您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 事务文书 > 语文试题及答案解析【优秀5篇】
参考资料,少熬夜!语文试题及答案解析【优秀5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“语文试题及答案解析【优秀5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!语文练习题【第一篇】1、正确认读:认读带点的汉字,并在注音全对的一组后打“√”。(4分)A、磅礴Pánɡbó黑魆魆heīxǖxǖ亲戚qīngqī()B、娴熟xiánshú婀娜ēnuó雄浑xiónghún()C、吞噬tūnshì拍摄Pāisè皮袄Pí,ǎo()D、潜伏qiánfú贫穷Pínqiónɡ匀称yúnchèn()2、正确拼写:根据拼音和句子的意思写生字词。(5分)正在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有páihuái()罢了,只有cōngcōng()罢了……过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如bówù(),被初阳zhēngróng()了;我留着些什么hénjì()呢?3、下列词语中感情色彩不相同的一项是()(4分)A、奋不顾身B、享誉中外C、朴实无华D、弄虚作假4、正确书写(找出下列词语中的错别字并在下面划上“△”,然后将正确的字语词规范、端正地写在格子里)。(10分)(1)专心至志(2)天崖海角(3)花好月园(4)惊涛咳浪(5)青面撩牙(6)体贴人徽(7)惊心动皤(8)养尊处忧(9)美不胜収(10)精兵简证(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)5、根据下面给出的数字,各写出一个成语:(3分)⑴。12345609()⑵。1256789()⑶。1+2+3()⑷。40÷6()⑸。3/4的倒数()⑹。9寸+1寸=1尺()语文练习题【第二篇】冬阳。童年。骆驼队林海音骆驼队来了,停在我家的门前。它们排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排。天气又干又冷,拉骆驼的摘下了他的毡帽,秃瓢儿上冒着热气,是一股白色的烟,融入干冷的大气中。参考资料,少熬夜!爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上,每匹都驮着两麻袋煤。我在想,麻袋里面是“南山高末”呢,还是“乌金墨玉”?我常常看见顺城街煤栈的白墙上,写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说,他们从门头沟来,他们和骆驼,是一步一步走来的。另外一个拉骆驼的,在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈,屁股一撅,就跪了下来。爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤,骆驼在吃草我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子,那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。我看得呆了,自己的牙齿也动了起来。老师教给我,要学骆驼,沉得住气的动物。看它从不着急,慢慢地走,慢慢地嚼,总会走到的,总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的,偶然躲避车子跑两步,姿势就很难看。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总系着一个铃铛,走起来“当、当、当”地响。“为什么要一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我,骆驼很怕狼,因为狼会咬它们,所以人类给它戴上铃铛,狼听见铃铛的声音,知道那是有人类在保护着,就不敢侵犯了。我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,你不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,所以才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。”爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。”冬天快过完了,春天就要来,太阳特别地暖和,暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么?骆驼也脱掉它的绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了,“乌金墨玉”都卖了,铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈:“夏天它们到哪儿去?”“谁?”“骆驼呀!”参考资料,少熬夜!妈妈回答不上来了,她说:“总是问,总是问,你这孩子!”夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来。就这样,我写了一本《城南旧事》。我默默地想,慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来,听见缓慢悦耳的铃声,童年重临于我的心头。小题1:围绕着“骆驼”这一线索,作者回忆了哪些童年往事?(4分)小题2:联系上下文,说说你对画线句子的理解。(2分)小题3:关于驼铃的作用,爸爸和“我”的看法有什么不同?爸爸为什么觉得“我”的想法更美些?(3分)小题4:童年已经过去,但文章结尾却说“童年重临于我的心头”,对此你是怎么理解的?作者借此表达了怎样的情感?(3分)小题5:有人这样评价林海音的文章:“淡淡的感伤、深深的怀念,静静地流淌在字里行间。”本文也有这样的特点,请举例说明。(4分)参考答案:小题1:冬阳底下学骆驼咀嚼(看骆驼运煤、吃草);和爸爸讨论驼铃的作用;冬去春来时,想帮骆驼剪毛;询问妈妈骆驼夏天的去向。(4分)小题2:人生应该从容淡定,不慌不忙,任劳任怨,坚持不懈,沉着一点,收获总会有的。(2分,写出人生态度1分,写出沉着冷静总有收获1分)小题3:爸爸认为骆驼很怕狼,因为狼会咬它们,所以人类给它戴上铃铛,狼听见铃铛的声音,知道那是有人类在保护着,就不敢侵犯了。(1分)“我”认为是拉骆驼的人类,耐不住那长途寂寞的旅程,所以才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。(1分)孩子用充满童趣的眼光看待生活,那是美好的,充满诗意的,而父亲则是用成人的眼光看待生活,那是现实的;所以爸爸认为“我”的想法更美些。(1分)小题4:“童年重临于我的心头”,是说作者回忆往事时,仿佛又回到了充满情趣的童年时代。(1分)他怀念童年住在北京城南的那些景色和人物,更怀念度过她童年生活的故乡,作者借此表达了对故乡的思念之情;(1分)同时也表达了实际的童年虽已过去,但心参考资料,少熬夜!灵的童年应该永存下来的美好愿望。(1分)小题5:文章以清丽而富有抒情性的语言,勾画出一幅幅童年生活场景,充满感情。例如:“夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。”这句话写出了年年岁岁花相似,岁岁年年人不同;写出了作者心灵深处对逝去的童年时光的无限怀念与感伤。(举出例子2分,对所举例子作出分析2分。)语文练习题【第三篇】高尔基名言○书是人类进步的阶梯。我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上一样。○有时候一个人只有在他死后才能被人理解,就象读一本好书一样,只有读完了最后一行,才能理解。○时间能医好所有创伤,就因为它可以使一切死亡,包括所谓的爱和同情。○贫穷能使人沉沦,也能使人升华。○反省是一面莹澈的镜子,他可以照见心灵上的污点。○也许一切谎言都是美好的,或者反过来,一切美好的东西都是谎言。世界上难得有什么东西比人们的臆想,梦想和幻想等等更值得注意的了。○世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。○当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时,又给了他一根拐杖,这就是理想。基础积累给加点字注音,根据注音写汉字:泥沼()泥淖()喧响()渲染()黏泥()篝火()宿愿()星宿()虬曲()()夙愿()恶臭()乳臭未干/铜臭()眩晕()胆怯()望而却步()颤抖()寒颤/颤栗()钻石()监禁()()弱不禁风()监生()疙瘩()()邋遢()()龌龊()()着魔()着想()祈祷()油炸()笑靥()惩罚()怜mǐn()枝yā()宽shù()wchu()()gōu()火qiú()曲1、下列各组词语中加点字读音完全不相同的一项是()A.