您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 解决方案 > 早恋主题班会方案策划方案(实例)3篇
精编资料,供您参考早恋主题班会方案策划方案(实例)3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“早恋主题班会方案策划方案(实例)3篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!早恋主题班会教案1教案教学目的:青春期是情感的萌动时期,早恋现象比较普遍,其引发的问题也是不容忽视的。通过本次主题班会,使学生正确看待早恋,理性地把握青春期的情感,走出情感误区。健康积极地生活和学习。活动准备:一个已经成熟和未成熟的橘子,信箱活动过程:导入:——请你尝一尝请两位同学蒙上眼睛尝一尝橘子,引出在青春期也有一种由于未成熟就采摘的果实,它的味道也是酸的、苦的、涩的——早恋早恋的界定先让学生自由发言,他们的心中什么是早恋。然后教师补充归纳。我是辩论家——早恋的利弊由学生分组辩论,教师不做任何价值评价,鼓励学生自由发表意见。案例分享——《小雪的遭遇》对于学生的论点不做任何评价,直接导入案例,通过案例,并让学生结合自己刚刚辩论的观点总结出早恋的危害。教师做适当的补充。重回案例——假如你是小雪返回案例《小雪的遭遇》,小组讨论,假如你是小雪,你会怎么办?引发深思——“小雪=我?”虽然我们知道早恋的危害,可是在面对青春期的萌动,面对早恋的诱惑,我们往往是感性一次次的打败理性,甚至是奴役我们的意志。这样的我们不就是另一个小雪吗?情感体验——歌曲《亲爱的,那不是爱情》用歌声唱出同学们的心声,再在用音乐做背景下,写下自己关于情感的秘密或者是感悟,塞紧班级邮箱,将往事和心中的悸动一起尘封于信箱中,直到初中毕业以后再打开往事。情感升华——尘封心事结尾——诗歌齐诵天涯何时无芳草,何必非要现在找。本来学业就很精编资料,供您参考紧,况且年龄又很小。早恋主题班会教案2目的:早恋是一具比较敏感又别可回避的话题,也是德育工作的一个难点。初中中学生已进入人一辈子的青青年时期,情感开始萌发,对爱恋有一种朦胧的感受。但是初中时期又是人一辈子的黄金时代,是学习的大好时期,假如我们的学生别能正确的认识到两者间的关系,终将酿成苦果。因此本次班会的目的是引导学生正确认识早恋的危害,学会正确处理早恋咨询题,从而从全然上拒绝早恋。引入师:年轻真好!因为年轻,因此同学们激情澎湃,有理想有抱负,对以后有无数期待和梦想,更重要的是,年轻,让你们有充脚的时刻去努力奋斗来实现自己的理想。可是,也因为年轻,因此你们的以后依然未知数。成长之路并别平整,会有荆棘会有迷雾。早恋算是成长路上重要的岔路口,走对了算是光明大道;错了,就要付出成长的代价。今天,就让我们拨开早恋温情的面纱,共同探讨作为初中生应该怎么样正确面对,正确挑选,正确处理早恋的咨询题。为成长之路寻到一具好方向!一、请同学们观赏歌曲《蒲公英的约定》(课件展示)师:事实上每个人对爱情的定义都别同,但无一例外,都希翼自己的爱情甜蜜幸福。请咨询:1请同学们来说说真正的爱情需要些什么条件呢?师:科学家总结说,要想获得理想爱情必须具备如此几个条件:(课件展示)①经济独立且较宽裕。拒绝早恋主题班会②有承担责任的能力(包括心理能力和行动能力)③了解、容纳、关心他人的能力④感情稳定长久,一生相伴。请同学们对比一一自评。(给学生1分钟自评)请一位同学说说自己的自评结果。①同学们如今经济独立了吗?没有。你们的经济来源是什么?父母给的。父母挣钞票容易吗?别容易。我们班同学的父母,有的面朝黄土背朝天,更多的是四处飘泊在外打工挣钞票,别容易呀,干的是苦活脏活累活,拿的却是很少的工资。可是,父母仍然省吃俭用,把钞票省给我们,给我们是希翼我们如何样?好好读书。那么,请咨询,同学们,我们能别能拿着父母的血汗钞票,为我们还在高一的所谓爱情来买单?那么,同学们,请咨询:如今的你们能早恋吗?精编资料,供您参考②你们具有承担责任的能力(包括心理能力和行动能力)吗?爱情别是惟独甜蜜和温馨,也故意外和损害。