绵阳市教育技术培训考试题库

1绵阳市教育技术培训考试题库一、单选1、（）设置挑战性的问题情境，学生通过对游戏中的问题解决来获得知识，技能，培养能力。A、操练型游戏B、练习型游戏C、交互式模拟游戏D、问题解决游戏D2、（）是将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程。A、内容分析B、先前经验分析C、态度分析D、任务分析D3、在搜索课件时，发现了一个很有用的课件资源网站，为了方便再次浏览该网站，最简便的做法是（）a.将网址复制到一个Word文档中b.将网页另存到一个特定的文件夹c.将网址添加到收藏夹d.复制网页上的所有内容到Word文档c4、在多媒体教室里，教师利用Flash动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，属于（）教与学的活动：a.教师讲解，学生接受b.教师置境，学生体验c.教师引导，学生探究d.教师示范，学生模仿c5、以下哪一项不适合作为网络探究学习的学习任务（）。A、制作关于酸雨危害的多媒体演示文稿B、设计一份宣传环保的倡议书C、设计某一地区河流污染治理方案2D、标注汉字拼音D6、在学习《百草园与三味书屋》课前，教师先让同学们回忆并讲述自己的童年是怎样度过的，这属于（）a.课堂导入b.分析学生特征c.确定学习目标d.分析教学内容a7、某位教师需要选取一段《再别康桥》的背景音乐来辅助教学，以下哪一种不属于音频资源（）a.再别康桥.wavb.再别康桥.mp3c.再别康桥.wmfd.再别康桥.wmac8、课堂导入的主要作用是（）a.总结规则，抽象分析b.激发学生兴趣，启发学生思考c.培养学生分析问题的能力d.促进迁移b9、（）受这样一种建构主义观点指导，即学生对知识的建构是受社会性相互作用影响的。学生之间的相互交流，会影响学生对知识的建构。A、资源型学习B、探究型学习C、研究型学习D、合作学习D10、下列属于教育技术中无形的智能技术的是（）a.教学媒体b.学习环境c.教学设计d.教学资源c11、在教师利用Flash制作课件的过程中，经常会用到“文件”菜单中的“保存”命令，使用此命令后，生成文件的扩展名是：（）a.swfb.flvc.flad.exe3c12、（）主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。A、客观题测验B、表现性评价C、档案袋分析D、论文题测验C13、以下学习目标，表述不规范的是（）a.通过探索治理酸雨的措施，理解治理酸雨的基本原理b.通过学习酸雨的危害，培养学生的环境保护意识c.通过参与探究酸雨形成原因的活动，树立科学探究精神d.能说出我国酸雨类型和酸雨区分布b14、适宜制作并处理电子表格文件的软件是（）a.Photoshopb.Frontpagec.Dreamweaverd.Exceld15、WebQuest是美国圣地亚哥州立大学的（）等人于1995年开发的一种课程计划。A、杜威B、布鲁纳C、斯金纳D、伯尼、道奇D16、按照学科的教学需要，配有专业设备与仪器的教室环境是（）a.多媒体教室环境b.图书馆学习环境c.多媒体网络教室环境d.专业实验室环境d17、下列哪种媒体最适合用于实物图、人物照、景观照、插图等的展示（）a.视频b.图形c.图像d.动画4c18、一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接，以方便访问相关网站，需要设置：（c）a.日志题目b.博客地址c.友情链接d.日志标签c19、Powerpoint用于制作幻灯片的是（b）a.备注页区b.工作区c.大纲视图区d.幻灯片视图b20、火山的形成过程甚至是上万年的地质事件，可以通过多媒体动画模拟来实现教学目的，这种方式是信息技术与地理课程整合的（）方法。A、模拟人眼不可感知的地理事物b、模拟对占据空间广的地理事物c、模拟发生过程时间跨度大的地理事物d、模拟微观地理事物c21、将战争形势图、反映葛底斯堡战役底油画等资料有机地结合在一起进行《美国南北战争》一课教学，这种方式是信息技术与历史课程整合的（）方法。A、创设历史情景B、提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力C、模拟历史人物或历史事件D、模拟占据空间广的事物A22、假如一位老师要在网页上放置一张风景图片，下列哪种格式最为适合（c）a.PSDb.BMPc.JPEGd.MPEGc23、搜集教学资源应遵循一些原则，下列选项中不必考虑的是（）a.教学资源要有利于激发学生的学习动机，促进学生的身心发展b.教学资源一定是数字格式5c.教学资源应依据教学活动的需要进行选择d.教学资源不能有科学性错误b24、教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类，他把教学目标分为（）三大领域。A、认知、情感和动作技能B、了解、理解和应用C、生理、心理和情感D、认知、情感和学习策略A25、借助录象等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于（）A、基于问题学习B、发现学习C、探究训练D、抛锚式教学A26、要对一个班级期末考试的总成绩进行排名，最简单的方法是（）a.利用计算器b.利用Excelc.利用Accessd.利用VisualFoxprob27、一位老师尝试用photoshop合成图片，他以后还想反复修改，应当将文件保存成以下哪种格式（）a.psd格式b.gif格式c.bmp格式d.jpg格a28、教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列表述清晰的教学目标是（）a.理解什么是力b.了解地震的成因c.感受环境保护的重要性d.能够流利背诵古诗《春晓》d29、下列哪种媒体最适合用于讲课提纲、说明性文字等的呈现（）6a.视频b.图像c.文本d.动画c30、利用电子邮件进行交流的局限在于（）a.电子邮件发送时间短，成本低b.不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作c.反馈速度受教师和学生积极性的影响d.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小c31、与多媒体教室环境相比，网络教室环境的优势在于（）a.