惩创/千疮百孔瞥见/撇下不管僭越/国子监笑靥/生性腼腆B.驰骋/奖惩分明祈祷/单骑救主舷梯/改弦更张枪杆子/玉米秆参考资料,少熬夜!C.喧嚣/铺陈渲染油炸/叱咤风云颤栗/颤巍巍铜臭/遗臭万年D.龌龊/风姿绰约着迷/硬着陆禁令/情不自禁沼泽/千里迢迢2、下列各组词语中错别字最多的一项是()A.大坝合龙/合拢双手精疲力尽/筋疲力尽制服/制伏炮兽百尺杆头,更进一步B.权力陷井/井然有序高粱杆/笔杆子夙愿/宿愿有违明修饯道,暗度陈仓C.真知卓见/远见卓识无足轻重/举足轻重胆怯/望而却步二人同心,其力断金D.协迫利用/协调配合主弦律/故弄玄虚眩目/头晕目眩精诚所致,金石为开3.下面关于主题常识的分析不正确的一项是()A.母题:文学作品中,会反复出现一些题材,如“爱情”“战争”“复仇”等,这些宽泛意义上的主题,我们称之为“母题”。主题是小说的灵魂。B.小说主题是通过形象和情节来暗示出来的,因而小说主题往往比较模糊、含蓄,因为“形象大于思想”。这就造成小说主题的复杂性,如一部《红楼梦》,有人认为主题是表现“爱情悲剧”,有人认为主题是反映“封建社会的败落”,甚至认为主题是表现“排满思想”等等。C.象征是一种艺术手法,象征手法是根据事物之间的某种联系,借助某人某物的具体形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远,含蓄深刻。恰当地运用象征手法,可以某些比较抽象的精神品质,化为具体的可以感知的形象,从而给读者留下深刻的印象,赋予文章以深意,从而给读者留下咀嚼回味的余地。D.世界上仿佛有两种文学,一种是让你娱乐,一种是让你思索或边娱乐边思索。作者写小说的最终目的,似乎也不外两种——讲故事,或者讲道理。《丹柯》是1篇以故事为目的的小说,《一千零一夜》则是以思想为目的小说。4.依次填入横线处的词语,最恰当的一组是()①这个时候妻子、小孩子们伤心痛哭,父亲们沉思,他们让压倒了。②所以他们在长夜里,在树林的的喧响下面,泥沼的有毒的恶臭中间,坐着想来想去。③他们开始他不能够好好地领导他们。A.静思哀伤高昂抱怨B.静默悲哀低沉抱怨C.静默哀伤高昂报怨D.静思悲哀低沉报参考资料,少熬夜!怨5.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()A.这个庞然大物仿佛禀赋着闻所未闻的无所不在的力量,同时向四面八方撞击。B.半幽闭的参天的树林纹丝不动地挺立着,使你觉得自己仿佛置身于一座美轮美奂的禁宫之中。C.你对我们只是个举足轻重的、有害的人!你领导我们,把我们弄得筋疲力尽了,因此你就该死!。D.村姑们匆匆忙忙地打扫干净脱粒场,有的扛着抬床,有的拿着扫帚,川流不息地奔走着。6.下列各句判断中,有错的是()A.不论是以思想为目的的小说,还是以故事为目的的小说,所有的小说应该是有主题的。B.主题鲜明应当是一个衡量好小说的标准。C.小说主题的深浅与所写的题材的轻重,没有必然的联系。D.小说的主题通过对材料的客观描绘、隐喻、象征暗示出来,就有了多种可能。。课内阅读回答7—14题:7.选文开头所描写的族人生活环境有何特点?作者这样描写的用意是什么?8、请理解以下两个句子的含义:①你们不能够用思想移开路上的石头。②林子是有尽头的,世界上的一切都是有尽头的。9、小说反映了族人、丹柯怎样的性格。10、课文体现了怎样的主题?(主题具有多义、模糊的特点,可以从不同角度理解主题)。从丹柯的角度:;从族人的角度:11、学会借助人物语言分析人物形象:根据丹柯的话在括号内用1~3个词语或成语概括其性格特征(1)“你们不能够用思想移开路上的石头。什么事都不做的人不会得到什么结果。为什么我们要把我们的气力浪费在思想上、悲伤上呢?”……“起来,我们到林子里去,我们要穿过林子,林子是有尽头的,世界上的一切都是有尽头的!”(2)“你们说:领导我们,我才来领导的!”“你们只是走,你们却不能保持你们的气力走更长的路!”(3)“我还能为这些人做什么呢?”四周是一片黑暗,他们每一步都碰见泥沼张开它那龌龊的、贪吃的大口,把人吞下去,树木像一面牢固的墙拦住他们的去路,树枝纠缠在一块儿,树根像蛇一样地朝四面八方伸出去。13、在人类文明的演进中,文学创作异彩纷呈,有些生活哲理和思想情感穿越时空而经久不衰,如“生与死”、“爱与恨
本文标题:语文试题及答案解析【优秀5篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9847897 .html