争风吃醋大打出手了,你有能力去解决吗?吵架分手后,若其中一方一哭二闹三上吊,你有能力化解吗?没有。那么,同学们,请咨询:如今的你们能早恋吗?③④再看,你们具有了解、容纳、关心他人的能力,同时感情能稳定长久吗?试咨询同学们,你了解他的过去、如今、今后吗?你喜爱他的漂亮或者帅气,但你确定你能包容他的懒惰和挥霍吗?你能保证当他遇到比你还美丽、或者比你还帅、比你还有才、比你还有钞票的异性别去移情别恋吗?别能。那么,同学们,请咨询:如今的你们能早恋吗?什么原因要拒绝早恋?因为你们还太年轻,因为你们还没有具备获得理想爱情的这些条件,因为你们如今还必须为你们的理想而努力学习。因此,早恋注定是一场没有结果的爱情,那我们也为必去白费青春,白费感情,白费金钞票,白费时刻,最后荒废了学业呢?那么,面对早恋,我们要如何办?拒绝早恋。二、如何样拒绝早恋有的同学很苦恼,明知道早恋不行,可算是忍别住地对某一位异性同学有好感,如何办?事实上,对异性同学有好感,那是特别正常的,别必过分担心,这不过青春期给你出了一道难题,关键是要知道,我们该如何样去解决这道难题。下面,就让我们一起来讨论几个情景模拟:第一集:心烦意乱(课件展示)1、请学生观赏我进入初中之前曾经暗暗宣誓:在初中我一定要努力学习,为心中理想的中学努力奋斗。上了初中,学习上我向来很用心,上课积极发言,积极考虑,课后仔细复习,预习,写作业。但是,最近,事情发生了变化。上课的时候我的目光别知别觉被一具身影吸引,她充满了活力的马尾,漂亮的侧脸,总是让我不由自主地把目光投在她的身上,更令我苦恼的是课间的时候我总是操纵别住自己默默地凝视她的一举一动,我知道如此很妨碍学习,我该如何办呢?2、请学生考虑你觉得男生要别要向女生表白呢?3、举手统计,讨论回答咨询题:1)什么原因男生别要向女生表白?说说理由。2)什么原因男生要向女生表白?说说理由。3)假如男生向女生表白,可能会有哪两种结果?假如少女拒绝的话,男生会有什么样的感觉?假如少女同意了的话,早恋会有什么后果?4、学生反思精编资料,供您参考那如今,再给你一次重新挑选的机会,你认为男生还要别要向女生表白?别要表白的请举手。看来,刚刚挑选要表白的同学,差不多改变想法了5、老师归纳点评可见,不管男生女生,当你对某人心存好感的时候,别要急于表白,如此对你和对方都有好处。但也并别意味着你一定要压抑自己的感情,你能够大慷慨方地与对方在公开场合友好地交往,如此你更能客观地了解对方的为人。并且两人在学习上能够相互帮助、共同进步。等到学有所成了,若你还对他有感受,别防再说。记住一句话:有一种感情,藏在内心是一种漂亮,说出来是一场灾害!接下来,观赏第二集,迷茫困惑。故事二、迷茫困惑(课件展示)今天的晚自习,我收到了一张纸条:我期待和你一起享受日子中的七彩阳光,我情愿帮你承受日子中的狂风暴雨,你情愿给我如此一具机会,让我成为世界上最幸福最幸运的人吗?我紧紧攥着这张纸条,手心都出汗了。我承诺他吗?老师和家长都反复告诫我们别要让别恰当的感情干扰学习。我拒绝他吗?可是他长得好帅哦1、请学生考虑咨询题你认为女生要别要同意男生的表白?2、举手统计,举手统计,讨论回答咨询题:1)什么原因女生要同意?说说理由。2)两人将怎么样相处?追咨询:A、学习成绩下落让女生苦恼,她会如何想?会可不能有怨言?B、吵架伤了女生,她会有什么感觉?C、父母、学校知道了会有什么后果?D、(尽管很羞涩,但却别容回避的咨询题,我们一定要探讨。高中生自制力差,一旦)两人过于亲热将产生什么后果?对生理和心理有什么损害?3、小结早恋的危害:1)、危害自己的身心健康2)、对学习干扰极大4)、可能导致犯罪(正反例子说明)4、1)什么原因女生别要同意?说说理由。2)她怎么来拒绝男生?3)小结:拒绝的办法:(课件展示)1、注意爱护对方的自尊心,别宜轻易嘲讽、训斥、谩骂对方;2、必要时请求老师、家长、朋友帮助。精编资料,供您参考3、要自尊自爱。传眼神、递纸条、逛马路、赴约会等基本上轻浮的表现4、教师点评原来爱情并别是只要好好相处这么简单,还应该思考更多的咨询题。记住:春天要忙春天的情况,别要品尝秋天才干收获的果实,让我们等等吧。三、发誓仪式发誓:拒绝早恋,是我们必定的挑选;拒绝早恋,更是我们青春的誓言。