能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台b.能够以多种媒体形式呈现学习内容c.具有控制各种设备的集成装置d.能够播放视频和音频信息a32、网络上常见的动画图片格式为（）a.jpgb.mpegc.bmpd.gifd33、完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、（）、试行方案、评价和修改等过程a.设计过程b.选择媒体或资源c.选择人员d.需求分析b34、电子邮件地址中@之后表示：a.用户名b.邮件服务器名c.发件人姓名d.收件人姓名b735、下面的（）不是信息技术与历史课程的整合方法。A、创设历史情境B、提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力C、模拟历史人物或历史事件D、模拟占据空间广的事物D36、下列哪个搜索关键词可以找到音频资源（）a.故乡的云bmpb.狼牙山wavc.水晶swfd.北戴河docb37、适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是（）a.多媒体教室环境b.图书馆学习环境c.多媒体网络教室环境d.专业实验室环境a38、教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动（）a.教师提问，学生回答b.教师示范，学生模仿c.教师讲解，学生接受d.教师引导，学生探究d39、下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观（）a.教师置境，学生体验b.教师演示，学生观察c.教师分组，学生合作d.教师讲解，学生接受a40、以下哪种学习模式不属于接受学习？（）A、有意义接受学习B、直接教学C、真实性任务学习D、模仿学习C41、为了使得学生了解火山爆发的场景，教师播放了火山爆发的视频片断，这体现8了教学媒体在（）方面的功能：a.设置疑点，引发思考b.创设情境，建立共同经验c.提示示范，便于模仿d.展示事实，获得直观经验d42、在《抛物线》一课中，某老师利用计算机在大屏幕上显示太空中彗星飞行的情景，并对彗星划过太空的轨迹进行定格，这种方式是利用计算机（）。A、呈现教学内容B、创设教学情景C、作为认知工具D、作为学习工具B43、按照媒体作用于人体感官的不同，影片和录像通常被称之为（）a.视觉媒体b.听觉媒体c.视听觉媒体d.超媒体c44、在交流与讨论中，（）的目的是小组学生解决共同的问题。A、头脑风暴B、同步讨论C、辩论D、合作性讨论D45、在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指（）。A、头脑风暴（Brainstorming）B、辩论C、合作性讨论D、异步讨论（如BBS、电子邮件讨论等）A46、下列哪种媒体最适合用于实物图、人物照、景观照、插图等的展示（）a.视频b.图形c.图像d.动画c47、下列哪种媒体最适合用于课文朗读、背景音乐、解说、音效（）a.视频b.图形c.音频d.动画9c48、在教学目标表述中，“发展态度和观念”的要求属于情感领域的（）层次。A、形成价值观念B、组织价值观念系统C、反应D、价值体系个性化。A49、在教学目标表述中，“使用知识并进行理解”的要求属于认知领域的（）层次。A、领会B、综合C、分析D、应用D50、在信息技术整合的课堂中，往往存在（）三种典型的课堂组织形式。A、全班活动、小组活动和个别活动B、班内活动、课外活动和个别活动C、整体活动、小组活动和个别活动D、集体活动、个别活动和网上活动A51、在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，（）的课堂组织形式。A、小组活动B、全班活动C、个别活动D、集体活动B52、在信息社会里，以文字课本为主要教学传媒的教学模式，必将为以（）为教育传媒的新型教育模式所取代。A、教育技术B、信息技术C、多媒体技术D、网络技术B53、在研究性学习教学流程的第一个环节确定主体中，信息技术的可能的整合方式是（）。A、利用信息技术作为工具处理信息B、利用信息技术创设问题情境10C、利用信息技术展示，交流D、利用信息技术整合结果B54、学习者特征分析可分为哪两方面（）。a.初始技能与目标技能b.一般特征和学习特征c.学习准备和智商d.情商与智商b55、下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释（）a.图像b.音频c.动画d.图形c56、教育技术的主要目的是：（）a.发现教育教学规律b.开发教学媒体c.应用规律优化教育教学过程d.将新技术引用到教育领域c57、用于排除搜索结果中制定的内容的方法是（）a.+号b.-号c.空格d.等号b二、多选1、下面哪些工具是网络下载工具（）?a、迅雷b、网络蚂蚁c、网际快车d、Emuleabc2、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（）?a、Photoshopb、暴风影音c、AcdSeed、画图acd3、多媒体教学演示文稿的设计是一个系统过程，正确的设计步骤包括（）11a.需求分析b.确定媒体内容和形式c.素材的收集与管理d.规划每张幻灯片的内容和媒体形式abcd4、以下哪几种文件格式属于音频文件（）?a、wavb、mp3c、psdd、midabd5、教师需要一些图片资源来辅助学生理解，那么以下可用的是（）?a、mpgb、jpgc、bmpd、gifbcd6、教师收集与组织学习资源时，应该注意以下问题（）?a、收集学习资源的目的要明确，且与学习目标相吻合。b、学习资源的内容应丰富多样，有利于学生的拓展性学习。c、按照知识结构组织大量的学习资源，便于学生浏览。d、资源中所包含知识不能超出学生现有知识范围。abc7、幻灯片制作时，应当做到（）。A、动画要多，声音要多，文字要多B、色彩搭配适宜C、构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重D、注意画面的美观，各帧风格统一B、C、D8、教师利用信息技术处理信息的能力包括()方面。A、有效获取信息资源的能力B、选择和评价信息资源的能力C、运用现代教育思想的能力D、应用信息资源的能力A、B、D129、音频辅助教学具有的教学功能包括（）?a、再现声场b、渲染气氛c、创设情境d、提高学习兴趣abcd10、下列关于网络教室环境下的组织与安排学习