侵权。被侵害方有权单方面终止合作并视情节选择要求对方承担损害赔偿的方式。（二）相互宣传1、甲乙双方应在彼此站点追踪报道合作方的市场推广计划及相关营销活动。2、甲乙双方都认可的适当时间内，双方在彼此站点上开设专栏，撰写并宣传与合作对方商业行为有关的话题（具体合作项目另签协议）3、甲乙双方在有关INTERNET专题的研讨会和金融、金融等行业的各种展览会上，互相帮助、共同宣传，共同推进双方的品牌。4、双方还可就其它深度合作方式进行进一步探讨。（三）其他1、甲乙双方的合作方式没有排他性，双方在合作的同时，都可以和其他相应的合作伙伴进行合作。2、本协议有效期为年，自XX年XX月XX日起到XX年XX月XX日为本协议商定合作方案的执行期限。3、甲乙任何一方如提前终止协议，需提前一个月通知另一方；如一方擅自终止协议，另一方将保留对违好文供参考!3/9约方追究违约责任的权利。4、本协议一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。5。本协议为合作框架协议，合作项目中具体事宜需在正式合同中进一步予以明确。框架协议与正式合作合同构成不可分割的整体，作为甲乙双方合作的法律文件。6。本协议期满时，双方应优先考虑与对方续约合作。7。双方的合作关系是互利互惠的，所有内容与服务提供均为免费。甲方：乙方：代表签字：代表签字：日期：20XX年XX月XX日日期：20XX年XX月XX日合作方案2活动目标：能根据自己的见解进行排图，并大胆陈述图片的情节。通过活动让幼儿懂得遇事要互相谦让。活动准备：好文供参考!4/9幼儿已熟悉图片内容。大图片4份、小图片人手一份、投影仪等活动过程：（一）针对上次活动提出的问题，进行讨论。1、提出问题“鱼到哪儿去了”“两只猫怎样才能吃到鱼”，围绕问题师生共同讨论。2、教师小结师：是呀，小黄猫和小白猫都没有吃到鱼，他们的心里可后悔了，他们想如果下次再遇到这种情况，我们一定会互相谦让的。今天老师想请小朋友同样利用这四幅图，按照不同的顺序来排，你想怎么排都可以，但结果是要让两只小猫都吃到鱼，因为这两只小猫现在改正缺点了，他们要互相谦让，所以你们在排的时候要注意怎样排才能排出让两只小猫都吃到鱼的故事。(评析：以提问并进行讨论的形式）（二）幼儿分组讨论、共同合作排图。1、提出要求。师：我们要分组进行排图，小朋友可以自由组合一组共同讨论、互相合作、想一想怎样排才能让两只猫都吃到鱼。讨论玩每组要派出一个队员来说说你们组是怎么排的，两只猫是怎么吃到鱼的。2、幼儿自由讨论排图，教师巡视观察、指导。好文供参考!5/9合作方案3一、合作双方的资源优势分析：1、鹰眼广告传媒作为开发区消防大队唯一指定的媒体单位，拥有开发区、辛安和薛家岛两百多个小区的三百多块广告位，拥有开发区最全面，覆盖最广的社区广告宣传栏。而且鹰眼广告传媒秉承“同一小区内，同行业同档次的广告只做一家”的原则，确保客户广告宣传的唯一性。2、电台作为开发区人自己的电台，拥有众多的收听人群鹰眼广告传媒与合作能达到的效果：能使双方的媒体资源整合，达到线上线下的同步。让车载唯一收听渠道延展到所有社区的听众门口。二、合作形式：资源置换１、鹰眼广告传媒为提供具体的社区广告宣传位，每月提供价值１万元的25块广告位宣传的活动内容，具体广告栏由双方共同商议决定。２、鹰眼广告传媒可以为提供活动版面的设计，印刷和张贴以及后期维护由鹰眼广告传媒负责。３、为鹰眼广告传媒提供具体的企业推广平台，可以根据广告费用选择栏目、时段、宣传时间、宣传频次等等。好文供参考!6/9４、鹰眼广告传媒的微信推广平台和微信平台在具体活动中也可以联合推广。５、鹰眼广告传媒可以参与协办的举办的各类公益活动，每次可提供价值不低于１万元的广告宣传。６、鹰眼广告传媒举办公益活动可以邀请栏目组参加。７、双方的具体广告内容提前７天上传对方，确定无误后双方定稿，投入运营。三、合作时间：双方的合作时间暂定为20XX年X月至20XX年X月。合作方案4一、组织方法1、班主任负责学习小组的组织、组长的选用、组员序号的排列。负责统计每天、每周的评价结果2、各小组根据小组情况，制定周发展目标和学习计划。3、各小组团结合作，互帮互助，组长督促组员认真完成各项学习任务，确保组员不掉队、本组无差生。相互监督导学案独立完成情况，及时向课代表举报抄袭导学案的现象。好文供参考!7/94、每节课前，各小组轮流互查导学案完成情况、学具准备情况、知识复习巩固情况，做好检评记录，及时向值日班长汇报。5、课上合作学习时，组长主持，讨论分析问题，组长汇总组内同学的观点、学习成果，并决定小组发言人，积极展示集体学习成果，提出小组的疑难问题。6、教师评价小组自主合作学习情况，评价小组发言、汇报、展示以及测试情况，评价小组学习纪律，量化赋分。7、教师课上评价要公平、公正、公开。提问时，让各组机会均等、难度相当，提问学生水平相当，尽可能平衡提问几率。8、教师要给学生充分的自主学习时间、合作学习时间，并选择恰当的合作学习内容（可自主学会的内容不必合作），杜绝教师主讲，倡导教师主导。真正让学生成为学习的主人。二、评价细则1、教师评价内容与方法。（1）教师评价学生的作业质量，优秀作业、良好作业、合格作业、较差作业分别赋5、3、2、1分。不交作业者减5分。（2）教师评价学生完成导学案、保存导学案的情好文供参考!8/9况，导学案完成情况与作业等级赋分相同，每丢失一个导学案减10分。（3）教师评价课上小组合作学习氛围，对好的组酌情加1~3分，评价学习任务完成情况对好的组酌情加1~3分，评价代表小组发言情况，好的组酌情加1~3分，评价小组学生纪律情况，差的酌情减1~3分。（4）教师评价学生各类测试情况，测试成绩分A、B、C、D四个等级，分别赋分5、3、2、1分。2、组间互查内容与方法。组长课前检查相邻组的课前准备，重点检查导学案的准备、完成情况、学具准备情况、知识复习巩固情况，准备不充分或未完成者，每人次减1分。3、组长评价内容与方法。（1）组内设组员情况记录本用于记录小组和各组员加减分情况。（2）评价组内学生作业完成情况，自主学习情况，课前准备情况，桌上物品摆放情况，小组合作学习参与情况，课堂及自习纪律、劳动卫生。以上各项完成不好、不积极参与、违纪或劳动不积极、卫生较差者，酌情减1—3分，一周一总，作为评选优秀组员的依据。三、奖励办法每周汇总各项检查结果，各班每周评出两个合作学好文供参考!9/9习优秀小组，五名课堂积极参与之星，学校给予表彰，同学个人的量化成绩与期末评优选先挂钩，并计入个人成长档案。对后进小组，各班给予相应鞭策，促其进步。