那就让在坐的每一位老师,让我们每一位同学见证我们青春的誓言。请举起你的右手,放在你的心口,说出我们心里的誓言。早恋主题班会教案3一、班会准备:1、教师召开班干部会议,明确班会“不早恋”这一主题。2、组织学生浏览一些青春期生理、心理方面的资料。3、选定主持人,准备串词。4、确立节目名单,安排好节目顺序,准备PPT材料。二。班会目的:1、经过这节主题班会,让学生对“早恋”有一个全面的认识,明白当前早恋具有必须的消极影响,从而理智处理情感问题,构成拒绝早恋的自觉意识,树立与异性交往的健康观念。2、经过这节班会,让学生树立正确的情感价值观,确立远大的梦想和信念,认清当前的主要任务在于学习,意识到学习的重要性。3、经过这节班会,促进学生与学生间的交流与沟通,鼓励学生敢于发表个人的独特见解与观点,从而增强学生们主动发言的进取性。三、班会过程:女主持人导入:同学们,我们是处于花季中的少男少女,我们开始进入人生的青少年阶段,与此同时,我们的情感开始盟发,对爱恋有着一种朦胧的感觉。有人说,青春期的这一种爱恋就像是一朵带刺的玫瑰,我们常常被他们的纷芳所吸引,然而一旦情不自禁的触摸,却常常就被无情的刺伤。尽管如此,我们身边依然有些人出现了早恋的现象。男主持人:此刻,我们认真看一下由同学扮演的早恋现象之一。第一环节:情景模拟,认识早恋同学A:李慧活泼、好学、善良,王明乐于助人富精编资料,供您参考有才智,他们坐在前后桌,常常一齐聊天,讨论学习上的问题。一次,在周五放假回家的路上,王明神秘地塞了一封信给李慧,并叮嘱她回家才看,李慧急忙回到家打开信,原先信的资料是如此简单——(语速慢而又慢,深沉的)同学扮演动作。(同学B):亲爱的李慧:自从你坐在我的前面,你学习的热情让我佩服,你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀,和你在一齐我是多么的欢乐,我情不自禁地喜欢上你,为你陶醉!爱你的王明女主持人:李慧和王明的行为属于恋爱吗(若干同学各抒己见)男主持人:从同学们的回答,我们说,处于“花季和雨季”年龄的我们,容易对彼此产生好感,从而互相吸引、互相仰慕对方,产生爱慕之情,可是这种爱慕之情是不是真正的恋爱呢女主持人:那么,我们一齐来看看心理学上是怎样分析的。(播放幻灯片:心理学上对早恋的分析)早恋,即生理上和心理上均未成熟的少男少女,由于性意识的萌发而对异性产生了特殊的情绪体验,并有意识地爱慕异性的行为,缺乏思想情感方面的研究,具有朦胧性、矛盾性、变异性、差异性等特点。男主持人:由此可见,“早恋”是我们对异性的一种好奇,并不是真正的恋爱。那么,早恋是利大于弊,还是弊大于利呢就这个问题,我们来展开辩论。第二环节:辩论赛:中学生恋爱的'“利”与“弊”,是“利”大还是“弊”大男主持人:(点击幻灯片)以组为单位,全班四组分为两部分,一二组辩题是“利大于弊”,三四组辩题是“弊大于利”。女主持人:多谢同学们的精彩发言。从发言中,我们明白中学生谈恋爱既有“利”也有弊。有的人认为,“早恋”能够满足情感的需要,避免孤独寂寞,有助于对异性的了解,是一种浪漫的行为。可是,持反对意见的人还是有绝大多数的,在他们看来,“早恋”缺乏对恋爱的真正理解,一旦失败,容易导致心灵创伤;感情陷入二人世界的狭小圈子,不利于建立广泛友情;可能会导致另一个“好奇”,导致情感放纵,结交一些行为不良的社会青年;更多见的是带来更多的烦恼,带来更多的压力,从而影响学习的效率。.。.。.第三环节:认清早恋的危害,学会处理情感,时刻敲响警钟男主持人:总结了同学们的观点,我们能够清楚地明白,“早恋”是弊大于利的,并且对青春时期的我们精编资料,供您参考具有必须的消极影响及危害。那么,除了以上提到的一些关于早恋的消极影响,有没有同学要补充一下自我的观点来说明早恋具有危害性呢(5-6人回答)女主持人:同学们的发言,都具有自我的独特见解,很不错。此刻我们一齐来看看幻
本文标题:早恋主题班会方案策划方案(实例)3篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9848712 .html